專題：城市災(zāi)害與安全問(wèn)題
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城市災(zāi)害與安全管理論文
東北師范大學(xué) 2013年 春季 期末考試課程名稱：學(xué)院：入學(xué)年月：姓名：學(xué)號(hào)：城市災(zāi)害與安全管理 XX學(xué)院 XXXX年XX月 XXX XXXXXXXXXX論述研究城市災(zāi)害與安全的意義并結(jié)合國(guó)內(nèi)外典型災(zāi)害
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城市洪水災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)與管理
城市洪水災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)與管理（上） 發(fā)布時(shí)間：2015-02-26 09:32:59 作者：人保財(cái)險(xiǎn)災(zāi)害研究中心 來(lái)源：中國(guó)保險(xiǎn)報(bào)·中保網(wǎng) □人保財(cái)險(xiǎn)災(zāi)害研究中心 城市是區(qū)域性的經(jīng)濟(jì)、政治、文化中心，聚
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城市災(zāi)害應(yīng)急管理
城市災(zāi)害應(yīng)急管理
自然災(zāi)害、意外災(zāi)害、重大疫情、人為破壞……在城市越來(lái)越多地遭受著各種各樣的災(zāi)害同時(shí),我國(guó)許多城市卻缺乏對(duì)突發(fā)災(zāi)害的有效應(yīng)急體系,城市安全受到嚴(yán)重 -
城市災(zāi)害與安全論文（5篇范例）
論述城市災(zāi)害與安全的意義并結(jié)合國(guó)內(nèi)外典型災(zāi)害的啟示給出構(gòu)建安全城市的具體對(duì)策與建議 一、研究城市災(zāi)害與安全的意義 城市是以非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和非農(nóng)業(yè)人口集聚形成的較大居民
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城市災(zāi)害應(yīng)急管理體系建設(shè)思考
方發(fā)達(dá)國(guó)家早在半個(gè)世紀(jì)以前就開始研究城市應(yīng)急管理并建立政府應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)和機(jī)制。隨著全球城市化進(jìn)程的加快， 經(jīng)濟(jì)快速化發(fā)展、生態(tài)惡化、災(zāi)害頻發(fā)和社會(huì)危機(jī)和沖突的加劇，
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城市氣象災(zāi)害防御系統(tǒng)建設(shè)初探
城市氣象災(zāi)害防御系統(tǒng)建設(shè)初探 摘 要:本文結(jié)合城市發(fā)展的實(shí)際，分析了城市氣象災(zāi)害的特點(diǎn)和城市對(duì)氣象災(zāi)害防御的需求，提出了以城市氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)、預(yù)警、服務(wù)、應(yīng)急減災(zāi)為核心
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減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),建設(shè)安全城市
減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)安全城市 人類社會(huì)面臨著各種各樣自然災(zāi)害的威脅。據(jù)統(tǒng)計(jì)，臺(tái)風(fēng)、洪災(zāi)、地震、泥石流等各種自然災(zāi)害每年給人類生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失。大量事實(shí)表明，防災(zāi)減災(zāi)
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淺談校園安全問(wèn)題與對(duì)策
淺談校園安全問(wèn)題與對(duì)策近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)正進(jìn)入安全事故多發(fā)期，尤其是去年，在短短一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，相繼發(fā)生了五起針對(duì)學(xué)校未成年人的惡性襲擊事件，舉國(guó)上下為之震驚，校園安全
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存在安全問(wèn)題與防范措施
存在安全問(wèn)題與防范措施（設(shè)備檢修）
作者：互聯(lián)網(wǎng)文章來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù)： 518更新時(shí)間：2007-1-14
存在安全問(wèn)題與防范措施（設(shè)備檢修）——引言（1）山西鋁業(yè)公司供電分廠生產(chǎn)系統(tǒng)已投運(yùn)多年 -
淺談校園安全問(wèn)題與對(duì)策
淺談校園安全問(wèn)題與對(duì)策
臨涇鄉(xiāng)毛頭小學(xué)范忠榮
學(xué)校既是培養(yǎng)專業(yè)人才的搖籃，也是社會(huì)組成的一部分。校園生活是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)開始獨(dú)立人生的第一站。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能 -
淺談校園安全問(wèn)題與對(duì)策
淺談校園安全問(wèn)題與對(duì)策
初中德育論文
【摘要】學(xué)校既是培養(yǎng)人才的搖籃，也是社會(huì)組成的一部分。校園生活
是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)開始獨(dú)立人生的第一站。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否 -
校園文明與安全問(wèn)題
校園文明與安全問(wèn)題
常用詞匯：
spit吐痰civilized文明的obey/observe遵守discipline紀(jì)律behave well表現(xiàn)良好 break the rules違反規(guī)章制度school rules and regulations 學(xué) -
淺談校園安全問(wèn)題與對(duì)策
淺談新形勢(shì)下校園安全問(wèn)題與對(duì)策 xx教育組近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)正進(jìn)入安全事故多發(fā)期，尤其是去年，在短短一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，相繼發(fā)生了五起針對(duì)學(xué)校未成年人的惡性襲擊事件，舉國(guó)上下
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《地震與地震災(zāi)害》復(fù)習(xí)題
《地震與地震災(zāi)害》期末復(fù)習(xí)題（2010年秋季學(xué)期適用）
1、簡(jiǎn)述地震學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容及主要應(yīng)用的方面。
2、簡(jiǎn)述地震學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的主要科學(xué)問(wèn)題。
3、簡(jiǎn)述地震的主要成因 -
安全問(wèn)題
如果沒(méi)有姥爺保持一貫的警惕和安全意識(shí)，也許，“瘋狂找孩子”這種原來(lái)只在“社會(huì)新聞”里看到的事情，就發(fā)生在了我們家！
后怕！后怕！后怕！！
經(jīng)過(guò)是這樣：
周三上午，姥爺帶著豆豆去泉城公 -
安全問(wèn)題
安全問(wèn)題是每一個(gè)人都必須引起重視的問(wèn)題，作為一名安全生產(chǎn)管理工作者，我深知自己肩上的重?fù)?dān)，為此我一直努力做好安全生產(chǎn)管理工作。
在項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的安全生 -
城市應(yīng)急信息-瑞典災(zāi)害管理行動(dòng)機(jī)構(gòu)
瑞典災(zāi)害管理行動(dòng)機(jī)構(gòu)
瑞典災(zāi)害管理以民防為主。自1944年瑞典民防法通過(guò)以來(lái)，瑞典民防建立了三個(gè)基本體系，即：控制和報(bào)警體系；防護(hù)和疏散體系；防災(zāi)救援體系。
瑞典民防局，是瑞典民 -
淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題與防范策略
淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與防范措施
關(guān)鍵詞： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 安全 防范技術(shù)
摘要：隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，使得計(jì)算機(jī)系統(tǒng)功能與網(wǎng)絡(luò)體系變得日漸復(fù)雜與強(qiáng)大。但是計(jì)算
