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      專題:初中語(yǔ)文古文訓(xùn)練

      • 初中語(yǔ)文古文

        時(shí)間:2019-05-14 08:39:27 作者:會(huì)員上傳

        初中語(yǔ)文古文.txt心態(tài)決定狀態(tài),心胸決定格局,眼界決定境界。當(dāng)你的眼淚忍不住要流出來(lái)的時(shí)候,睜大眼睛,千萬(wàn)別眨眼,你會(huì)看到世界由清晰到模糊的全過(guò)程。(一)文言文通假字 1、學(xué)而

      • 初中語(yǔ)文古文試題

        時(shí)間:2019-05-13 03:57:50 作者:會(huì)員上傳

        八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.鞏固默寫第21、22、24、25課和《課外古詩(shī)詞》前5首(理解記憶,尤其是名句更要防錯(cuò)寫漏寫);
        2.《新學(xué)案》第21、22、23、24課全面重點(diǎn)復(fù)習(xí);第1、3、

      • 九年級(jí)古文訓(xùn)練

        時(shí)間:2019-05-14 15:00:24 作者:會(huì)員上傳

        課外文言文閱讀 一、說(shuō)明 此類訓(xùn)練共分4個(gè)題型 第一個(gè)題型:實(shí)詞的掌握,根據(jù)前兩年的中考試卷分析,可分為兩種形式。1.解釋帶點(diǎn)的詞(注意要點(diǎn):①詞性活用②通假字③古今異義詞)2.

      • 初中語(yǔ)文古文復(fù)習(xí)之二----比較閱讀

        時(shí)間:2019-05-13 05:43:13 作者:會(huì)員上傳

        初中語(yǔ)文古文復(fù)習(xí)之二----比較閱讀 一、 【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,觀冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢走送了不敢銷逾約。

      • 古文閱讀訓(xùn)練六

        時(shí)間:2019-05-14 09:29:01 作者:會(huì)員上傳

        古文閱讀訓(xùn)練六 一、閱讀下面的文言文,完成1—5題。湖南卷 嚴(yán)祺先文集序 歸莊 韓文公之文,起八代之衰,其詩(shī)亦怪怪奇奇,獨(dú)辟門戶,而考亭先生嘗病其俗,曰《上宰相書》、《讀書城南詩(shī)

      • 古文閱讀訓(xùn)練五

        時(shí)間:2019-05-15 03:47:20 作者:會(huì)員上傳

        古文閱讀訓(xùn)練五 (10年北京卷) 二、本大題共4小題,每小題3分,共12分。閱讀下面的文言文,完成6-9題。 ..①宋清,長(zhǎng)安西部藥市人也,居善藥。有自山澤來(lái),必歸宋清氏,清優(yōu)主之。長(zhǎng)安醫(yī)工得清

      • 初中語(yǔ)文古文古詩(shī)背誦積累

        時(shí)間:2019-05-13 09:30:01 作者:會(huì)員上傳

        第一冊(cè) 一、讀【論語(yǔ)】回答有關(guān)問題。 1【論語(yǔ)】中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。 2生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí),也善于從反面借鑒的意思時(shí),我們

      • 初中語(yǔ)文閱讀文與古文賞析訓(xùn)練一(含答案)(精選五篇)

        時(shí)間:2019-05-15 06:11:26 作者:會(huì)員上傳

        《長(zhǎng)歌行》 漢樂府青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。1、用自己的話再現(xiàn)“青青園中葵,朝露待

      • 初中語(yǔ)文作文訓(xùn)練

        時(shí)間:2019-05-12 11:20:56 作者:會(huì)員上傳

        第1課藤野先生
        教學(xué)設(shè)想:
        通過(guò)主問題的設(shè)計(jì)引出學(xué)生對(duì)藤野先生的了解,理解魯迅對(duì)藤野先生的感激之情。 教學(xué)目標(biāo)
        1、有感情地朗讀課文,理解文章內(nèi)容,把握文章主旨。
        2、揣摩體味

      • 初中語(yǔ)文作文訓(xùn)練

        時(shí)間:2019-05-13 12:01:28 作者:會(huì)員上傳

        初中語(yǔ)文作文訓(xùn)練 寫一篇作文,描摩現(xiàn)實(shí)世界或想象世界中的一種景致,希望你能把自己的情感融入字里行間。題目自擬。參考題目:風(fēng)景這邊獨(dú)好聽雨 天籟 秋葉飄飄 月光下的遐想 月

      • 初中語(yǔ)文課外訓(xùn)練

        時(shí)間:2019-05-13 10:20:38 作者:會(huì)員上傳

        皇帝的新裝續(xù)寫:
        第一種
        自從皇帝一絲不掛、被一個(gè)小孩子高聲指出之后,皇帝渾身上下早已凍得起滿了雞皮疙瘩,他非常氣憤。他知道:這件事一定不能傳揚(yáng)出去,自己光著屁股已丟盡了臉

      • 語(yǔ)文古文及字詞訓(xùn)練(共5篇)

        時(shí)間:2019-05-15 10:02:55 作者:會(huì)員上傳

        一、字詞篇
        根據(jù)拼音寫漢字,或根據(jù)漢字寫拼音:
        第一單元
        1、妖ráo2、風(fēng)sāo3、紅zhuāng素guǒ4、一代天jiāo5、成吉思汗6、稍遜7、田pǔ8、xuānrǎng 9、qiǎngbǎo10、喑

      • 初中語(yǔ)文綜合訓(xùn)練題

        時(shí)間:2019-05-14 15:53:16 作者:會(huì)員上傳

        初中語(yǔ)文綜合訓(xùn)練題 一. 積累與運(yùn)用(20分) 1. 根據(jù)拼音寫出漢字(2分) 像蜂dié( )飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及少年時(shí)代,就禁不住yǒng( )起視聽的愉悅之感。在記憶的心扉中,少年時(shí)

      • 初中語(yǔ)文成語(yǔ)復(fù)習(xí)訓(xùn)練

        時(shí)間:2019-05-14 13:59:13 作者:會(huì)員上傳

        中考語(yǔ)文成語(yǔ)復(fù)習(xí)訓(xùn)練題 1、下列句中劃線的成語(yǔ),運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.隨著美國(guó)世貿(mào)大樓的轟然倒塌,在阿富汗字典里從此沒有了安居樂業(yè),取而代之的是"流離失所"和"難民潮"。 B

      • 初中語(yǔ)文作文專題訓(xùn)練之一-----切題

        時(shí)間:2019-05-12 20:58:46 作者:會(huì)員上傳

        初中語(yǔ)文作文專題訓(xùn)練之一-----切題
        【教學(xué)目標(biāo)】
        1.引導(dǎo)學(xué)生掌握切題的具體要求和方法。
        2.能針對(duì)寫作實(shí)際分析在切題方面失分的原因。
        3.能運(yùn)用切題提升要訣提升自己的作

      • 初中語(yǔ)文作文專題訓(xùn)練教案

        時(shí)間:2019-05-15 08:13:01 作者:會(huì)員上傳

        七年級(jí)作文教案?jìng)湔n人:范振婭審核:七年級(jí)語(yǔ)文組初中語(yǔ)文作文專題訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案之一—切題 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生掌握切題的具體要求和方法。 2.能針對(duì)寫作實(shí)際分析在切題方面失分

      • 初中語(yǔ)文課外閱讀綜合訓(xùn)練[最終定稿]

        時(shí)間:2019-05-15 06:08:49 作者:會(huì)員上傳

        初中語(yǔ)文課外閱讀綜合訓(xùn)練 [ 作者:佚名轉(zhuǎn)貼自:本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù):1119更新時(shí)間:2004-3-26文章錄入:admin ](一)上周末,妻子去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),發(fā)現(xiàn)有鮮嫩的薺菜,一下子買了五斤。午飯時(shí),她眉飛色

      • 初中語(yǔ)文作文專題訓(xùn)練教案范文大全

        時(shí)間:2019-05-15 13:47:00 作者:會(huì)員上傳

        初中語(yǔ)文作文專題訓(xùn)練教案—選材
        教學(xué)目的
        1.了解中考作文在“選材”方面的具體要求。
        2.引導(dǎo)學(xué)生分析作文“選材失誤”的原因。
        3.掌握作文“選材”的方法和技巧,并運(yùn)用于寫