專(zhuān)題：初中語(yǔ)文知識(shí)匯總
-
初中語(yǔ)文知識(shí)大全
初中語(yǔ)文知識(shí)大全 一·我國(guó)古代女子別稱(chēng) 在我國(guó)古代詩(shī)詞中，對(duì)婦女有很多代稱(chēng)，這些代稱(chēng)大多是從婦女的容貌和服飾兩方面著眼的，在此作簡(jiǎn)要介紹。 一、紅袖。本指女子紅色的衣袖
-
初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題（范文模版）
初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題2007-12-12 17:50第一輪：選拔題1、 成語(yǔ)對(duì)對(duì)子（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）。（小黑板） 例：粗茶淡飯（ 山珍海味） 答案：流芳百世（遺臭萬(wàn)年 ） 指鹿為馬（點(diǎn)石成金 ） 精雕細(xì)
-
初中語(yǔ)文知識(shí)總結(jié)
搜狐博客 > 華語(yǔ)叢林 > 日志 > 中考專(zhuān)頁(yè) 2009-01-17 | 現(xiàn)代文閱讀常用名詞及用語(yǔ) 現(xiàn)代文閱讀常用名詞及用語(yǔ)1、 表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明2、 修辭手法：比喻、
-
初中語(yǔ)文詞性知識(shí)歸納
初中語(yǔ)文詞性知識(shí)歸納
實(shí) 詞
一、名詞：名詞是表示人或者事物名稱(chēng)的詞。
1、表示人的，如：教師、學(xué)生、醫(yī)生、工人、老板、父親、白求恩；
2、表示具體事物的，如：房子、汽車(chē)、電話、 -
初中語(yǔ)文知識(shí)卡片整理
初中語(yǔ)文知識(shí)卡片整理（3） 八年級(jí)第一學(xué)期 1、 形容詞的重疊形式 p4 形容詞是表示性質(zhì)、狀態(tài)的詞。為了準(zhǔn)確、生動(dòng)地描摹出事物的性質(zhì)和狀態(tài)，我們常常使用形容詞的重疊形式，表示
-
初中語(yǔ)文知識(shí)卡片整理
初中語(yǔ)文知識(shí)卡片整理（1）
六年級(jí)第一學(xué)期
1、 朗讀中的語(yǔ)調(diào) p5
朗讀文章時(shí)，句子前后的音高會(huì)出現(xiàn)某些升降變化，這就是朗讀中的語(yǔ)調(diào)。漢語(yǔ)語(yǔ)調(diào)一般有以下幾種：
降抑調(diào)，句子的語(yǔ)勢(shì)先 -
初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題及答案精選
初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題及答案精選（1） 一、選擇題 (單項(xiàng)選擇共80分，每小題2分) 1、下列加點(diǎn)的―之‖字應(yīng)輕讀的一個(gè)是 A、曾不能毀山之一毛 B、吾欲之南海 C、跳往助之 D、以我
-
朝花夕拾(初中語(yǔ)文的專(zhuān)題相關(guān)知識(shí))
《朝花夕拾》中考題選讀
【整體感知】
1、篇目：寫(xiě)于北京：（1）《狗貓鼠》（2）《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》（3）《二十四孝圖》（4）《五猖會(huì)》
（5）《無(wú)?！穼?xiě)于廈門(mén)：（6）《從百草園到三味書(shū)屋》（7）《父親的病》（8 -
初中語(yǔ)文閱讀知識(shí)（5篇）
小學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿：
每年的3月5日是毛澤東為雷鋒同志題詞紀(jì)念日，也是黨中央號(hào)召全國(guó)人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日。在今年的3月到來(lái)的日子里，我們每一個(gè)人都想起了雷鋒，因?yàn)?/p> -
初中語(yǔ)文考點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容
基礎(chǔ)知識(shí)
字詞
字音/字形/查字典/詞性/成語(yǔ)/感情色彩/近義詞、反義詞/解釋詞義、字義/正確使用詞語(yǔ)/關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)/組詞/詞語(yǔ)的歸類(lèi)/詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)/排列詞序
句子
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)/語(yǔ)句停頓 -
初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)閱讀知識(shí)大全
初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)閱讀知識(shí)大全[整理四套]一、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)的使用1、頓號(hào)是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語(yǔ)之間（分句之間不能用頓號(hào)）。但并列性的謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間
-
初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題
初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題1、"余音繞梁 "形容歌聲或樂(lè)聲動(dòng)聽(tīng)，久久縈繞。你知道這個(gè)成語(yǔ)的出處嗎？2、根據(jù)下面兩種情景，以“風(fēng)”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，不超過(guò)30個(gè)字。背景一：冬天 早
-
初中語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)梳理 - 副本
初中語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)梳理 一、 現(xiàn)代漢語(yǔ) 語(yǔ)音 1、 一般了解的知識(shí) 2、 初中生容易讀錯(cuò)的字音歸納 3、 初中生容易讀錯(cuò)的成語(yǔ)歸納 漢字 1、 一般了解的知識(shí) 2、 初中生容易寫(xiě)錯(cuò)
-
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽 一、填空。（75分。每空1分）1、唐駱賓王的《易水送別》“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。”詩(shī)中的“壯士”指的是，這首詩(shī)記載的是歷史上
-
初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽教案
初一語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽
武漢市十一濱江中學(xué)歐陽(yáng)娟[活動(dòng)目的]
一、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谕鏄?lè)中掌握初一上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。
二、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、鼓勵(lì) -
初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題和答案
1、 成語(yǔ)對(duì)對(duì)子（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）。（小黑板） 例：粗茶淡飯（ 山珍海味） 答案：流芳百世（遺臭萬(wàn)年 ） 指鹿為馬（點(diǎn)石成金 ） 精雕細(xì)刻（ 粗制濫造） 雪中送炭（錦上添花 ） 伶牙利齒（ 笨嘴拙
-
2014年初中語(yǔ)文其他文體知識(shí)[定稿]
2014年初中語(yǔ)文其他文體知識(shí) 小說(shuō)的文體知識(shí)：
1、概念：以塑造人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的一種記敘文。
2、小說(shuō)的三要素：人物、情節(jié)、 -
初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題
初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題及答案 一、選擇題 (單項(xiàng)選擇共80分，每小題2分) 1、下列加點(diǎn)的“之”字應(yīng)輕讀的一個(gè)是A、曾不能毀山之一毛 B、吾欲之南海C、跳往助之 D、以我杓油知之
