專題：成數(shù)教案
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成數(shù)學(xué)習(xí)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《成數(shù)》說(shuō)課稿 鄔海榮 一、設(shè)計(jì)理念 二、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，面向全體學(xué)生教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生
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百分?jǐn)?shù)：成數(shù)
新人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元百分?jǐn)?shù)成數(shù)教案板書作業(yè)設(shè)計(jì) 百分?jǐn)?shù)：成數(shù) 教學(xué)內(nèi)容第9頁(yè)“成數(shù)”、做一做及練習(xí)二第4、5題。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：明確成數(shù)的含義。能熟練的
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折扣和成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)_教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1.1知識(shí)與技能： （1）理解成數(shù)和折數(shù)的含義，會(huì)進(jìn)行成數(shù)、折數(shù)和百分?jǐn)?shù)之間的互相改寫。 （2）能應(yīng)用成數(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)收成的有關(guān)計(jì)算，能按折數(shù)計(jì)算商品價(jià)格，進(jìn)一步提
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六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)成數(shù)教案
百分?jǐn)?shù)：成數(shù) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：第9頁(yè)“成數(shù)”、做一做及練習(xí)二第4、5題。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 明確成數(shù)的含義，能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。 2、通過(guò)成數(shù)的計(jì)算，正確解答有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問(wèn)
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六下數(shù)成數(shù)教案（合集五篇）
百分?jǐn)?shù)：成數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：第9頁(yè)“成數(shù)”、做一做及練習(xí)二第4、5題。 教學(xué)目標(biāo)：1、 明確成數(shù)的含義。能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。正確解答有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。 2、通過(guò)成數(shù)
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第2課時(shí) 成數(shù)(教案)（精選五篇）
第2課時(shí) 成數(shù) 【教學(xué)內(nèi)容】 成數(shù)（教材第9頁(yè)內(nèi)容）。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.明確成數(shù)的含義。 2.能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。 3.正確解答有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.
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復(fù)習(xí)利息、成數(shù)-教學(xué)教案（推薦閱讀）
教學(xué)目的：使學(xué)生對(duì)利息、成數(shù)等概念有進(jìn)—步的了解。能夠比較熟練地解答有關(guān)利息、成數(shù)的應(yīng)用題，將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用于實(shí)際生活。教具準(zhǔn)備：幻燈片。教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)利息、成數(shù)等概
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成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)成數(shù)教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解成數(shù)和折扣的含義，以及成數(shù)與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系；會(huì)解答有關(guān)成數(shù)的應(yīng)用題。 2．提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力，發(fā)展學(xué)生思維
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成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
成數(shù)教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解成數(shù)和折扣的含義，以及成數(shù)與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系；會(huì)解答有關(guān)成數(shù)的應(yīng)用題。 2．提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。 教學(xué)重點(diǎn)
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《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 過(guò)程與方法 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“成數(shù)”、解答有關(guān)“成數(shù)”實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。 知識(shí)與技能 了解“成數(shù)”的含義，會(huì)解答有關(guān)“成數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程
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成數(shù)教學(xué)反思
成數(shù)教學(xué)反思 篇一：成數(shù)>教學(xué)反思相比于“折扣”，“成數(shù)”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞語(yǔ)。但有了“折扣”的鋪墊，學(xué)生理解起“成數(shù)”也不算太難。教學(xué)時(shí)，我多訓(xùn)練了幾個(gè)將“成數(shù)”化
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《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
2 成數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：成數(shù)（課本第9頁(yè)例2） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 明確成數(shù)的含義。能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。正確解答有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。 過(guò)程與方法 通過(guò)成數(shù)的計(jì)
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成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 成數(shù)（課本第9頁(yè)例2） 教學(xué)目標(biāo)： 1、明確成數(shù)的含義。能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。正確解答有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。 2、通過(guò)成數(shù)的計(jì)算，進(jìn)一步掌握
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《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 1.教學(xué)目標(biāo) 1.理解成數(shù)的意義，會(huì)進(jìn)行成數(shù)和分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的互相改寫。 2.能應(yīng)用成數(shù)進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算，進(jìn)一步提高百分?jǐn)?shù)實(shí)際應(yīng)用的能力。 2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)
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成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解成數(shù)的意義，知道它在實(shí)際生產(chǎn)生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單計(jì)算。 2、努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生靈巧解題的能力， 拓寬他們的視
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成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1．理解“成數(shù)”的含義，知道它們?cè)谏钪械暮?jiǎn)單應(yīng)用。 2．在理解“成數(shù)”含義的基礎(chǔ)上，能自主解決與此相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的
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成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 南陽(yáng)市第三小學(xué)王雨仁 《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元第9頁(yè)的 二、教學(xué)目標(biāo) 1．理解“成數(shù)”的含義，知道它們?cè)谏钪械?/p>
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《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．理解“成數(shù)”的含義，知道它們?cè)谏钪械暮?jiǎn)單應(yīng)用。 2．在理解“成數(shù)”含義的基礎(chǔ)上，能自主解決與此相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)
