專題：大班美術畫蔬菜
-
大班美術指印畫
大班美術：漂亮的指印畫掛件 時間: 2011-3-21 作者: 何凱黎 活動目標： 1．能根據(jù)自己的想法，大膽將指印想象添畫成具體的形象，并將指印畫裝扮成漂亮的掛件。 2．通過欣賞、觀察單個指
-
美術教研組開課——《蔬菜印章畫》
幼兒園美術教研組開課教案——《蔬菜印章畫》 活動目標： 1．認識青菜、芹菜、藕、胡蘿卜的截面狀，嘗試用蔬菜進行印畫。 2．通過幼兒通過看一看、猜一猜和印一印,大膽嘗試用蔬菜截
-
小班美術蔬菜印畫5篇
小班美術蔬菜印畫 謝小翠 活動目標： 1、認識藕、辣椒、蘿卜、芹菜的截面狀，嘗試用蔬菜進行拓印畫。 2、通過對蔬菜印畫活動，感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。 3、對蔬菜印章畫
-
中班 美術教案(蔬菜印畫)
中班教案:蔬菜印畫 活動目標： 1．能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面，蘸上水粉顏料進行印畫，并能添畫成花朵。 2．使幼兒能夠正確的蘸色，不混色。 3．了解美術活動的多樣性，產(chǎn)生對美術活動
-
大班美術活動 寫生蔬菜
大班美術活動：寫生蔬菜 第十七周 大三班 指導教師：朱曉茜 教師：鄭菁菁 【活動目標】 1、學習觀察，并運用點、線的排列組合簡單表現(xiàn)蔬菜的內(nèi)部結構。 2、培養(yǎng)幼兒對寫生活動的興
-
蔬菜創(chuàng)意畫
美麗的的蔬菜畫 活動目標: 1.認識蔬菜，了解不同的蔬菜。 2.會用不同的蔬菜創(chuàng)作甩滴畫和印畫。3.喜歡用蔬菜創(chuàng)作畫?；顒訙蕚洌?.蔬菜和顏料。2.教師完成畫。 3.大白紙一張，若干
-
小班美術活動教案：蔬菜印章畫
設計意圖： 蔬菜是小朋友常吃常見的在這個主題中幼兒認識了許多的蔬菜但是把蔬菜做成印章幼兒是從未嘗試過的，這又和我園的版畫特色進行了結合幼兒在玩印章的同時也完成了一副
-
大班美術教案畫表情doc
大班美術教案 教學目標： 1、學畫人物的幾種主要面部『笑.哭，怒』2、培養(yǎng)幼兒細心觀察,喜歡參加美術活動的興趣. 3，體驗用兒歌作畫。 教學重點：學畫人物的面部表情。 教學難點：自
-
大班美術 畫大熊貓 教案
文檔僅供參考 大班美術畫大熊貓 【活動目標】 1、能根據(jù)所學的有關知識和大熊貓圖片，簡單的畫出大熊貓的體態(tài)。2、增強幼兒愛護大熊貓的情感。 【活動準備】 課件大熊貓、大
-
大班美術教案畫表情doc
大班美術教案 教師:陳德錢 教學目標： 1、學畫人物的幾種主要面部『笑.哭，怒』2、培養(yǎng)幼兒細心觀察,喜歡參加美術活動的興趣. 3，體驗用兒歌作畫。 教學重點：學畫人物的面部表情。
-
大班美術教案：畫人物
大班美術教案：畫人物 大班美術教案：畫人物1 活動目標1．復習側(cè)面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態(tài)。2．注意畫面整體布局及人物比例。3．培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)
-
大班美術：大師畫牛
大班美術：大師畫牛 大班美術：大師畫牛 活動目標： 1．通過欣賞了解畢加索《?！返膭?chuàng)作演變過程和特點。 2．嘗試抓住事物的主要特征，學習用簡筆畫的方法來繪畫。 3. 喜歡簡筆畫，敢
-
排水畫大班美術教案
活動說明：區(qū)域活動時，一組小朋友在看圖書。我悄悄地走到他們身后，想觀察小朋友是怎樣看書的？可是，孩子們的爭辯聲吸引了我。劉天洋小朋友說：“我喜歡桔子，因為它黃澄澄的?！庇茸訜?/p>
-
幼兒園大班美術 畫杯子
文檔僅供參考 畫杯子——我是小小設計師 活動目標： 1 通過學習觀察的技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美能力。 2 多種方式培養(yǎng)語言表達能力。 3 培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手能力。活
-
大班創(chuàng)意美術 魔術畫
魔術畫（創(chuàng)意繪畫） 目標：1、感受色彩和形象的變化，體驗活動的快樂和成功的喜悅。 2、學習魔術畫框畫的方法，知道畫框遮擋時應如何作畫。 3、能積極參與創(chuàng)作，并大膽進行表現(xiàn)。 重
-
幼兒園大班美術 刮畫
文檔僅供參考 刮畫——大班環(huán)保美術活動 教學目標：1、教給幼兒刮畫的基本技能，并學習用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。2、通過活動，讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性，教育幼兒要保護環(huán)境
-
幼兒園大班美術 指印畫
文檔僅供參考 指印畫 活動目標： 1、通過自己的觀察了解指印的特點2、學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想3、初步學會運用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生
-
大班美術活動《吹畫》
大班美術活動：吹畫 一、設計意圖 吹畫是用嘴或其他工具把滴在紙上的顏料吹散開，顯現(xiàn)出千姿百態(tài)的圖案而組成一幅畫的美術形式。這種作畫方式操作方便輕松，畫面變化無窮，符合孩子
