專(zhuān)題：匆匆課后練習(xí)題
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《匆匆》讀寫(xiě)練習(xí)題
《匆匆》讀寫(xiě)練習(xí)題 姓名: 一. 按要求寫(xiě)文中的詞語(yǔ)。 1. AA式例：匆匆—— 2. ABB式 例：赤裸裸—— 3. AABB式 例：輕輕悄悄—— 二.根據(jù)課文填空，再仿寫(xiě)句子。 洗手的時(shí)候，日子 ；吃
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《匆匆》聽(tīng)課后感
觀看《匆匆》有感 景洪春老師《匆匆》這節(jié)課不論是教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)方法的選擇，還是評(píng)價(jià)方法的設(shè)計(jì)都有助于自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成。 首先，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，景
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《匆匆》的課后問(wèn)答題
2、匆匆（二周4午測(cè)） 一、 想一想《匆匆》這篇課文主要寫(xiě)的是什么？ 《匆匆》這篇課文圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述，先寫(xiě)日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)，再寫(xiě)自己八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝的
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《窮人》課后練習(xí)題
一、辨字組詞
莓 慮 魁 填 擱霉 虛 槐 鎮(zhèn) 隔 ，蓬 篷杳 沓（紛至沓來(lái)）
二、體會(huì)省略號(hào)的作用。選擇正確的答案。
①表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)；②表示省略遞增的次數(shù)；③表示語(yǔ)意的跳躍 -
課后練習(xí)題及答案
《竊讀記》課后練習(xí)題及答案 1、說(shuō)一說(shuō)作者在什么地方讀書(shū)，在那兒讀書(shū)有什么不便之處。 答：作者是在書(shū)店竊讀。不便之處是：A怕書(shū)賣(mài)完，沒(méi)法讀。B害怕被店員和老板發(fā)現(xiàn)會(huì)受到訓(xùn)斥
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《窮人》課后練習(xí)題
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。有感情的朗讀課文，抄寫(xiě)自己喜歡的詞語(yǔ)和句子。 2、過(guò)程與方法：自學(xué)與交流，根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)合理的想象，學(xué)習(xí)心理
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《花臉》課后練習(xí)題
課前預(yù)習(xí)： 1、 用自己喜歡的方式自學(xué)本課生字詞，并讓家長(zhǎng)提問(wèn)。 2、 朗讀課文，理解課文內(nèi)容，結(jié)合自己的童年經(jīng)歷體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。 課上練習(xí)： 1、 小組展示自學(xué)生字
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《匆匆》課后教學(xué)反思《匆匆》教學(xué)感悟[精選合集]
《匆匆》課后教學(xué)反思|《匆匆》教學(xué)感悟 皮之不存，毛將焉附 --------記我失敗的一堂課 新課標(biāo)指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程?！薄耙寣W(xué)生充分感知文本的
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臺(tái)階課后練習(xí)題答案
授課教師：史老師
課前播放《愚公移山》歌曲
師：同學(xué)們，“愚公移山”的故事流傳了幾千年，愚公不畏艱苦、堅(jiān)忍不拔的精神影響了一代又一代的中國(guó)人今天我們要學(xué)習(xí)的小說(shuō)《臺(tái)階》中 -
教育學(xué)第十章課后練習(xí)題（定稿）
教育學(xué)第十章教育科學(xué)研究
1、什么是教育科學(xué)研究？進(jìn)行教育科學(xué)研究的意義是什么？
所謂教育科學(xué)研究，就是以教育現(xiàn)象或問(wèn)題為對(duì)象，通過(guò)運(yùn)用各種科學(xué)方法，遵循科學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，根據(jù) -
國(guó)際貿(mào)易課后練習(xí)題1
IT Chapter 3 P48 1. (a) The production possibility curve is linear, with the intercept on the apple axis equal to 400 (1200/3) and the intercept on the banana a
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《荷葉圓圓》課后練習(xí)題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) kě shì huā duǒ měi lì （ ） wǒ men yè piàn fēi jī （ ） 二、選詞填空。 躺 立 蹲 躲 （1）小青蛙（ ）在荷葉上。 （2）小蜻蜓（ ）在荷葉上。 （3）小
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大學(xué)語(yǔ)文_課后練習(xí)題答案[精選]
＜大學(xué)語(yǔ)文考試題目及詳細(xì)答案＞ 《兼愛(ài)》 一、比較儒家“仁愛(ài)”與墨家“兼愛(ài)”思想的異同。 在先秦諸子，中墨家學(xué)派，可謂是與孔孟儒學(xué)比肩而立的兩大思想流派。儒家講“仁愛(ài)”，墨
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應(yīng)用文第八章課后練習(xí)題
應(yīng)用文練習(xí)題 1、題目：指出下面一則通知在格式和內(nèi)容上的五處錯(cuò)、漏。全校共青團(tuán)員 經(jīng)研究，定于五月二日下午五時(shí)召開(kāi)團(tuán)員大會(huì)，布置召開(kāi)“五四”青年節(jié)紀(jì)念會(huì)的有關(guān)工作。希大
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《短文兩篇》課后練習(xí)題答案
《短文兩篇》課后練習(xí)題答案1、作者寫(xiě)“日”，卻用主要的篇幅來(lái)贊美飛蛾撲火，這是為什么？課文中寫(xiě)道：“生命是可愛(ài)的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死?！甭?lián)系特定的時(shí)代
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《陌上?！返恼n后練習(xí)題
習(xí)題及答案 日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙?/p>
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導(dǎo)游學(xué)課后練習(xí)題
導(dǎo)游學(xué)期末總復(fù)習(xí)練習(xí)題（2）一、單項(xiàng)選擇題（本試題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。每小題只有1個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案前的字母填入括號(hào)內(nèi)，多選、錯(cuò)選不得分）1．圖文聲像導(dǎo)游的優(yōu)勢(shì)是A.
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《故宮博物院》課后練習(xí)題答案
《故宮博物院》課后練習(xí)題答案一、默讀課文，按文章的說(shuō)明順序填寫(xiě)下邊這個(gè)圖，看看文章采用了怎樣的說(shuō)明順序。（圖略） 設(shè)題意圖是通過(guò)直觀再現(xiàn)課文所介紹的故宮的主體布局，幫助學(xué)
