專題：晨誦感謝教案
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晨誦《感謝》教案（匯編）
《感謝》晨誦課教案 教學(xué)目標(biāo)： （1）讓學(xué)生大膽、正確、流利、有感情地朗讀、熟讀詩(shī)歌。 （2）通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的思想感情，感悟詩(shī)中意境。 一、開啟詩(shī) 師:當(dāng)
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晨誦課《感謝》教案[推薦]
晨誦課《感謝》教案 一、激趣導(dǎo)入 師：六一班的孩子們，早上好！歡迎回到我們溫暖的家。 生：早上好，郝老師。 很高興回到我們溫暖的家。 師：新學(xué)期、新起點(diǎn)、新夢(mèng)想， 讓我們用最美妙的
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晨誦課 感謝教案
晨誦課《感謝》教案 一、激趣導(dǎo)入 明媚的陽(yáng)光又掀開了新的一頁(yè)，親愛的孩子們啊，讓我們一起用最美妙的詞語(yǔ)，用最動(dòng)聽的聲音，開始今天的晨誦課吧！（全體起立）二、師生共讀開啟詩(shī) 葉子
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晨誦 教案最新
晨誦 教案 一： 同學(xué)們，今天有領(lǐng)導(dǎo)，老師想聽聽咱班同學(xué)是怎樣吟誦一首首美妙的詩(shī)歌的。所以我們就把明天的晨誦課搬到今天的課堂。 ? 老師：美好的午后時(shí)光到來(lái)了， ? 太陽(yáng)漸漸溫
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晨誦教案
晨誦《開滿鮮花的頭》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、開啟黎明 明媚的晨光擦亮了黎明，讓我們?nèi)w起立，調(diào)整好呼吸，一起來(lái)迎接新的一天。 開啟詩(shī)（一）我們就是春天的小鳥，迎著朝陽(yáng)，放開歌喉，在芬芳的
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教案 1、大雁顧城 一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生熟讀成誦。 2、讓學(xué)生在熟讀中自悟詩(shī)的內(nèi)涵。3、引導(dǎo)孩子根據(jù)句式自編詩(shī)歌。 二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟讀成誦。 三、教學(xué)難點(diǎn)：1、讓學(xué)
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晨誦教案
《打雷了》教學(xué)設(shè)計(jì) 打雷了 轟隆隆，打雷了， 好象顆顆炮彈炸。 小狗嚇得鉆床下， 小貓嚇得喊媽媽。 只有小鴨膽子大， 拍著翅膀笑哈哈。 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利地朗讀兒歌。 2、有
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晨誦教案定稿
晨誦《聲音》教案 一、晨誦設(shè)計(jì)說(shuō)明 1、詩(shī)歌分析 這是一首充滿童真童趣的小詩(shī)，生動(dòng)形象，讀來(lái)朗朗上口。小詩(shī)用簡(jiǎn)短而精煉的語(yǔ)言，通過(guò)優(yōu)美的風(fēng)景畫描述了各種各樣的聲音。通過(guò)這
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陽(yáng)光 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀詩(shī)歌。 2、感悟詩(shī)歌的內(nèi)涵，體會(huì)陽(yáng)光使者的善良、愉快與和氣，感受陽(yáng)光的美好與寶貴，生發(fā)對(duì)大自然無(wú)限熱愛和珍惜的思想感情。。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)
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晨誦教案
《今天》 南寧市衡陽(yáng)路小學(xué)盧洲 教學(xué)目標(biāo) 1、 有感情地朗讀詩(shī)歌。 2、 感悟詩(shī)歌的內(nèi)涵，體會(huì)詩(shī)歌的意境。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。 教學(xué)流程： 一、 談話導(dǎo)入。
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《朋友》晨誦教案 陳 靜 一、晨誦設(shè)計(jì)說(shuō)明 1、詩(shī)歌分析： 這是一首描寫友誼的兒童詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)用影子、鞋子、小馬、小樹、鏡子、星星這些日常生活中熟悉的事物作比喻,并配以樸
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晨誦教案
送友人 一、教學(xué)目標(biāo)： (1)過(guò)程與方法：通過(guò)不同形式的讀（個(gè)人讀、指名讀、分讀、齊讀領(lǐng)讀等），體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)涵. (2)、知識(shí)與技能： 學(xué)習(xí)詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言魅力。結(jié)合自己的
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晨誦課感謝說(shuō)課稿
晨誦課《感謝》說(shuō)課稿 王孝平各位老師： 上午好！ 今天我說(shuō)課的課題是晨誦課《感謝》。下面我將從以下幾個(gè)方面對(duì)本課題進(jìn)行分析： 一、晨誦的意義。 新教育實(shí)驗(yàn)開發(fā)的晨誦，是一個(gè)
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晨誦課教案
晨誦課《感謝》教案 一、激趣導(dǎo)入 明媚的陽(yáng)光又掀開了新的一頁(yè)，親愛的孩子們啊，讓我們一起用最美妙的詞語(yǔ)，用最動(dòng)聽的聲音，開始今天的晨誦課吧?。ㄈw起立） 二、師生共讀開啟詩(shī) 師：乘
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晨誦課教案
四年級(jí)第二單元晨誦課教案《收獲》 劉文靜 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生大膽、正確、流利、有感情地朗讀、熟讀詩(shī)歌。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的思想感情，感悟
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云是什么晨誦教案
云是什么
二語(yǔ)組
當(dāng)孩子們坐到自己的座位上時(shí)，我面帶微笑的向他們問(wèn)好：“早安，同學(xué)們。”孩子們也對(duì)我有禮貌的說(shuō)：“老師，早安?！痹谧x過(guò)開啟詩(shī)后，孩子們好奇的看著我出示的詩(shī)歌，師 -
游子吟 晨誦教案
《游子吟》晨誦教案 一、開啟詩(shī)。 師：全體起立。一（1）班的孩子們，10月的晨誦為我們帶來(lái)秋的芬芳，從本周起，讓我們心懷感恩，細(xì)數(shù)長(zhǎng)輩的關(guān)愛，體會(huì)無(wú)處不在無(wú)微不至的親情吧! 請(qǐng)同學(xué)們
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晨誦教案新
《全世界都在對(duì)我微笑》 晨誦課教案 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生自信、微笑著面對(duì)生活。 難點(diǎn)：讀出詩(shī)歌的節(jié)奏，讀出自己的自信和決心。 一、激趣導(dǎo)入 明媚的陽(yáng)光又掀開了新的一頁(yè)，親愛的同
