專題：赤壁賦知識梳理
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《赤壁賦》知識點(diǎn)梳理
《赤壁賦》知識點(diǎn)梳理 一、文學(xué)常識 蘇軾（1037－1101），北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。蘇軾才情奔放，為宋代最杰出的作家，詩、詞、文、書、畫、文藝?yán)碚?/p>
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高中文言文知識歸納：《赤壁賦》（匯編）
高中文言文知識歸納：《赤壁賦》上學(xué)的時(shí)候，許多人都對一些經(jīng)典的文言文非常熟悉吧？文言文的特色是言文分離、行文簡練。為了幫助更多人學(xué)習(xí)文言文，下面是小編為大家收集的高中文
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整理赤壁賦文言知識總結(jié)（范文大全）
《赤壁賦》文言知識梳理 一、文言實(shí)詞 1．通假字 ⑴ 浩浩乎如馮虛御風(fēng)（通“憑”，乘）⑵ 山川相繆（通“繚”，環(huán)繞） ⑶ 舉酒屬客（通“囑”，勸人飲酒） ⑷ 舉匏樽以相屬（通“囑”，勸人飲酒） 2．古
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專項(xiàng)知識梳理
知識梳理 水平如鏡波光粼粼波濤洶涌 波瀾不驚 風(fēng)平浪靜 湖光瀲滟 水天一色變幻莫測 風(fēng)云突變 翻天覆地 日新月異 時(shí)過境遷 萬象更新 含“龍”字的詞語： 臥虎藏龍 車水馬
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人物傳記知識梳理
高考復(fù)習(xí)：人物傳記閱讀復(fù)習(xí)考點(diǎn)梳理一、人物分析 ⑴.概括傳記中敘寫傳主哪幾件事情(人生經(jīng)歷)； ⑵.概括傳主的主要思想性格； ⑶.概括傳主一生中取得的主要成就； ⑷.概括傳主取
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知識梳理（推薦五篇）
蘇教版小學(xué)語文五年級上冊復(fù)習(xí)知識點(diǎn) 第一單元知識點(diǎn) 1.《師恩難忘》是一篇記敘文，作者是著名作家劉紹棠。作者通過對小學(xué)一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感
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行政管理學(xué)知識梳理
張永桃版行政管理學(xué)目錄
第一章 緒論1行政管理學(xué)的研究對象及主要內(nèi)容2行政管理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展3學(xué)習(xí)研究行政管理學(xué)的意義原則和方法
第二章 行政權(quán)力1行政權(quán)力的內(nèi)涵 含義 -
行政管理學(xué)知識梳理
夏書章行政管理學(xué)目錄
第一章 導(dǎo)論1 行政管理與行政管理學(xué) 地位/作用/創(chuàng)立/發(fā)展/對象內(nèi)容和方法2行政管理學(xué)在中國3建設(shè)和發(fā)展中國特色的社會(huì)主義行政管理學(xué)
第二章 行政環(huán) -
招投標(biāo)知識梳理
招投標(biāo)知識梳理 第一章 1、招投標(biāo)的特點(diǎn)：1）通過競爭機(jī)制，實(shí)行公開交易；2）鼓勵(lì)競爭、防止壟斷、優(yōu)勝劣汰，能較好地實(shí)現(xiàn)投資效益；3）通過科學(xué)合理的監(jiān)督機(jī)制和運(yùn)作程序，可有效的杜絕不正
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數(shù)列知識梳理
數(shù)列一、數(shù)列1、定義：按照一定順序排列起來的一列數(shù)。2、通項(xiàng)公式：（1） 定義：an?f(n)（2） 求法：①觀察法（注意觀察項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)、項(xiàng)與項(xiàng)、不變項(xiàng)與變項(xiàng)之間的關(guān)系）如：根據(jù)數(shù)列的前幾項(xiàng)，寫出下面
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知識梳理——詞語
高考語文專題核心知識梳理——詞語 專題一：詞語成語運(yùn)用 一、考點(diǎn)詮釋 考點(diǎn)表述為：要求考生正確使用詞語（熟語），以考查常見易錯(cuò)成語為主，尤其是近2年來社會(huì)上出現(xiàn)的常見常被誤用的
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古詩文知識梳理
圓學(xué)子夢想鑄金字品牌 古詩文知識梳理 題西林壁 ［宋］蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。 【注釋】 題：書寫，題寫 西林：西林寺，在江西廬山。 緣：
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《赤壁賦》積累整合的有關(guān)知識匯總
《赤壁賦》積累整合的有關(guān)知識 * 東坡印象 蘇東坡是一個(gè)秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實(shí)驗(yàn)者，是工
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《前赤壁賦》文言知識整理四項(xiàng)
《前赤壁賦》文言知識整理四項(xiàng)：
一、通假字：
舉酒屬客:"屬”通“囑” ，勸酒
浩浩乎如馮虛御風(fēng):“馮”通“憑” ，乘
山川相繆:“繆”通“繚” ，環(huán)繞二、一詞多義：
望：
1七月既望（農(nóng)歷 -
第一單元知識梳理
第一單元知識梳理
一、字詞。
1、要求學(xué)會(huì)的生字（會(huì)讀、會(huì)寫、理解意思）
叮謠裸寂寞嘰蹦咆哮盈解噴倚欄扣旺暢
肢釀樸墨壽哪默瓣苔籬蝶
2、綠線內(nèi)的字（只識不寫）
锨鎬煎熬頤瀾棠 -
第一單元知識梳理
第一單元課文知識梳理 一、本學(xué)期我們要養(yǎng)成（讀書做筆記、隨時(shí)使用工具書）的習(xí)慣。讀書做筆記有三種形式：（摘抄 、編寫提綱 、寫讀后感 ）。 1.《師恩難忘》 一、讀準(zhǔn)字音。 歇（xi
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四上知識梳理Unit1-2
園區(qū)小學(xué)英語骨干教師共同體研制 蘇州工業(yè)園區(qū)小學(xué)英語四年級上冊知識梳理 Unit 1 一、看音標(biāo)寫單詞，并寫出中文。 ['?n?ml] ________ ________ [kju:t] ________ _____
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美術(shù)鑒賞知識梳理
美術(shù)學(xué)科知識梳理（人美版小學(xué)1—6冊） 第一冊 ? 《爵士》 馬蒂斯 法國 ? 《藍(lán)天》 康定斯基 俄羅斯 ? 《戲魚》 張芝蘭 農(nóng)民畫 ? 《天壇祈年殿》 ? 《母與子》 潘常旺 ?
