專題：初中電磁波與信息技術(shù)
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第10章 電磁波與信息技術(shù)(學(xué)生版)
初三物理（下） 第十章 電磁波與信息技術(shù) 第十章 電磁波與信息技術(shù) 第1節(jié) 神奇的電磁波 播放視頻文件，內(nèi)容包括：人通過(guò)收音機(jī)收聽廣播節(jié)目；用遙控器打開電視機(jī)；電視塔向全國(guó)各地傳遞
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電磁場(chǎng)與電磁波學(xué)習(xí)心得
電磁場(chǎng)與電磁波學(xué)習(xí)心得
在開始學(xué)習(xí)“電磁場(chǎng)與電磁波”之前，當(dāng)我聽到其學(xué)科名稱的時(shí)候就產(chǎn)生了一種高深莫測(cè)的感覺，覺得電磁場(chǎng)應(yīng)該是比較難的。但是出于對(duì)知識(shí)的渴望我懷著一 -
電磁場(chǎng)與電磁波論文
《電磁場(chǎng)與電磁波論文》 學(xué)院：信息科學(xué)與工程學(xué)院 專業(yè)：電子信息工程 班級(jí)：電子0902班 學(xué)號(hào)：20092712 姓名：++++++++ 電磁場(chǎng)與電磁波的實(shí)際應(yīng)用 電磁波是電磁場(chǎng)的一種運(yùn)動(dòng)形態(tài)。
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電磁場(chǎng)與電磁波感想
電磁場(chǎng)與電磁波姓名學(xué)號(hào)趙倬毅 080260310 電磁場(chǎng)理論的應(yīng)用 經(jīng)過(guò)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道電磁場(chǎng)理論是工科電類專業(yè)的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課。它在物理電磁學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步
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電磁波與信息時(shí)代測(cè)試題學(xué)生
初三下電磁波與信息時(shí)代測(cè)試題 一、單選題（共15題；共30分） 1.4月22日，“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接，地面上科技人員控制對(duì)接過(guò)程是利用（2017?鹽城）（ ） A. 超聲波 B. 微波 C.
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初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃勝利中學(xué)初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
本人以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究 -
初中信息技術(shù)
初中信息技術(shù)考試綱要
一、指導(dǎo)思想
初中信息技術(shù)教師考試是對(duì)學(xué)科教學(xué)和教師教學(xué)能力的的全面鑒定。本綱要是初中信息技術(shù)教師準(zhǔn)備考試的指導(dǎo)性文件，它對(duì)考試的內(nèi)容范圍及試 -
電磁場(chǎng)與電磁波點(diǎn)電荷模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告（合集）
重慶大學(xué) 電磁場(chǎng)與電磁波課程實(shí)踐報(bào)告 題 目：點(diǎn)電荷電場(chǎng)模擬實(shí)驗(yàn) 日 期：2013 年 12 月 _J_ 日 N=28 《電磁場(chǎng)與電磁波》課程實(shí)踐 點(diǎn)電荷電場(chǎng)模擬實(shí)驗(yàn) 1.實(shí)驗(yàn)背景 電磁場(chǎng)與電磁
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電磁場(chǎng)與電磁波實(shí)驗(yàn)報(bào)告2（推薦5篇）
電磁場(chǎng)與電磁波實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)一電磁場(chǎng)參量的測(cè)量 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1 1、在學(xué)習(xí)均勻平面電磁波特性的基礎(chǔ)上，觀察電磁波傳播特性互相垂直。2 2、熟悉并利用相干波原理，測(cè)定自由空間內(nèi)
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電磁場(chǎng)與電磁波學(xué)習(xí)心得（共五則）
電磁場(chǎng)與電磁波學(xué)習(xí)心得 12級(jí)通信班，王小莉（1201120148） 《電磁場(chǎng)與電磁波》作為通信工程專業(yè)的一門骨干學(xué)科，其重要性不言而喻，但該課程體系嚴(yán)謹(jǐn)，公式繁多，推導(dǎo)復(fù)雜，概念抽象。在學(xué)
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信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)整合之我見
信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)整合之我見 范君超 保定市國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)賢臺(tái)鄉(xiāng)中學(xué) 【摘要】：隨著新課程改革的深入，信息技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越多的運(yùn)用于教學(xué)中，信息技術(shù)與課程整合已成
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初中英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)的整合初探（合集）
初中英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)的整合初探 信息技術(shù)的現(xiàn)代化，為英語(yǔ)教育的發(fā)展提供了一個(gè)前所未有的機(jī)遇，英語(yǔ)教育即將出現(xiàn)一個(gè)前所未有的巨變。多媒體的介入給英語(yǔ)課堂教學(xué)注入了新
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信息技術(shù)與初中英語(yǔ)教學(xué)的整合
淺談信息技術(shù)與落后地區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)的整合 摘要：伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，大家都在理論和實(shí)踐上探討著信息技術(shù)與初中英語(yǔ)教學(xué)的整合。在發(fā)達(dá)城市，信息技術(shù)的運(yùn)用是顯而易見的。
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淺議信息技術(shù)與初中英語(yǔ)教學(xué)的整合
淺議信息技術(shù)與初中英語(yǔ)教學(xué)的整合 山西省大同市南郊區(qū)水泊寺鄉(xiāng)小南頭中學(xué)楊振國(guó) 摘 要：信息技術(shù)的現(xiàn)代化，為英語(yǔ)教育的發(fā)展提供了一個(gè)前所未有的機(jī)遇，英語(yǔ)教育即將出現(xiàn)一個(gè)前
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信息技術(shù)與初中語(yǔ)文課程在閱讀
信息技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用 與初中語(yǔ)文課程在閱讀、寫作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行整合，將極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)自主式學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)、協(xié)作式學(xué)習(xí)，為語(yǔ)
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信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合教案
學(xué)習(xí)內(nèi) 容 王 集 中 學(xué) 課 堂 教 學(xué) 導(dǎo) 學(xué) 設(shè) 計(jì) 共 幾 課 2 課時(shí) 新圓周角（一） 授 第 幾 課 1 型 時(shí) 1．經(jīng)歷探索圓周角的有關(guān)性質(zhì)的過(guò)程 2．知道圓周角定義，掌握?qǐng)A周角定
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信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合總結(jié)
信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合總結(jié)
可以充分利用校園計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源，借新課標(biāo)實(shí)施的契機(jī)，做好初中數(shù)學(xué)課程改革，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的優(yōu)勢(shì)，真正從數(shù)學(xué) -
初中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
初中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思--《初識(shí)Excel》 上傳: 周小富更新時(shí)間：2012-11-27 10:35:35 初中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 基本信息 課題 作者及工作單位 教材分析 本節(jié)的主要內(nèi)
