專題：初中教學(xué)管理工作計劃
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初中教學(xué)管理心得體會
初中教學(xué)管理心得體會 興華鄉(xiāng)中心學(xué)校王鵬 為更好的研究教導(dǎo)主任在新課程背景下所具有的研究素養(yǎng)和工作能力，使教導(dǎo)主任掌握以校為本的教育教學(xué)研究基本方法，明確教導(dǎo)主任應(yīng)具
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關(guān)于加強初中教學(xué)管理全面提高初中
肥西縣教育局文件 肥教字[2007]40號 關(guān)于加強初中教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量的 意 見 各中心學(xué)校、各完中、縣直校園、民辦學(xué)校： 以縣為主教育管理體制改革以來,各校在全面貫
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初中教學(xué)管理計劃（大全）
XX學(xué)校教學(xué)管理工作
一、規(guī)范常規(guī)管理，向精細(xì)求質(zhì)量
學(xué)校的常規(guī)管理工作，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，是決定一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，規(guī)范,是實施精細(xì)化管理的核心。在校校 -
教學(xué)管理工作計劃
教學(xué)管理工作計劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局初中教育工作會議精神，貫徹落實教育局《關(guān)于加強鎮(zhèn)教辦對初中教學(xué)管理工作的意見》，以抓實教學(xué)常規(guī)、打造高效課堂為切入口，進(jìn)一步
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完善初中教學(xué)管理之我見
完善初中教學(xué)管理之我見 樹立一個意識 “質(zhì)量意識”是每位初中學(xué)校校長必須長期牢固樹立的中心意識。學(xué)校辦學(xué)如果沒有“質(zhì)量”就沒有一切。學(xué)校的一切工作必須圍繞“質(zhì)
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初中教育教學(xué)管理之我見
初中教育教學(xué)管理之我見初中管理在教育教學(xué)的全部管理中,正成為一個熱門話題。在教育改革中,如何與時俱進(jìn)、全方位的實施對學(xué)校的管理,也正成為一個熱門話題。如今,在一些人
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2003—2004學(xué)年度初中教育教學(xué)管理工作總結(jié)
2004—2005學(xué)年度初中教育教學(xué)管理工作總結(jié) 一年來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓教育教學(xué)管理，全面落實初中課程改革方案，取得了可喜的成績。 ——今年中考取得優(yōu)異
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桐木初中教學(xué)管理做法范文合集
堅持精細(xì)化管理 全面提升教學(xué)質(zhì)量 ——桐木初中教學(xué)管理做法 桐木初中精細(xì)化管理一直是我校著力打造的一張名片，下面將教學(xué)管理方面的一些做法向大家作以匯報： 一、從領(lǐng)導(dǎo)班
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初中學(xué)校教育教學(xué)管理工作匯報材料（合集）
初中學(xué)校教育教學(xué)管理工作匯報材料 初中學(xué)校教育教學(xué)管理工作匯報材料一、教育理念（一）端正辦學(xué)思想幾年來，我校按照科學(xué)發(fā)展觀的要求和教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)
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分層教學(xué)管理工作計劃范文（精選合集）
分層教學(xué)管理工作計劃范文一、指導(dǎo)思想：我國大教育家、思想家孔子提出育人要“深其深，淺其淺，益其益，尊其尊”，即主張“因材施教，因人而宜”;原蘇聯(lián)教育家維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)
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七年級教學(xué)管理工作計劃
七年級教學(xué)管理工作計劃教學(xué)管理組長：xx本學(xué)期課程較短，工作繁雜，以下就級部管理工作做一個簡單計劃：1、配合教務(wù)處做好開學(xué)的幾項工作。具體有：教師教學(xué)用書的發(fā)放、開學(xué)的常規(guī)
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實驗室教學(xué)管理工作計劃
潼南區(qū)新林小學(xué)2017——2018年實驗教學(xué)管理計劃工作 2017年小學(xué)實驗室工作計劃堅持以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教
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教育教學(xué)管理工作計劃
教育教學(xué)管理工作計劃一、指導(dǎo)思想以二期課改理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以《考試大綱》為依據(jù)，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，切實加強高三復(fù)習(xí)備考的計劃性和針對性，教育教學(xué)管理工作計
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九年級教學(xué)管理工作計劃大全
九年級教學(xué)管理工作計劃一、指導(dǎo)思想
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，加大過程管理力度，提高課堂教學(xué)效率；面向全體學(xué)生，落實培優(yōu)補差，打好“兩個”（班級、學(xué)科）總體戰(zhàn)；充 -
分層教學(xué)管理工作計劃
高二年級班級分層管理工作計劃一、指導(dǎo)思想：
我國大教育家、思想家孔子提出育人要“深其深，淺其淺，益其益，尊其尊”，即主張“因材施教，因人而宜”；原蘇聯(lián)教育家維果茨基的“最近發(fā) -
七年級教學(xué)管理工作計劃
七年級教學(xué)管理工作計劃在繼承中創(chuàng)新，在規(guī)范中成長教學(xué)管理組長：殷五一嚴(yán)格按照學(xué)校教務(wù)處的要求認(rèn)真完成本學(xué)期七年級級部教學(xué)管理工作任務(wù)。緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，為廣大
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分層教學(xué)管理工作計劃
一、指導(dǎo)思想：我國大教育家、思想家孔子提出育人要“深其深，淺其淺，益其益，尊其尊”，即主張“因材施教，因人而宜”；原蘇聯(lián)教育家維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論認(rèn)為：每個學(xué)生都存在著
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教育教學(xué)管理工作計劃
根據(jù)縣教育主管部門本年度的工作要點及工作部署，根據(jù)學(xué)校工作計劃，同時結(jié)合學(xué)校本年度總體工作構(gòu)想，為更好的實現(xiàn)我校教育教學(xué)基本目標(biāo)，特制定本計劃。一、進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)管
