專題：初三數(shù)學(xué)配方法步驟
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初三數(shù)學(xué)配方法練習(xí)
初三數(shù)學(xué)配方法綜合練習(xí)
1、求證：無論m取什么實數(shù)時，總有m2
+4m+5是正數(shù)。2、小李家今天來了一位客人，小李問這位叔叔：“是你的年齡大，還是我爸爸的年齡大？”
這位叔叔說：“你爸爸 -
初二-初三數(shù)學(xué)銜接八：配方法
初二-初三函數(shù)銜接之第八節(jié)：配方法【知識構(gòu)建】一、自主預(yù)習(xí)1、 根據(jù)完全平方公式填空：⑴ x2＋6x＋9＝﹙﹚2⑵ x2－8x＋16＝﹙﹚2⑶ x2＋10x＋﹙﹚2＝﹙﹚2⑷ x2－3x ＋﹙ ﹚2＝﹙﹚22、解下列方程：（1）(x＋3)2＝25；（2）12(x－2)2
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法配方法
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法——配方法
釋義：在數(shù)學(xué)式變換中，根據(jù)需要把有關(guān)字母的項對照公式 (a?b)2?a2?2ab?b2，補上恰當(dāng)?shù)捻椧耘涑赏耆椒降男问?，這種方法就叫做配方法，配方法的應(yīng)用常見于：
（1）分解因 -
配方法專題探究
配方法專題探究例1：填空題：1．將二次三項式x2+2x－2進行配方，其結(jié)果為2．方程x2+y2+4x－2y+5=0的解是。分析：利用非負數(shù)的性質(zhì)3．已知M=x2－8x+22，N=－x2+6x－3，則M、N的大小關(guān)系為。 分析：利用減法
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配方法習(xí)題
配方法習(xí)題一、選擇題1.下列哪個不是完全平方式？A、2x2B、x2－6x＋9C、25x2－10x＋1D、x2＋22x＋1212.以配方法解3x2＋4x＋1＝0時，我們可得下列哪一個方程式？252121A、(x＋2)2＝3B、(3x＋ )2＝、(x＋2＝D、(x＋2
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配方法含答案
配方法1、方程6x2=18的根是__________；已知2（x－3）2=72，則x的值是__________.2、若方程x2－6x＋5=0可化為（x＋m）2=k的形式，則m=__________，k=__________．3、一元二次方程x2－2x－3=0的根是_______
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初三 數(shù)學(xué) 一元二次方程解法練習(xí)題 配方法 公式法 分解因式法
配 方 法1、x2
?2x?8?0
2、x2
?4?2x
3、3y2
?6y?24?0
4、4x2?7x?2?05、12
x2
?2x?9?0
6、2x2?3x?5?0
7、?2x2
?5x?3?0
8、用配方法證明：方程x2
?x?1?0無解
9、用配方法證明：方程x2?x?1?0的值恒大于零
公 -
活動方法步驟專題
黨的群眾路線教育實踐活動方法步驟 主要方法步驟為： （一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見。重點是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見。 1、動員部署。局召開動員
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檔案整理方法步驟
干部人事檔案整理的方法步驟 整理的第一個環(huán)節(jié)是鑒別，也是對準(zhǔn)備歸檔的材料進行審查，甄別材料的真?zhèn)?，判定材料的保存價值，確定其是否屬于歸檔范圍，是否符合歸檔要求。鑒別工作的
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1.2.2配方法（推薦五篇）
1.2.2配方法（1）教學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能夠用配方法解二次項系數(shù)為1的一元二次方程 體驗學(xué)習(xí)一、探究新知
問題1：下面兩個方程同學(xué)們愿意解哪一個？，這兩個方程有聯(lián)系嗎？ 二、課堂練 -
配方法講解練習(xí)
過程
1.轉(zhuǎn)化： 將此一元二次方程化為a^2;+bx+c=0的形式(即一元二次方程的一般形式）
2.移項： 常數(shù)項移到等式右邊
3.系數(shù)化1： 二次項系數(shù)化為1
4.配方： 等號左右兩邊同時加上一次項 -
配方法的應(yīng)用（精選合集）
配方法的應(yīng)用
11．若把代數(shù)式x2?2x?3化為(x?m)2?k的形式，其中m、
k為常數(shù)，則m+k=.
4. 用配方法將代數(shù)式a2?4a?5變形，結(jié)果正確的是
A.(a?2)2?1B.(a?2)2?5C.(a?2)2?4D.(a?2)2?9
18. 已知二次函數(shù)y -
配方法教案[合集五篇]
一元二次方程的解法--配方 一 教學(xué)目標(biāo) 1、了解什么是配方法； 2、會用配方法準(zhǔn)確而熟練解一元二次方程； 3、理解配方法的關(guān)鍵、基本思想和步驟； 4、體會轉(zhuǎn)化、類比、降次的思想
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配方法的妙用（范文）
配方法的妙用 1、配方的定義：配方是把一個多項式經(jīng)過適當(dāng)變形配成完全平方式的恒等變形，是一種很重要、很基本的數(shù)學(xué)方法；如將(a+b)2=a2+2ab+b2靈活運用，可得到多種基本配方形式
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配方法優(yōu)質(zhì)課教案
22.2.1配方法（第二課時） 一、教學(xué)目標(biāo) 1、掌握配方法的推導(dǎo)過程，并能夠熟練地進行配方. 2、用配方法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程. 3、在配方法的應(yīng)用過程中體會 “轉(zhuǎn)化”的思想，掌
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配方法教學(xué)設(shè)計
2.2、配方法(二) 教學(xué)目標(biāo)： 1．利用方程解決實際問題． 2．訓(xùn)練用配方法解題的技能． 教學(xué)重點： 利用方程解決實際問題 教學(xué)難點： 對于開放性問題的解決，即如何設(shè)計方案 教學(xué)方法： 分組討
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用配方法證明
用配方法證明設(shè)矩形長為x，那么寬為15-x面積S=x(15-x)=-x^2+15x=-(x-7.5)^2+56.25≤56.25所以面積最大為56.25平方米，無法達到60平方米x-12x+40=x-12x+36+4=(x-6)^2+4因為(X-6)
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初中數(shù)學(xué)競賽專題選講 配方法(含答案)
.cn初中數(shù)學(xué)競賽專題選講（初三.3）配方法一、內(nèi)容提要1. 配方：這里指的是在代數(shù)式恒等變形中，把二次三項式a2±2ab+b2寫成完全平方式（a±b）2. 有時需要在代數(shù)式中添項、折項、分組
