專題：初三道德與法治課習題
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道德與法治評課稿（范文大全）
道德與法治評課稿(6篇)道德與法治評課稿1本次聽了趙老師執(zhí)教的是三年級《我學習，我快樂》一課。這節(jié)課，我覺得孩子們就給展示了他們不一樣的風采，而師生完美的配合，為我留下深刻
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道德與法治課教案范文
第三課《社會生活離不開規(guī)則》 一、教材分析 《道德與法制》八年級下冊第二單元第三課講述的是《社會生活離不開規(guī)則》。本課立足于學生的日常生活，重視學生的行為體驗。通過
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道德與法治課評課稿
道德與法治課評課稿 李方方 聽了顧志剛老師所上的七年級道德與法治第九課第二框《法律保障生活》一課，我認為亮點較多。顧老師首先從上節(jié)課學習的知識點——法治與我們的生活
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2018初三道德與法治綜合試題
時政|2018年中考政治時政熱點試題 1．歸納整理資料是思品課自主學習過程中必須培養(yǎng)的一種基本能力。下列關于九年級思品課本中有關“核心”的知識整理中，正確的有①中華民族傳
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道德與法治課評課稿[推薦五篇]
道德與法治課評課稿道德與法治課評課稿1《這些是大家的》是部編版小學道德與法治二年級上冊的內容。本學期有幸聽了區(qū)道德與法治優(yōu)質課競賽。本課的教學以“生活化、活動化
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道德與法治觀課報告
?道德與法制?七年級上冊?青春不煩惱?觀課報告 步入青春期后，學生的生理和心理都在發(fā)生著急劇的變化，由此也帶來了一系列的矛盾和沖突。面對這些變化、矛盾和沖突，學生常
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道德與法治課聽課有感
“情動、心動、行動”的道法課堂 ---名師工作室2017年11月1日展示課有感 寧桂梅 教育的最高境界是征服學生的心靈，而征服學生心靈最好的辦法是讓學生感動，感動能喚醒人的靈
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道德與法治觀課報告
道德與法治觀課報告 今年研修中，我觀看了《創(chuàng)新是關鍵》，《青春有格》，《青春有格》，三節(jié)公開課。 一、優(yōu)點 老師們在教學設計上都能準確的理解和把握教材，注重學生主體地位的發(fā)
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道德與法治拓展課教案
道德與法治拓展課教案 《祖國有多大》課堂教學，我認為很好地體現(xiàn)了思品學科的綜合性特點，詮釋了課標理念， “三維”目標。對小學思品學科教學具有導向性。特別是在有效開發(fā)和拓
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一年級道德與法治課教案
小學一年級上冊道德與法治課教案 第一單元 我是小學生啦 1.開開心心上學去 第一課時 年 月 日 星期 教學目標： 讓學生意識到自己是小學生了，要開開心心上學。 在老師的指導
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道德與法治
《道德與法治》學科落實小學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課例研究 一、問題的提出 從2000年開始，小學基礎教育德育課程包括《品德與生活》（一二年級）、《品德與社會》（三~六年級）。2013年起
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道德與法治
《道德與法治》教學工作總結 轉眼一個學期過去了，本學期，我承擔了一年級思想品德課的教育教學工作，現(xiàn)對本學期的教學工作做如下總結： 在這學期的教育教學任務中，我能按照大綱要
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道德與法治
.：..號..考.. .. . .. . . . . . . .. . . . . .. . ：訂.名..姓... . . . . . . . . . . . . . . . .. . 裝. ：..級..班... . . . . . . . . . . .
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道德與法治
觀摩小學道德與法治優(yōu)質課心得體會我有幸到比賽現(xiàn)場聽課、觀摩，由衷的感謝領導給我提供這么好的一個學習機會。每節(jié)課都是經(jīng)過授課老師精心設計，反復錘煉的，因此都非常的精彩，我
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道德與法治
《道德與法治》培訓心得體會 俞術華 2018年10月24日。我很幸運來到實驗小學參加小學名師工作室推進會－道德與法治部編載舟教材培訓。期間，聆聽了工作室老師精彩講座，他在多方面
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道德與法治
三年級上冊《道德與法治》教學計劃 一、軟材分析: 三年級上冊教術以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意
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道德與法治聽評課記錄范文大全
道德與法治聽評課記錄范文道德與法治聽評課記錄范文1一、整體性把握教材核心主題面對新教材的內容，作為教師首先應從整體上認識教材，明確教材的核心主題是什么。每一課教材內
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教師教書育人道德與法治課心得體會
教師教書育人道德與法治課心得體會三篇教師教書育人道德與法治課心得體會1在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中，才
