專題：初中歷史高效復(fù)習(xí)策略
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初中歷史復(fù)習(xí)策略
初中歷史總復(fù)習(xí)策略作者：高發(fā)明田寒梅單位：小金縣美興中學(xué)電話號碼：***摘要：“初中階段總復(fù)習(xí)策略”，也就是指作為歷史教師在總復(fù)習(xí)階段如何讓學(xué)生在總復(fù)習(xí)階段系統(tǒng)掌握
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初中歷史高效復(fù)習(xí)之我見
初中歷史高效復(fù)習(xí)之我見歷史學(xué)科課時少，學(xué)生學(xué)習(xí)用時少，學(xué)校、家長和學(xué)生的重視不夠，近幾年，歷史教學(xué)質(zhì)量在我市出現(xiàn)了大幅下滑趨勢。要想在初三短時間內(nèi)把學(xué)生歷史成績抓上去，關(guān)
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初中歷史復(fù)習(xí)策略漫談
初中歷史復(fù)習(xí)策略淺談巖泉鎮(zhèn)中學(xué)：姚忠群從事歷史教學(xué)將近十年了，就如何搞好初中歷史復(fù)習(xí)，從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個方面與大家一起學(xué)習(xí)探討復(fù)習(xí)教學(xué)對初中歷史教學(xué)的重要性，在歷
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初中歷史高效課堂建構(gòu)策略初探
錢建林 高效課堂是有效課堂的最高境界，高效課堂基于高效教學(xué)，只有教學(xué)效率最大化且效益最優(yōu)化，高效課堂才能得以實現(xiàn)。由此可見，要想課堂高效必須立足于課堂教學(xué)，筆者以人教版
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初中歷史總復(fù)習(xí)四大策略
初中歷史總復(fù)習(xí)四大策略復(fù)習(xí)教學(xué)對初中歷史教學(xué)的重要性是不言而喻的。然而，復(fù)習(xí)過程中，往往存在諸如知識掌握不牢、遺忘率高，理解、遷移、應(yīng)用能力差，不易形成完整的知識鏈，內(nèi)容
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初中歷史畢業(yè)班專題復(fù)習(xí)有效策略研究
初中歷史畢業(yè)班專題復(fù)習(xí)有效策略研究1．發(fā)現(xiàn)問題，查找原因通過聽課調(diào)研發(fā)現(xiàn)歷史專題復(fù)習(xí)效果不理想，學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運用方面存在困惑和思維缺陷等問題；通過試卷分析和學(xué)
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初中歷史總復(fù)習(xí)四大策略及其運用
初中歷史總復(fù)習(xí)四大策略及其運用十里中學(xué) 程家斌復(fù)習(xí)教學(xué)對初中歷史教學(xué)的重要性是不言而喻的。然而，復(fù)習(xí)過程中，往往存在諸如知識掌握不牢、遺忘率高，理解、遷移、應(yīng)用能力差，
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初中歷史總復(fù)習(xí)策略及運用（五篇范文）
初中歷史總復(fù)習(xí)策略及運用———— 評四中蒲玉蓮老師的復(fù)習(xí)示范課復(fù)習(xí)教學(xué)對初中歷史教學(xué)的重要性是不言而喻的。在復(fù)習(xí)過程中，往往存在諸如基礎(chǔ)知識掌握不牢，遺忘率高，理解、
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2011初中歷史專題復(fù)習(xí)
中日關(guān)系專題
1.19世紀的侵華戰(zhàn)爭1894-1895年甲午中日戰(zhàn)爭；1900年日本參加八國聯(lián)軍侵華。
2.20世紀30年代的侵華戰(zhàn)爭：1931年九一八事變，侵占中國東北三?。?937年七七事變（盧溝橋 -
2010初中歷史專題復(fù)習(xí)
中日關(guān)系專題1.19世紀的侵華戰(zhàn)爭1894-1895年甲午中日戰(zhàn)爭；1900年日本參加八國聯(lián)軍侵華。2.20世紀30年代的侵華戰(zhàn)爭：1931年九一八事變，侵占中國東北三??；1937年七七事變（盧溝橋事
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初中歷史高效課堂教學(xué)初探
初中歷史高效課堂教學(xué)初探
來鳳縣舊司鎮(zhèn)高洞中學(xué)：張斯軍
電話：***
近兩年來，我們學(xué)校進行了高效課堂教學(xué)的研究活動，在引導(dǎo)學(xué)生如何開展“自主探索學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)方面 -
高考高效語文復(fù)習(xí)策略（精選五篇）
在高考語文復(fù)習(xí)固然是一個逐漸積累的過程，但掌握一定的語文答題公式和模板將在考試中事半功倍，學(xué)會一定的語文答題技巧才能快速提高語文分數(shù)，那么接下來給大家分享一些關(guān)于高考
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高三數(shù)學(xué)七大高效復(fù)習(xí)策略大全
上完數(shù)學(xué)課之后，在課下進行復(fù)習(xí)，把重點的公式背下來，整理出自己不會的內(nèi)容，看自己能不能搞懂，下面給大家分享一些關(guān)于高三數(shù)學(xué)七大高效復(fù)習(xí)策略，希望對大家有所幫助。#高三數(shù)學(xué)七
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初中歷史總復(fù)習(xí)
初中歷史總復(fù)習(xí)資料 九江實驗中學(xué) 鄒第東 中國近代史綜合復(fù)習(xí)（一）侵略與反抗 一、鴉片戰(zhàn)爭（1840.6——1842.8） 1、英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因：變中國為英國的原料產(chǎn)地和商品銷售
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淺談初中歷史總復(fù)習(xí)
淺談初中歷史總復(fù)習(xí)初中歷史共六本書，中外古今，時間久遠，頭緒繁多，涉及面廣，任務(wù)重，所以學(xué)生們常說：歷史學(xué)起來有趣，記起來費勁，為幫助學(xué)生在短時間內(nèi)全面掌握，清晰記憶，完成初中階段的
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初中歷史復(fù)習(xí)筆記
初中歷史筆記(全）一，原始社會元謀人：時間：距今約一百七十萬年地點：云南省元謀縣生產(chǎn)生活情況：他們已經(jīng)會制造工具和知道用火了，會不會使用工具，是人和動物的根本區(qū)別。北京人：時間：距
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初中歷史復(fù)習(xí)模式
初中歷史復(fù)習(xí)模式
初中歷史的復(fù)習(xí)分為系統(tǒng)復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)；每一種復(fù)習(xí)都有自己的復(fù)習(xí)模式。
一、系統(tǒng)復(fù)習(xí)：
系統(tǒng)復(fù)習(xí)指的是第一遍的復(fù)習(xí)，它是按照單元章節(jié)來進行的。復(fù)習(xí)模式一般 -
淺談初中歷史中考復(fù)習(xí)
個人簡介糟曉峰：張家川縣龍山鎮(zhèn)中學(xué)二級教師，自1999年畢業(yè)以來一直任教于歷史學(xué)科，2003年獲天水市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎，2008年獲縣級優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，2007-----2009連續(xù)三年獲全縣
