專題：材料作文訓(xùn)練一
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材料作文訓(xùn)練一
材料作文1 1．作文 閱讀下面的材料，按要求作文。 一個(gè)無(wú)聊之徒為了嘲笑自己的窮鄰居，在鄰居生日那天，當(dāng)著所有客人的面，請(qǐng)人送去了一托盤垃圾作為禮物。 鄰居欣然接受了這份禮物，并
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作文訓(xùn)練一專題
（選擇下面材料中的其中一則來(lái)作文）
作文訓(xùn)練一：
閱讀下面一段材料，按要求作文： 深山里有塊寂寞的石頭，總希望有一天能夠像鳥(niǎo)兒一樣高高翱翔，雖然每次總被同類嘲笑，卻不改初衷。有一 -
作文訓(xùn)練一
作文訓(xùn)練一
閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。（60分）
心態(tài)，即心理狀態(tài)。一個(gè)人的心態(tài)很重要。一個(gè)幸運(yùn)兒，如果心態(tài)不正常的話，可能身在福中不知福；一個(gè)命運(yùn)坎坷的人，如果有良好的心態(tài) -
訓(xùn)練一
訓(xùn)練（一）
1、19世紀(jì)上半期，是世界上最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家。其發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是，直接原因是。英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的直接原因是。1839年春，任命為欽差大臣到廣州禁 -
訓(xùn)練一
棠中外語(yǔ)學(xué)校高2011級(jí)填空專題訓(xùn)練（一）一、填空題（每小題5分，共25分）1、函數(shù)f?x??sin?x?x?x?R?，又f(?)??2，f????0，且???的最小值等于的值為_(kāi)_________． π，則正數(shù)?2x2y22、已知橢圓2?2?1(a?b?0)的左頂點(diǎn)為A，左
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訓(xùn)練一
訓(xùn)練一 1. 下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（） A. 小憩（xī）溺愛(ài)一代天驕（jiāo）驚心動(dòng)魂 B. 玷污（diàn）鑲嵌明察秋毫（chá）不容置疑 C. 憎惡（a）酬和頓失滔滔（tāo）理致易明 D. 鳧
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五六年級(jí)作文訓(xùn)練(一)
寫作指導(dǎo)：用第一人稱來(lái)寫自己，可以寫自己的姓名、身份、外貌、性格、愛(ài)好、理想等，但要安排好一定的條理。也可以重點(diǎn)的寫自己的某一方面。 1、這就是我 我是一個(gè)有天真的童心
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作文系列訓(xùn)練一
作文系列訓(xùn)練一：巧設(shè)開(kāi)頭 ——作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì) 金城江區(qū)六中 藍(lán)雅玉 教學(xué)目標(biāo)：1、了解作文開(kāi)頭的方法及好處 2、會(huì)運(yùn)用這些開(kāi)頭方法 教學(xué)重難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生運(yùn)用這些方法，提高
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作文系列訓(xùn)練一
作 文 系 列 訓(xùn) 練 一 作文題一：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“惜”的釋義如下：①愛(ài)惜：珍惜／惜寸陰／惜墨如金。②可惜；惋惜：痛惜。③吝惜；舍不得：惜別／惜力／不惜工本。 惜別：舍不得分別。 惜陰：愛(ài)
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高一作文訓(xùn)練一
高一作文訓(xùn)練一——記敘文寫作常識(shí)復(fù)習(xí)
記敘文,是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。
記敘文一般運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式。 -
作文修改訓(xùn)練一
作文修改訓(xùn)練一 作者:gongjianhua318 加入日期：07-08-17 一、分析下列文段的失誤之處，并進(jìn)行修改 文段一 所以說(shuō)，如果我國(guó)的教育制度、選材標(biāo)準(zhǔn)不進(jìn)行改革，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度達(dá)不到
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學(xué)生作文訓(xùn)練一2011
學(xué)生作文訓(xùn)練一2011-9-26
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，宋代詩(shī)人陸游這兩句詩(shī)，描述了山水縈繞的迷路感覺(jué)與移步換形又見(jiàn)新景象的喜悅之情，表現(xiàn)了人生或社會(huì)變化發(fā)展的規(guī)律 -
記敘文作文訓(xùn)練(一)
記敘文作文訓(xùn)練（一）
以“陽(yáng)光燦爛的日子”為題目，寫一篇文章，不少于600字。
【思路導(dǎo)引】
題目的“陽(yáng)光燦爛”是關(guān)鍵詞，用來(lái)修飾“日子”?！瓣?yáng)光燦爛”，顧名思義，即陽(yáng)光明媚，天氣很 -
高三作文訓(xùn)練一
課時(shí)教學(xué)方案
總第課時(shí)本節(jié)第課時(shí)課題：議論文寫作
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀分析，了解議論文的寫作知識(shí)；
2、初步掌握議論文的寫作步驟及方法，包括論點(diǎn)的確立，論據(jù)的選擇與運(yùn)用，論證結(jié) -
高三作文訓(xùn)練一
高三作文訓(xùn)練一
訓(xùn)練方向：符合題意
課前準(zhǔn)備：閱讀《高考作文雙核教程》第1~5頁(yè)“命題作文快速審題”和第15~19頁(yè)“材料作文快速審題立意”
考點(diǎn)闡釋：
符合題 意是作文 的首要問(wèn) -
作文訓(xùn)練一及審題
2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期彭湃中學(xué)高二年級(jí)作文訓(xùn)練一 一、知識(shí)儲(chǔ)備 幾種實(shí)用的說(shuō)理技巧 1.類比說(shuō)理 例1：相信自己的價(jià)值(論點(diǎn)) （沒(méi)有）藍(lán)天的深邃，（可以）有白云的飄逸；（沒(méi)有）大海的壯
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作文訓(xùn)練(一)親情（合集）
作文指導(dǎo)——親情 親情 親情，特指親屬之間的那種特殊的感情，不管對(duì)方怎樣也要愛(ài)對(duì)方，無(wú)論貧窮或富有，無(wú)論健康或疾病，甚至無(wú)論善惡。它是互相的，是立體的，不是單方面的。 第一部分
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作文訓(xùn)練一--結(jié)構(gòu)
作文訓(xùn)練（一）——--文章結(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì)人：呂新敏 審核人 ：劉士祥 課型 ：寫作課 一、方法指導(dǎo) 綜觀現(xiàn)在學(xué)生作文之大弊，即作文的硬傷，不外字?jǐn)?shù)不足，不見(jiàn)層次，1-3段的段落形式機(jī)械呆板，語(yǔ)言
