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      專題:成為一名更優(yōu)秀的教師

      • 如何成為一名優(yōu)秀教師

        時(shí)間:2019-05-15 15:08:34 作者:會(huì)員上傳

        如何成為一名優(yōu)秀教師【摘要】:教育需要骨干教師、優(yōu)秀教師,教師渴望成為一名優(yōu)秀教師。作為教師,如何讓自已成為一名有影響力教師,本文從教師熱情、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、了解學(xué)

      • 《成為一名優(yōu)秀教師》讀后感(精選合集)

        時(shí)間:2022-07-22 01:29:55 作者:會(huì)員上傳

        《成為一名優(yōu)秀教師》讀后感品味完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的《成

      • 成為一名優(yōu)秀教師演講稿

        時(shí)間:2019-05-14 17:18:48 作者:會(huì)員上傳

        成為一名優(yōu)秀教師演講稿 一、樹(shù)“十種”意識(shí),做優(yōu)秀教師 1、 憂患意識(shí)2、 服務(wù)意識(shí)3、 效率意識(shí)4、 提高意識(shí)5、 奉獻(xiàn)意識(shí)6、 溝通意識(shí)7、 創(chuàng)新意識(shí)8、 培養(yǎng)意識(shí)9、 宣傳意識(shí)

      • 怎樣成為一名優(yōu)秀教師

        時(shí)間:2019-05-15 13:15:27 作者:會(huì)員上傳

        《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀后感本書是有三位美國(guó)的教育專家所寫的,從始至終貫穿一條主旨就是:要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),人力資源勝過(guò)技術(shù)資源。而且書中特別強(qiáng)調(diào),教師所能利用和開(kāi)發(fā)的最

      • 怎樣成為一名優(yōu)秀教師

        時(shí)間:2019-05-12 01:17:33 作者:會(huì)員上傳

        《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀后感
        《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》是由三位美國(guó)的教育專家所著的,它從教書育人、終身學(xué)習(xí)、建立良好的師生關(guān)系、進(jìn)行有效地溝通、提供有效地幫助、

      • 《如何成為一名優(yōu)秀教師》讀后感

        時(shí)間:2019-05-13 09:08:10 作者:會(huì)員上傳

        《如何成為一名優(yōu)秀教師》讀后感 假期里讀了《如何成為一名優(yōu)秀教師》,這本書講的是要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),人力資源勝過(guò)技術(shù)資源。直截了當(dāng)?shù)馗嬖V那些想要確切了解優(yōu)秀教師本質(zhì)的師

      • 怎樣才能成為一名優(yōu)秀教師

        時(shí)間:2019-05-13 00:58:14 作者:會(huì)員上傳

        怎樣才能成為一名優(yōu)秀教師?在我看來(lái),首先要清楚學(xué)生需要的是怎樣的教師,了解他們的真實(shí)需要。他們喜歡的是時(shí)刻想著學(xué)生,尊重學(xué)生,了解學(xué)生需要,注意與學(xué)生交流感情的教師。他們喜

      • 怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀后感

        時(shí)間:2023-03-15 15:06:56 作者:會(huì)員上傳

        怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀后感怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀后感1本書是有三位美國(guó)的教育專家所寫的,從始至終貫穿一條主旨就是:要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),人力資源勝過(guò)技術(shù)資源。而且書中特別強(qiáng)

      • 如何成為一名優(yōu)秀教師的心得體會(huì)

        時(shí)間:2020-12-23 12:20:00 作者:會(huì)員上傳

        LOGO如何成為一名優(yōu)秀教師的心得體會(huì)如何成為一名優(yōu)秀教師的心得體會(huì)讀完《揚(yáng)長(zhǎng),在特色中發(fā)展》這篇文章后,我懂得了作為一個(gè)優(yōu)秀的老師,不僅要有過(guò)硬的專業(yè)技能,還要有自己的特

      • 《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀后感

        時(shí)間:2019-05-12 01:09:47 作者:會(huì)員上傳

        《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀后感無(wú)錫安鎮(zhèn)中學(xué)陳曉芳
        《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》對(duì)于優(yōu)秀教師要具備怎樣的素養(yǎng),如何培養(yǎng)這些素養(yǎng)等,做了詳細(xì)的闡述。本書所寫內(nèi)容貼近教師生活,

      • 《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀后感

        時(shí)間:2019-05-13 06:55:45 作者:會(huì)員上傳

        《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀后感
        武城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)袁小霞“教師,這是學(xué)生智力生活中第一盞、繼而也是主要的一盞指路燈;是他在激發(fā)學(xué)生的求知欲,教會(huì)他們尊重科學(xué)、文化和教育。

      • 《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀后感

        時(shí)間:2019-05-15 12:07:25 作者:會(huì)員上傳

        本書是有三位美國(guó)的教育專家所寫的,從始至終貫穿一條主旨就是:要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),人力資源勝過(guò)技術(shù)資源,《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀后感。而且書中特別強(qiáng)調(diào),教師所能利用和開(kāi)發(fā)的最

      • 怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀后感

        時(shí)間:2019-05-15 09:54:14 作者:會(huì)員上傳

        《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀后感 初傳梅 最近讀了學(xué)校發(fā)給我們的一本《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》的著作,感慨頗多。本書從教書育人、終身學(xué)習(xí)、建立良好的師生關(guān)系、進(jìn)行有效地

      • 如何成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生干部

        時(shí)間:2019-05-12 14:03:45 作者:會(huì)員上傳

        第九期團(tuán)校培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文 如何成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生干部 時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中,團(tuán)校培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,七次課的團(tuán)校培訓(xùn),由李凱老師的如何舉辦一場(chǎng)活動(dòng),連澤純老師的禮儀禮貌,公文寫作技

      • 如何成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生干部

        時(shí)間:2019-05-12 02:29:12 作者:會(huì)員上傳

        第九期團(tuán)校培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文
        如何成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生干部
        時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中,團(tuán)校培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,七次課的團(tuán)校培訓(xùn),由李凱老師的如何舉辦一場(chǎng)活動(dòng),連澤純老師的禮儀禮貌,公文寫作技

      • 如何成為一名優(yōu)秀教師的心得體會(huì)(5篇模版)

        時(shí)間:2019-05-15 04:28:40 作者:會(huì)員上傳

        讀完《揚(yáng)長(zhǎng),在特色中發(fā)展》這篇文章后,我懂得了作為一個(gè)優(yōu)秀的老師,不僅要有過(guò)硬的專業(yè)技能,還要有自己的特色與長(zhǎng)處,并能使之在教育實(shí)踐中融會(huì)貫通、不斷發(fā)展下去。 此時(shí),我不禁

      • “如何讓自我成為一名優(yōu)秀教師”演講稿[范文]

        時(shí)間:2019-05-14 19:42:39 作者:會(huì)員上傳

        如何讓自我成為一名優(yōu)秀教師演講稿 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好,今天讓我們一起講講《如何讓自我成為一名優(yōu)秀教師》。 “教師的定義是什么?”如果我問(wèn)大家這個(gè)問(wèn)題,相信

      • 《如何成為一名優(yōu)秀教師》讀書筆記(小編整理)

        時(shí)間:2019-05-15 00:22:01 作者:會(huì)員上傳

        《如何成為一名優(yōu)秀教師》讀書筆記 朱永新老師說(shuō):“一個(gè)教師不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書。”用心的前提是什么?是“愛(ài)”,愛(ài)這一職業(yè),愛(ài)自己的崗位,愛(ài)自己的學(xué)