專題：長沙市語文作文講評
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語文作文講評教學(xué)案
語文作文講評教學(xué)案 金壇市第四中學(xué) 王琴 【講評目標(biāo)】學(xué)會恰當(dāng)運用事例論證。 1、敘例簡潔扣題。 2、敘后分析點題。 【原題回放】 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800
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2011高三語文作文講評立意
2011屆高三作文訓(xùn)練講評材料閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。據(jù)《廣州日報》報道，2010年3月4日，三十余名企業(yè)老板來到廣州越秀山，舉行了一場名為“學(xué)雷鋒，做心
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高三月考語文作文講評
新草橋高三一、月考作文(70分) 12月份月考作文講評 19. 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800 字的文章；文體不限，詩歌除外。 星巴克的老板舒爾茨有次去英國出差，在倫
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高三語文“等”作文講評材料
江蘇省泰興中學(xué)高三語文作文講評材料（4）2017/11/6 編輯：唐 云 【原題回放】 19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分） 有人說，等我有錢了，我會好好孝敬父母；等我有時間了，我會寫一部
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小學(xué)語文作文講評教案
作文講評教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)會運用修改符號來修改作文的方法，能對他人的作文進(jìn)行正確的點評。 2．能夠通過習(xí)作賞評激發(fā)學(xué)生修改自己習(xí)作的熱情，并主動與別人交換意見，與他人分
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長沙市中考語文片段作文(小作文)
人物動作描寫精彩段落 1、她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發(fā)球吧！”那個黃色的小
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講評作文（范文）
怎樣點評作文 點評作文么，首先，看文章的開頭和結(jié)尾，這是主觀感受。 然后，看看第一段(50個字左右)有沒有寫出或者關(guān)于暗示主題的內(nèi)容。 再看每一小段，就是看看有沒有點題，因為文章
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作文講評
第六期書面表達(dá)講評
佳句欣賞：
1. Opinions are divided on this questions.(祝美娜、張尹澤、譚述、徐媛、佟傲雪)
2. As far as I’m concerned, doing voluntary work is -
作文講評
作文講評 講解內(nèi)容： 【課堂導(dǎo)入】 設(shè)計問題： 例1《語文》必修一第一單元第一課《沁園春·長沙》課后題： 閱讀并背誦這首詞，注意把握情感與節(jié)奏。 例2數(shù)學(xué)必修一第一單元第一題：集
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作文講評材料
作文講評 ——如何讓文章的立意更為深刻 “意”是文章的靈魂，“意猶帥也”。這個“意”立得如何，決定著文章的質(zhì)量。古人云“意在筆先”。寫考場作文，要在審清題意的基礎(chǔ)上，想一
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作文講評
習(xí)作講評：我敬佩的一個人
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過這次作文講評，使學(xué)生進(jìn)一步了解好作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會運用標(biāo)準(zhǔn)對照衡量自己的作文和他人的作文。
2、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到修改作文 -
作文講評
作文講評
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
有一商業(yè)機(jī)器公司的部門經(jīng)理，因工作細(xì)節(jié)失誤損失了100萬美元，沉重的壓力使他忐忑不安，精神不振。幾天后，董事長約見 -
作文講評
感恩作文講評學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)：1能夠?qū)徢孱}目要求，按要求寫作 2理清寫作順序，使自己的作文條理清晰 3按中心思想組織素材 【原題再現(xiàn)】 有些人總以為上蒼欠他的，父母的呵護(hù)、師長
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作文講評
作文講評
王宗義這是我們職高二年級開學(xué)以來的第一次作文。這次作文，要求同學(xué)們根據(jù)表達(dá)的需要，用恰當(dāng)?shù)恼Z言寫一篇記敘文。記敘文是記述和描寫人物、事物或景物，反映社會生活， -
作文講評
作 文 講 評 講評對象：九年級（1）班全體學(xué)生 講評地點：九年級（1）教室 講評教師：岑永韓 講評時間：2014年6月9日 講評原因：材料作文對審題的要求是很高的。通過審題，分析審察一則材料所表
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作文講評
作文講評 托爾斯泰有句名言：“一個人越聰明、越善良，他看到別人身上的美德越多；而一個人越愚蠢、越惡毒，他看到別人身上的缺點也越多?！?也許事物都是相輔相成的，當(dāng)你用善用美的
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作文講評
【點評】本題是道材料作文題。通過提煉材料的主要內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)材料只是敘述了“一個人、兩件事”：以句號為分界點，一是“工作”讓工作的人有個好身體，二是“工作”讓工作的人有
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作文講評
作文講評
閱讀下面的一則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
有兩段樹根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是兩段樹根有了不同的命運：一段被人供奉膜拜，一段成了
