專題：詞語感情的色彩分類
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詞語感情色彩的分類
詞語感情色彩的分類 詞語的感情色彩，是指附加在某些詞語上的褒揚、喜愛、肯定、尊敬或者貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情。 人們在描述事物和論述問題一般都持有一定的情感、態(tài)
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詞語感情色彩
詞語的感情色彩 如何辨別詞語的感情色彩？ 首先我們要了解詞語的感情色彩是指什么?！冬F(xiàn)代漢語》中指出：“有些詞語除了它們的基本意義外，還具有褒獎或貶斥的感情。”“詞語的感
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詞語的感情色彩
第三章 詞語的感情色彩 【知識點擊】 1、褒義詞：用于正面的人和事，如喜歡的，贊美的，肯定的 如：堅強、勇敢、不屈不撓 2、 3、 貶義詞：用于反面的人和事，如討厭的，反對的，可惡的 如：頑
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帶感情色彩的詞語
憂國憂民之情、國破家亡之痛，還是游子逐客之悲、征夫思婦之怨， 有思鄉(xiāng)、歌頌高尚品德、堅守節(jié)操、憂愁、寂寞、苦悶、傷感、孤獨、恬淡、閑適、熱愛、贊美、仰慕、激憤、憂國
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詞語的感情色彩練習(xí)五篇范文
詞語的感情色彩練習(xí)1.下面各組詞語中感情色彩相同的—組是[ ] A.勇往直前 拈輕怕重 溫聲細雨 人云亦云 B.堅強不屈 雍容典雅 挑撥離間 負債蒙恩 C.卑鄙無恥 縱橫決蕩 富
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近義詞、反義詞、詞語感情色彩1
同義詞、反義詞、多義詞、詞語的感情色彩 1.什么是同義詞呢？ 詞語表示的意義是相同的。詞語意義完全相同的詞并不多，更常見的情況是意義相近，叫近義詞，通常也叫同義詞。例如：意義
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《詞語的感情色彩》的微課教案
《詞語的感情色彩》微課教學(xué)設(shè)計 設(shè)計者：四川省綿陽市安縣秀水鎮(zhèn)第一中心小學(xué)校 吳佳會 課時目標(biāo)： 體會詞語的不同感情色彩，按照不同的感情色彩給詞語分類，試著自己寫寫不同感情
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同義詞、反義詞、多義詞、詞語的感情色彩
同義詞、反義詞、多義詞、詞語的感情色彩 1．什么是同義詞呢？ 詞語表示的意義是相同的。詞語意義完全相同的詞并不多，更常見的情況是意義相近，叫近義詞，通常也叫同義詞。例如：意義
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詞語的感情色彩(微課教案)
詞語的感情色彩（微課教案） 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過微課講解，讓學(xué)生初步掌握詞語感情色彩的分類。 2、知道褒義詞、貶義詞、中性詞的區(qū)別。了解在選詞造句的時候，辨別詞語感情色彩的重
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色彩詞語
色彩成語 黃金時代白雪皚皚烏煙瘴氣 皓首窮經(jīng) 青面獠牙 蒼髯如戟 金光燦爛紅顏薄命白發(fā)蒼蒼 花里胡哨 五黃六月 一碧萬頃 明眸皓齒一寸丹心火樹銀花 爐火純青 須眉茭白 人老
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詞語分類大全
班級姓名學(xué)號詞語分類大全 1.【首尾同字成語】 微乎其微 神乎其神 數(shù)不勝數(shù)舉不勝舉 防不勝防話里有話親上加親 天外有天 仁者見仁忍無可忍 賊喊捉賊精益求精 聞所未聞痛定
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詞語分類大全
WORD格式可編輯 小學(xué)生作文必備：詞語分類大全，讓孩子寫作文不再詞窮！ 這篇文章涵蓋了小學(xué)各類詞語、成語，尤其是分類了小學(xué)生寫作文中能用到的各種場景的作文詞語素材。 例如：寫
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詞語分類[范文大全]
ABB：白花花 白晃晃 白皚皚 白茫茫 白胖胖黃澄澄 金燦燦 羞答答 清凌凌笑哈哈BBA 笨笨的 哈哈笑 傻傻的,呆呆的,吱吱叫,運運動 ,灑灑水,散散步,聊聊天,談?wù)勑?說說話 AABB：浩
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詞語格式分類大全
各式詞語歸類 AABB式： 口口聲聲 支支吾吾 日日夜夜 浩浩蕩蕩秀秀氣氣, 斯斯文文 高高興興 快快樂樂 風(fēng)風(fēng)光光 安安穩(wěn)穩(wěn) 病病歪歪 抽抽搭搭 大大落落 匪匪翼翼 沸沸揚揚 紛紛
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二、色彩與感情教案
色彩與感情教案 一、教學(xué)思路及研究主題： 本課擬在美術(shù)色彩基本知識教學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合其它藝術(shù)進行色彩的練習(xí)和表現(xiàn)，圍繞 “ 光、影、夢 ” 這一課題，以恰當(dāng)?shù)睦L畫攝影 作品
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求職信要講究感情色彩5篇
以“情”感人：“感人心者，莫先乎情”(白居易《與元九書》)?！拔恼咔橹?，情不嬋嫣則文敝”(袁枚《余賢村太守詩序》)。寫求職信也同樣要講究感情色彩，語言有情，會更有助于交流
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說話懂得富有感情色彩
說話懂得富有感情色彩如果把說話比作一篇文章，則說話的內(nèi)容就是這篇文章的骨架，而感情色彩即是文章的修飾部分。假如沒有了修飾，文章則會干巴巴毫無情趣可言，想用它打動人則更是
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體會句子的感情色彩
體會句子的感情色彩 1、抓住關(guān)鍵詞反復(fù)體會。 在學(xué)習(xí)古詩文中，尤其要注重對關(guān)鍵詞的品味。比如《為人民服務(wù)》中“人固有一死，或重于泰山，1、抓住關(guān)鍵詞反復(fù)體會。 體會句子的
