專題：除數(shù)是小數(shù)的除法教案
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除數(shù)是小數(shù)小數(shù)除法的教案
除數(shù)是小數(shù)的除法 一、教學目標 1、知識方面：使學生初步理解和掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法。 2、能力方面：有效地利用學生原有的知識學習新的知識，在探究過程中培養(yǎng)學生的
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除數(shù)是小數(shù)的除法教案
除數(shù)是小數(shù)的除法 教學內(nèi)容: 教材五年級（上）28頁例1 教學目標: 1、通過自主探究，讓學生理解除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法，初步學會除數(shù)是小數(shù)的除法計算方法，能正確地進行計算。
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除數(shù)是小數(shù)的除法
除數(shù)是小數(shù)的除法（2） 教學要求： 過程與方法：使學生進一步理解并掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計算方法。 知識與技能：能正確地計算除數(shù)是小數(shù)的除法。 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生應用舊知學
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除數(shù)是小數(shù)的除法教案（五篇模版）
除數(shù)是小數(shù)的除法教案 教學內(nèi)容 教材20—21頁，例4、例5及“做一做”；練習五：1—4題． 素質(zhì)教育目標 (一)知識教學點 1．使學生理解和掌握“除數(shù)是小數(shù)的除法”的計算法則，并能初步用
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除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(1) 文儒中心學校五(1)班黃維平一、教學內(nèi)容：教材第24頁例1及相關(guān)的練習。 二、教學目標： 1、掌握比較容易的除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，會用這種方
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《除數(shù)是小數(shù)小數(shù)除法》教學設(shè)計（范文模版）
除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法 教學目標 1、利用商不變性質(zhì)探索小數(shù)除法的計算方法。 2、會用豎式正確計算小數(shù)除法。 3、培養(yǎng)利用舊知識解決新問題的遷移推理和抽象概括能力，滲透轉(zhuǎn)
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除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學內(nèi)容：p.72、73例4，試一試，練一練，練習十三第1~3題教學目標：1、在具體情境中探索并初步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，會用豎式進行計算。2、能在探
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除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 教案（推薦閱讀）
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 教學目標：1、引導學生聯(lián)系生活情境，通過自主探究、合作交流，理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。 2、能正確地進行小數(shù)除以整數(shù)的計算,并能解決簡單的實際問題
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除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法2教案專題
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 教學目標： 知識與技能：使學生掌握被除數(shù)的整數(shù)部分不夠除和除到被除數(shù)的小數(shù)末尾還有余數(shù)的兩種特殊情況。 過程與方法：進一步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)
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《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》說課稿
《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》說課稿 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》說課稿1 一、說教材這節(jié)課是九年制義務教育第二學段數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，是在學生掌握整數(shù)
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除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計算法則
除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計算法則： 除數(shù)是小數(shù)的除法，先移動除數(shù)的小數(shù)點， 使它變成整數(shù)；除數(shù)的小數(shù)點向右移幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動幾位，位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾用0補足，然
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除數(shù)是小數(shù)的除法教學設(shè)計
除數(shù)是小數(shù)的除法教學設(shè)計 學習目標： 1、利用商不變的規(guī)律探索小數(shù)除法的計算方法，理解除數(shù)是小數(shù)的除法的算理。 2、會用豎式正確計算除數(shù)是小數(shù)的除法。 3、有意識的培養(yǎng)學
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“除數(shù)是小數(shù)的除法”教學反思
“除數(shù)是小數(shù)的除法”教學反思 “除數(shù)是小數(shù)的除法”教學反思1 本節(jié)課教學的是小數(shù)除法中的除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，是學生學習小數(shù)除法的基礎(chǔ)。本節(jié)課主要從以下兩個方面進行
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除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案設(shè)計
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學設(shè)計 鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學 劉瑛 教學目標: 1、知識與技能：使學生理解算理；掌握算法并能正確地進行計算。 2、過程與方法：在自學指導探究算法的過程
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《除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法》教學設(shè)計
濱城區(qū)清怡小學五年級數(shù)學上冊集體備課資源 《除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法》教案 教學目標： 1.在解決實際問題的過程中，理解除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法算理，學會計算方法，并能正確進行計算
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除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（1）
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（1）課題除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（1）課型新授課設(shè)計說明1.創(chuàng)設(shè)情境，使知識生活化。教學設(shè)計中重視創(chuàng)設(shè)教學情境，結(jié)合學生的生活實際，巧妙地將學生置身于“問題情境
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除數(shù)是小數(shù)的除法教學設(shè)計
除數(shù)是小數(shù)的除法 教學內(nèi)容： 五年級上冊第93～94頁例5、“試一試”、“練一練”及練習十七第1～5題。 教學目標： 1. 使學生通過自主探索、合作交流，自主構(gòu)建、理解小數(shù)的除法計算法
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《除數(shù)是小數(shù)的除法》教材解讀
《除數(shù)是小數(shù)的除法》教材解讀 教材分析：這個學段的內(nèi)容是小數(shù)除法的重點內(nèi)容。同時也是小學階段除法教學的“終結(jié)”內(nèi)容，非常重要，但同時它又是在學生掌握了大量除法知識的基
