專題：初三數(shù)學(xué)配方法
-
初三數(shù)學(xué)配方法練習(xí)
初三數(shù)學(xué)配方法綜合練習(xí)
1、求證：無論m取什么實(shí)數(shù)時(shí)，總有m2
+4m+5是正數(shù)。2、小李家今天來了一位客人，小李問這位叔叔：“是你的年齡大，還是我爸爸的年齡大？”
這位叔叔說：“你爸爸 -
初二-初三數(shù)學(xué)銜接八：配方法
初二-初三函數(shù)銜接之第八節(jié)：配方法【知識(shí)構(gòu)建】一、自主預(yù)習(xí)1、 根據(jù)完全平方公式填空：⑴ x2＋6x＋9＝﹙﹚2⑵ x2－8x＋16＝﹙﹚2⑶ x2＋10x＋﹙﹚2＝﹙﹚2⑷ x2－3x ＋﹙ ﹚2＝﹙﹚22、解下列方程：（1）(x＋3)2＝25；（2）12(x－2)2
-
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法配方法
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法——配方法
釋義：在數(shù)學(xué)式變換中，根據(jù)需要把有關(guān)字母的項(xiàng)對(duì)照公式 (a?b)2?a2?2ab?b2，補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)以配成完全平方的形式，這種方法就叫做配方法，配方法的應(yīng)用常見于：
（1）分解因 -
配方法專題探究
配方法專題探究例1：填空題：1．將二次三項(xiàng)式x2+2x－2進(jìn)行配方，其結(jié)果為2．方程x2+y2+4x－2y+5=0的解是。分析：利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)3．已知M=x2－8x+22，N=－x2+6x－3，則M、N的大小關(guān)系為。 分析：利用減法
-
配方法習(xí)題
配方法習(xí)題一、選擇題1.下列哪個(gè)不是完全平方式？A、2x2B、x2－6x＋9C、25x2－10x＋1D、x2＋22x＋1212.以配方法解3x2＋4x＋1＝0時(shí)，我們可得下列哪一個(gè)方程式？252121A、(x＋2)2＝3B、(3x＋ )2＝、(x＋2＝D、(x＋2
-
配方法含答案
配方法1、方程6x2=18的根是__________；已知2（x－3）2=72，則x的值是__________.2、若方程x2－6x＋5=0可化為（x＋m）2=k的形式，則m=__________，k=__________．3、一元二次方程x2－2x－3=0的根是_______
-
初三 數(shù)學(xué) 一元二次方程解法練習(xí)題 配方法 公式法 分解因式法
配 方 法1、x2
?2x?8?0
2、x2
?4?2x
3、3y2
?6y?24?0
4、4x2?7x?2?05、12
x2
?2x?9?0
6、2x2?3x?5?0
7、?2x2
?5x?3?0
8、用配方法證明：方程x2
?x?1?0無解
9、用配方法證明：方程x2?x?1?0的值恒大于零
公 -
1.2.2配方法（推薦五篇）
1.2.2配方法（1）教學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能夠用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)為1的一元二次方程 體驗(yàn)學(xué)習(xí)一、探究新知
問題1：下面兩個(gè)方程同學(xué)們?cè)敢饨饽囊粋€(gè)？，這兩個(gè)方程有聯(lián)系嗎？ 二、課堂練 -
配方法講解練習(xí)
過程
1.轉(zhuǎn)化： 將此一元二次方程化為a^2;+bx+c=0的形式(即一元二次方程的一般形式）
2.移項(xiàng)： 常數(shù)項(xiàng)移到等式右邊
3.系數(shù)化1： 二次項(xiàng)系數(shù)化為1
4.配方： 等號(hào)左右兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng) -
配方法的應(yīng)用（精選合集）
配方法的應(yīng)用
11．若把代數(shù)式x2?2x?3化為(x?m)2?k的形式，其中m、
k為常數(shù)，則m+k=.
4. 用配方法將代數(shù)式a2?4a?5變形，結(jié)果正確的是
A.(a?2)2?1B.(a?2)2?5C.(a?2)2?4D.(a?2)2?9
18. 已知二次函數(shù)y -
配方法教案[合集五篇]
一元二次方程的解法--配方 一 教學(xué)目標(biāo) 1、了解什么是配方法； 2、會(huì)用配方法準(zhǔn)確而熟練解一元二次方程； 3、理解配方法的關(guān)鍵、基本思想和步驟； 4、體會(huì)轉(zhuǎn)化、類比、降次的思想
-
配方法的妙用（范文）
配方法的妙用 1、配方的定義：配方是把一個(gè)多項(xiàng)式經(jīng)過適當(dāng)變形配成完全平方式的恒等變形，是一種很重要、很基本的數(shù)學(xué)方法；如將(a+b)2=a2+2ab+b2靈活運(yùn)用，可得到多種基本配方形式
-
配方法優(yōu)質(zhì)課教案
22.2.1配方法（第二課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo) 1、掌握配方法的推導(dǎo)過程，并能夠熟練地進(jìn)行配方. 2、用配方法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程. 3、在配方法的應(yīng)用過程中體會(huì) “轉(zhuǎn)化”的思想，掌
-
配方法教學(xué)設(shè)計(jì)
2.2、配方法(二) 教學(xué)目標(biāo)： 1．利用方程解決實(shí)際問題． 2．訓(xùn)練用配方法解題的技能． 教學(xué)重點(diǎn)： 利用方程解決實(shí)際問題 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)于開放性問題的解決，即如何設(shè)計(jì)方案 教學(xué)方法： 分組討
-
用配方法證明
用配方法證明設(shè)矩形長為x，那么寬為15-x面積S=x(15-x)=-x^2+15x=-(x-7.5)^2+56.25≤56.25所以面積最大為56.25平方米，無法達(dá)到60平方米x-12x+40=x-12x+36+4=(x-6)^2+4因?yàn)?X-6)
-
初中數(shù)學(xué)競賽專題選講 配方法(含答案)
.cn初中數(shù)學(xué)競賽專題選講（初三.3）配方法一、內(nèi)容提要1. 配方：這里指的是在代數(shù)式恒等變形中，把二次三項(xiàng)式a2±2ab+b2寫成完全平方式（a±b）2. 有時(shí)需要在代數(shù)式中添項(xiàng)、折項(xiàng)、分組
-
2013-2014學(xué)年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.2 配方法導(dǎo)學(xué)案
1·2·2配方法（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)為1的一元二次方程。
2、理解配方法解一元二次方程的基本步驟及配方的概念。
學(xué)習(xí)過程：
一、 課前熱身：1、填空：（1）x24x +3= -
2013-2014學(xué)年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.2 配方法導(dǎo)學(xué)案
1·2·2配方法（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)不為1的一元二次方程。
學(xué)習(xí)過程：
一、 課前熱身：
1、3（x2+6x+1）=3（x+）2-2、將方程2x2-4x-6=0的二次項(xiàng)系數(shù)化為1得方程為
二
