專題：第9課鯨第二課時
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鯨第二課時
《鯨》第二課時 人教新課標(biāo)小學(xué)語文五年級上冊第三組說明性文章單元中的《鯨》第二課時。這節(jié)課我按以下幾個方面來說明：一、說教材；二、說教法學(xué)法；三、說教學(xué)過程；四、說作
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鯨 第二課時
《鯨》 第二課時教學(xué)設(shè)計 先鋒小學(xué) 袁春 教材分析：《鯨》是一篇常識性說明文，介紹了鯨的形體特點、進化過程，種類和生活習(xí)性等方面的知識。作者運用了列數(shù)字、舉例子、作比較、
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《鯨》第二課時
鯨（第二課時） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會本課的生字。 2、引導(dǎo)學(xué)生了解鯨的特點、進化過程、種類和生活習(xí)慣等方面的知識。 3、認(rèn)識列舉數(shù)字、作比較
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第9課：鯨(教案說課稿)A4
人教版小學(xué)五年級語文上冊 第9課教學(xué)設(shè)計 戶家鄉(xiāng)中心小學(xué)：李小紅鯨 9、鯨 戶家中心小學(xué) 李小紅 教材簡析： 《鯨》是人教版第九冊語文課本第三單元第一篇課文，這篇精讀課文是一
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鯨第二課時教學(xué)設(shè)計
鯨第二課時教學(xué)設(shè)計 鯨第二課時教學(xué)設(shè)計1 【教學(xué)目標(biāo)】1、讀懂課文，理解鯨的特點和生活習(xí)性。2、學(xué)習(xí)課文抓住事物特點來寫的方法。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的感情，練習(xí)朗讀
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鯨第二課時教學(xué)設(shè)計
鯨 （第二課時） 教學(xué)目標(biāo): 知識與能力目標(biāo)： 1、了解鯨的特點、進化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。 2、認(rèn)識列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法。 3、能正確、流利
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鯨第二課時教學(xué)設(shè)計
鯨 （第二課時） 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo)： 1、了解鯨的特點、進化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。 2、認(rèn)識列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法。 3、能正確、流利、
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鯨第二課時教學(xué)設(shè)計
《鯨》第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識，激發(fā)學(xué)生探索海洋動物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱
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鯨第二課時教學(xué)設(shè)計
鯨 （第二課時） 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo)： 1、了解鯨的特點、進化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。 2、認(rèn)識列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法。 3、能正確、流利、
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鯨第二課時教學(xué)設(shè)計
鯨 （第二課時） 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo)： 1、了解鯨的特點、進化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。 2、認(rèn)識列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法。 3、能正確、流利、
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《鯨》第二課時教學(xué)設(shè)計
《鯨》教學(xué)設(shè)計 偃師市實驗小學(xué)趙占霞 【教學(xué)目標(biāo)】 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．了解鯨的特點、進化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識，激發(fā)學(xué)生探索動物世界的興趣，培
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鯨第二課時教學(xué)設(shè)計
9.鯨（第二課時） 教材分析 1、這篇課文是人教版語文五年級上冊第三單元第九課。這是一篇常識性說明文，介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。文章既展現(xiàn)
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鯨第二課時教學(xué)設(shè)計
鯨第二課時教學(xué)設(shè)計1 【教學(xué)目標(biāo)】1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．了解鯨的特點、進化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識，激發(fā)學(xué)生探索動物世界的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然
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鯨第二課時教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)準(zhǔn)備】指3～5名學(xué)生在上課前講故事。點評：課前讓學(xué)生自由講故事，巧妙地創(chuàng)設(shè)了愉悅、和諧的教學(xué)氛圍，化解了學(xué)生緊張的心理，拉近了師生間的距離，為課堂上輕松學(xué)習(xí)作了輔墊?！?/p>
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《鯨》第二課時教案[大全五篇]
教學(xué)目標(biāo) ：1、了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣。2、學(xué)習(xí)抓住事物特點，將事物寫具體的方法，并領(lǐng)會用具體數(shù)字和相比較的方法去說明事物特點的
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鯨第二課時教學(xué)反思
《鯨》第二課時教學(xué)反思 培新小學(xué)：吳宇蘭 指導(dǎo)老師：王泓 上完《鯨》這一課，我非常激動。激動之余，我也產(chǎn)生了一些感觸。 一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣 課標(biāo)中指出：“語文課程應(yīng)該是開放
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9課《鯨》讀后感（5篇）
讀《鯨》有感 我讀了《鯨》這篇課文后，感到人類是多么殘忍、無情，將鯨這樣的珍稀動物給殺掉，縱使鯨瀕臨滅絕。 《鯨》這篇課文用舉例子、打比方、列數(shù)字等多種說明方法給我們
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《鯨》教學(xué)設(shè)計13第二課時
一、創(chuàng)設(shè)情境，走進鯨的世界 上節(jié)課，我們分組研究了鯨的特點，這節(jié)課，我們就來召開科學(xué)新聞發(fā)布會。老師來當(dāng)主持人，每個學(xué)習(xí)就是一個鯨研究專家組，圍繞一個方面有重點地匯報鯨的研
