專題：長(zhǎng)江生態(tài)警示
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白鰭豚失蹤的長(zhǎng)江生態(tài)警示
最新【精品】范文 參考文獻(xiàn)專業(yè)論文 白鰭豚失蹤的長(zhǎng)江生態(tài)警示 白鰭豚失蹤的長(zhǎng)江生態(tài)警示 長(zhǎng)江白鰭豚失蹤之謎 白鰭豚，是極度瀕危的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，又稱白豚、江馬，我國(guó)
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長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃
長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃 目 錄 一、基礎(chǔ)和形勢(shì) （一）成績(jī)和基礎(chǔ) （二）問題和壓力 （三）戰(zhàn)略機(jī)遇 二、指導(dǎo)思想、原則和目標(biāo) （一）指導(dǎo)思想 （二）基本原則 （三）主要目標(biāo) （四）分區(qū)保護(hù)重點(diǎn) 三
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綠色轉(zhuǎn)型破解長(zhǎng)江生態(tài)困境
綠色轉(zhuǎn)型破解長(zhǎng)江生態(tài)困境 長(zhǎng)江是中華民族的生命河，也是中華民族發(fā)展的重要支撐。目前，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶11?。ㄊ校┑腉DP約占全國(guó)總量的45%，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中占有舉足輕重的地位。但
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維護(hù)健康長(zhǎng)江 建設(shè)生態(tài)洞庭
維護(hù)健康長(zhǎng)江 建設(shè)生態(tài)洞庭 水資源是基礎(chǔ)性的自然資源、戰(zhàn)略性的經(jīng)濟(jì)資源，是生態(tài)與環(huán)境的控制性要素。有效應(yīng)對(duì)干旱缺水、洪澇災(zāi)害、水土流失和水體污染等水資源問題，不僅是全
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中央財(cái)政促進(jìn)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)保護(hù)修復(fù)
中央財(cái)政促進(jìn)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)保護(hù)修復(fù) 獎(jiǎng)勵(lì)政策實(shí)施方案 長(zhǎng)江是中華民族的母親河，是中華民族發(fā)展的重要支撐，流域上下游以水為紐帶，共生共融、共同發(fā)展。黨的十九大報(bào)告中明確指
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案例7：長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境保護(hù) - 濱州學(xué)院范文
案例5-1：太湖藍(lán)藻事件案例分析事件回顧：
太湖廣闊湖區(qū)周邊凹槽水灣的水體流動(dòng)性差且富營(yíng)養(yǎng)化，為藍(lán)藻多發(fā)地帶。據(jù)資料記載，在往年太湖藍(lán)藻一般在5月底6月初暴發(fā)，而2007年從4月25 -
《長(zhǎng)江兩岸》文檔
《采茶舞曲》教案
長(zhǎng)葛市二中王婷
來源：人音版第14冊(cè)第三單元
[教學(xué)目標(biāo)]
1、知識(shí)目標(biāo)：通過聽茶歌，讀茶詩(shī)，唱茶曲三個(gè)步驟，讓學(xué)生初步了解中國(guó)茶文化，通過聆聽茶歌，體會(huì)江南民歌的 -
長(zhǎng)江教案
地理教案 學(xué)校：獅市中學(xué) 姓名：柳 娟 課題：我國(guó)最大的河流—長(zhǎng)江 上課類型：新課 上課教師：獅市中學(xué) 柳娟 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀 ☆知識(shí)目標(biāo)： 1、了解長(zhǎng)江
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長(zhǎng)江教案
5.1長(zhǎng)江三峽工程建設(shè)的意義和作用 （導(dǎo)入）同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)國(guó)土整治中對(duì)河流的綜合治理。請(qǐng)同學(xué)們閱讀P45 找出：我國(guó)為什么要對(duì)河流進(jìn)行綜合治理？怎樣對(duì)河流進(jìn)行綜合治
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長(zhǎng)江教案
《長(zhǎng)江的開發(fā)》教案 周秀娟 教學(xué)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確說出長(zhǎng)江的概況。 2、運(yùn)用地圖、資料探究長(zhǎng)江開發(fā)利用的方向； 3. 明確長(zhǎng)江在開發(fā)利用過程中存在的問題。 4、逐步樹立可持續(xù)發(fā)展
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《長(zhǎng)江》教案
第二課時(shí) 課前預(yù)習(xí)： 加強(qiáng)朗讀，通過重點(diǎn)語句、詞語分析蘊(yùn)含的思想感情。 相關(guān)課程標(biāo)注： 在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和
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《長(zhǎng)江》教案
《長(zhǎng)江的開發(fā)》教案 【相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)陳述】 長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，也是中華民族的一條母親河。無論是從代表性河流的角度，還是從河流與人類活動(dòng)關(guān)系的角度，長(zhǎng)江都是地理課程必學(xué)的
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長(zhǎng)江教案
河流 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)用流域圖和相關(guān)水文資料，描述長(zhǎng)江的主要水文特征。 2、要求學(xué)生能夠從流量、流速、水位、含沙量、有無結(jié)冰期等方面概括長(zhǎng)江的水文特征。 3、
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長(zhǎng)江教案
中國(guó)的河流——《長(zhǎng)江》教案 劉家松 教學(xué)目的 1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江的來源、流經(jīng)的省級(jí)行政單位； 2、長(zhǎng)江的形狀、支流； 教學(xué)重點(diǎn) 長(zhǎng)江的概況 教學(xué)難點(diǎn) 長(zhǎng)江的形狀已經(jīng)流經(jīng)省份位置 教
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長(zhǎng)江詩(shī)句
1、無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來
2、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流
3、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)
4、天門中斷楚江開，碧水東流到此回
5、山隨平野盡，江入大江流
6、大江 -
長(zhǎng)江演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好！我是宋長(zhǎng)江，我演講的題目是《握緊媽媽的手》 接觸《弟子規(guī)》是在兒時(shí)的校園里；真正走進(jìn)《弟子規(guī)》，是在在央視的《百家講壇》上。聆聽著錢文忠教
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長(zhǎng)江說課稿（最終定稿）
長(zhǎng)江說課稿作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到說課稿，編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的長(zhǎng)江說課稿，僅供參考，歡迎大家
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長(zhǎng)江教案
中國(guó)最大的河流 ——長(zhǎng)江 地理組 楊美麗 2010年10月21日星期四 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道長(zhǎng)江是中國(guó)第一大河，掌握長(zhǎng)江的概況。 2、知道長(zhǎng)江水能和水運(yùn)狀況，熟悉美稱的來由。 3、了解
