專(zhuān)題：大愛(ài)引導(dǎo)人生
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哲學(xué)精神引導(dǎo)人生
哲學(xué)精神引導(dǎo)人生那時(shí)候中國(guó)抗戰(zhàn)，按他說(shuō)中國(guó)有四次南渡。北方中原被外面的人，夷狄或者外國(guó)入侵，把人們趕到長(zhǎng)江以南，稱(chēng)為“南渡”。南渡我們回不來(lái)，歷史三次都沒(méi)有回來(lái)，這次他是有
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大愛(ài)引導(dǎo)孝心永存
大愛(ài)引導(dǎo)孝心永存----《尋找最美孝心少年》觀后感"尋找最美孝心少年?大型公益活動(dòng)通過(guò)六個(gè)月的尋找和推選：十位少年榮獲年度?最美孝心少年?的稱(chēng)號(hào)。其中我印象最深的，那就
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思想引導(dǎo)人生教學(xué)設(shè)計(jì)
第四單元 第三節(jié) 堅(jiān)持理想 擔(dān)當(dāng)使命 第一課時(shí) 思想引導(dǎo)人生 一、設(shè)計(jì)依據(jù) （一）客觀依據(jù) 1、課標(biāo)要求 用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想引導(dǎo)
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哲學(xué)引導(dǎo)人生走向完滿
哲學(xué)引導(dǎo)人生走向完滿
內(nèi)容摘要：
人生就像腳下的路，既有蜿蜒曲折上的山路坎坷，也有一馬平川的自由；人生就像一首鋼琴曲，既有那得意盡歡時(shí)的高調(diào)，也有黯然失意時(shí)的低音。人生注定會(huì) -
引導(dǎo)學(xué)生走好人生之路[★]
引導(dǎo)學(xué)生走好人生之路 科技的發(fā)達(dá)、物質(zhì)的豐富在提高人們的生活水平。卻又使現(xiàn)代人陷入了深深的精神迷惘和意義危機(jī)。暴力、沖突、自殺呈現(xiàn)出明顯的低齡化趨勢(shì)。與此相反，我
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愛(ài)的人生
愛(ài)的人生 耕云先生講述 于臺(tái)北自序 壹、生之奧秘 貳、愛(ài)的茁壯 參、人生之路 肆、生命之光 伍、?愛(ài)?是智慧能力的無(wú)盡源泉 陸、人格的陶治 柒、從?愛(ài)?的擴(kuò)大到天人合一
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用愛(ài)點(diǎn)亮人生
用愛(ài)點(diǎn)亮人生
——淺論師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
歲月悠悠，時(shí)光匆匆。從教一年來(lái)，通過(guò)對(duì)義務(wù)教育法、教師法、及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己有了更高的要求。不僅自己思想境界提升了，而且 -
感悟人生的大愛(ài)
感悟人生的大愛(ài) 每個(gè)人的一生都有許多愛(ài)陪伴著，沐浴著。世界因愛(ài)而精彩，人生因愛(ài)而輝煌，家庭因愛(ài)而幸福，困難因愛(ài)而渺小…… 父母的愛(ài)。是偉大而無(wú)私的。 父母的愛(ài)，像一杯水，無(wú)色
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愛(ài)專(zhuān)業(yè) 愛(ài)人生演講稿（定稿）
今天讓自己實(shí)力增強(qiáng)，明天讓自己人生輝煌
尊敬的各位老師同學(xué)們大家晚上好；
親愛(ài)的同學(xué)們，首先感謝大家能在百忙之中聆聽(tīng)我個(gè)人小小諫言。能和大家一起探討學(xué)習(xí)感覺(jué)真的很榮幸。 -
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)人生
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)人生 我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。 然而，我是一名教師，我要在我腦海
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用心管理學(xué)校,用愛(ài)引導(dǎo)學(xué)生
用心管理學(xué)校，用愛(ài)引導(dǎo)學(xué)生 ——學(xué)校管理反思 皇華鎮(zhèn)郝戈莊初中 張翔 2013——2014學(xué)年度業(yè)已結(jié)束，回顧這一年來(lái)的學(xué)校工作，成敗各半。在這一年里，我校上學(xué)期成功迎接了均衡縣驗(yàn)
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用師愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)
用“師愛(ài)”去引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng) 關(guān)鍵詞：師愛(ài)交流愛(ài)護(hù)親情自信愛(ài)心引路人 概要：愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。班主任工作細(xì)致又煩瑣，要多及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，勤和
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《愛(ài)的教育》讀后感——愛(ài)的人生（合集）
E度網(wǎng)專(zhuān)稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是愛(ài)。這本書(shū)是以一個(gè)小男孩安利柯的日記，來(lái)透視日常生活
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愛(ài)是人生的真諦
愛(ài)是人生的真諦 秦江龍 “人生”這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于懵懂的幼童而言，簡(jiǎn)直是天方夜譚般深不可測(cè)?？陕涞氐摹斑蛇伞甭晠s不容商量的向世界宣告一個(gè)新生命的降生和人生的開(kāi)始?？烧嬲?/p>
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人生有情 為愛(ài)一生
人生有情為愛(ài)一生 ____記索倫小學(xué)優(yōu)秀母親白三月 有一位好教師，從教30年，一直把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，用畢生的精力，兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的青春才華雕刻在偉大的教育事業(yè)上，有
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愛(ài),是人生的希望
愛(ài)，是人生的希望
曾經(jīng)，在《青年文摘》上看到一篇文摘《貧困，不是她的烙印》，當(dāng)時(shí)，淚流不止。
那是一個(gè)貧困的小山村。好心的人們捐助那里的孩子。記者聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她父母 -
愛(ài)的人生作文600字[合集]
愛(ài)的人生作文600字在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大
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人生：應(yīng)該懷有大愛(ài)之心[★]
人生：應(yīng)該懷有大愛(ài)之心 古人說(shuō)：“滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)”。大愛(ài)是一種處世哲學(xué)，也是一種生活智慧。大愛(ài)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人不可或缺的品質(zhì)。人類(lèi)作為萬(wàn)物之靈，無(wú)論在工作
