專題：初中政治評課稿范文
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初中政治評課稿
初中思想品德課評課稿朝陽中學(xué)林燕 2011年10月25日上午，朝陽中學(xué)到新江中學(xué)就行支教活動。我聽了一節(jié)九年級思想品德課《中華文化》（田錦蓉老師），聽了之后我受益匪淺，覺得值得學(xué)
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初中政治評課基本要領(lǐng)[精選五篇]
（一）評教學(xué)思想
整堂課體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的思想。能根據(jù)學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)的需要，合理運(yùn)用課外資源，開啟學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生探索，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活力。同時和學(xué)生建立了平等和諧的 -
政治評課稿
評 課 記 錄 四月二十八日聽了張永江老師所上的一堂高一歷史總結(jié)課《中國近代民族資本主義》，張老師首先以兩個簡單的設(shè)問進(jìn)入復(fù)習(xí)課；接著以近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化為載體
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政治評課說課稿
政治評課說課稿 政治評課說課稿1 尊敬的各位評委、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是：未來出版社三年級下冊第一單元第三主題《共建鄰里好環(huán)境》。一、說教材本課以開放的視角，把
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初中科學(xué)評課稿
1 整體感覺老師從新課程的理念出發(fā)，采取了分階段逐漸深入的教學(xué)模式，由淺入深給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個開放的課堂，動態(tài)的課堂，充分讓學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。在輕松，平等的氛圍里讓
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初中評課用語專題
初中語文評課用語 1.課堂上學(xué)生動起來了，課堂氣氛活躍起來了，小組討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式也用起來了。 2.教師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑
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初中數(shù)學(xué)評課稿
==老師所講的〈〈二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)（4）〉〉一課，是二次函數(shù)這一章中教學(xué)的一個難點，而老師通過深度挖掘教材，精心地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，巧妙地運(yùn)用一中的教學(xué)模式，突破了重點，
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初中數(shù)學(xué)評課稿
11月5日上午第二節(jié)，我們裴主任上了一堂《圓的認(rèn)識》，讓聽課老師和六年級同學(xué)一起認(rèn)識了圓，認(rèn)識了什么是有效教學(xué)。 在小學(xué)數(shù)學(xué)大綱里，關(guān)于圓的教學(xué)相關(guān)要求有以下一些： 1、使學(xué)生
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初中科學(xué)課評課稿大全
2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)趙 雄 2014年7月6日本學(xué)期我擔(dān)任九年級 、（7）班的化學(xué)教學(xué)工作和、（6）班的生物教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的教育
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初中體育評課稿
初中體育課評課稿 一、 教師主導(dǎo)地位發(fā)揮得當(dāng) 在課堂教學(xué)中，教師始終處于主導(dǎo)地位，即在學(xué)生練習(xí)的必要之處作出適當(dāng)?shù)狞c撥，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決疑點。課的開始部分，教師以2008
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初中音樂評課稿
中學(xué)音樂評課稿 教研活動中學(xué)音樂組評課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：總體呈現(xiàn)五大亮點：一、課堂活動緊密聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的中學(xué)音樂知識這一先進(jìn)的課程理
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初中英語語法課評課稿
評王玉芬老師的課 評課人 陳海英 王老師執(zhí)教的的這一節(jié)課實用、生動、有創(chuàng)造性。教學(xué)過程有序，教學(xué)重難點突出，教學(xué)活動形式多樣。該節(jié)課在組織和設(shè)計上主要有以下特點。 1、
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初中體育課評課稿
初中體育課評課稿聽課小結(jié)
日前聽了/老師的一節(jié)課。課后大家一起討論，講評，給予了一致的好評?，F(xiàn)將本人的一點聽課感受說明如下。優(yōu)點：
一、 教師本人教態(tài)端正，口令清晰、響亮，在 -
初中數(shù)學(xué)評課稿
評〈〈二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)（4）〉〉一課老師所講的〈〈二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)（4）〉〉一課，是二次函數(shù)這一章中教學(xué)的一個難點，而老師通過深度挖掘教材，精心地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容
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初中數(shù)學(xué)評課稿精選
評課：一次函數(shù)復(fù)習(xí)課 一提到數(shù)學(xué)這個詞，大家都覺得只是“題”是“數(shù)字”，學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)只要做題就行了。而在使用新教材的過程中，我逐步體會到了，數(shù)學(xué)它本身不只是“數(shù)字符號”，它有
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初中數(shù)學(xué)評課稿
初中數(shù)學(xué)評課稿
活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。在教學(xué)過程中，教師要轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動。 -
初中數(shù)學(xué)評課稿精選
初中數(shù)學(xué)評課稿精選數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。在教學(xué)過程中，教師要轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與
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初中數(shù)學(xué)如何評課
初中數(shù)學(xué)如何評課
4、評析方法與手段包括以下幾個主要方面：
（1）看是不是量體裁衣，優(yōu)選活用（2）看教學(xué)方法的多樣化
（3）看教學(xué)方法的優(yōu)選與創(chuàng)新（4）看現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用
5、從教學(xué)基本
