第一篇：美術(shù)教研組開(kāi)課——《蔬菜印章畫》

幼兒園美術(shù)教研組開(kāi)課教案——《蔬菜印章畫》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)青菜、芹菜、藕、胡蘿卜的截面狀，嘗試用蔬菜進(jìn)行印畫。2．通過(guò)幼兒通過(guò)看一看、猜一猜和印一印,大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫。3．通過(guò)蔬菜印畫活動(dòng)，感知不同蔬菜印章畫的特殊效果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．.彩色顏料每組兩盤。

2．.將藕，青菜，胡蘿卜，切成若干段(將胡蘿卜切成花瓣?duì)?，每組若干放在盤里。

3．蔬菜印章圖片若干張

4．各種蔬菜形狀的畫紙人手一張 活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：通過(guò)談話引入主題。

教師：小朋友們，今天，蔬菜王國(guó)要舉行一場(chǎng)蔬菜圖案比賽，請(qǐng)每個(gè)聰明的小朋友參加，哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的圖案最漂亮，他就是蔬菜圖案設(shè)計(jì)大王?？墒牵敬未筚愐蟛挥霉P，用什么工具呢?現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看?

二、中間部分：

1.帶領(lǐng)幼兒一起欣賞蔬菜印章畫圖片，了解印章畫。

教師提問(wèn)：

① 畫面上有什么?你知道它是用哪些蔬菜表現(xiàn)的? ② 你知道這張蔬菜圖案是怎樣做出來(lái)的嗎? ③ 你覺(jué)得蔬菜印章畫漂亮嗎?你想來(lái)試試嗎？

2.教師介紹制作方法，并示范講解制作要求。

① 先想一想，你想用蔬菜印什么?然后，選擇你想印的蔬菜，再拿住蔬菜的上端，將蔬菜放在顏料盤子里沾上顏色后，印在紙上。

② 做畫前提醒幼兒印畫時(shí)注意不要弄臟畫面。

3.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

① 讓幼兒選擇自己喜歡的色彩進(jìn)行印畫，注意色彩間的搭配。② 提醒幼兒不要將畫面拿起來(lái)，等畫面晾干后，再移動(dòng)畫面。

4.帶領(lǐng)幼兒一起欣賞作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

①

教師帶領(lǐng)幼兒自主的在教室里，繞著桌子參觀每個(gè)幼兒的作品，讓幼兒選出自己最喜歡的圖案，并講講為什么喜歡這副圖?它哪里最漂亮? ②

教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定，并給每一位孩子發(fā)一顆五角星。

三、結(jié)束部分：鼓勵(lì)幼兒在日常活動(dòng)中，向同伴、老師介紹自己的蔬菜印章畫。

第二篇：小班美術(shù)活動(dòng)教案：蔬菜印章畫

設(shè)計(jì)意圖：

蔬菜是小朋友常吃常見(jiàn)的在這個(gè)主題中幼兒認(rèn)識(shí)了許多的蔬菜但是把蔬菜做成印章幼兒是從未嘗試過(guò)的，這又和我園的版畫特色進(jìn)行了結(jié)合幼兒在玩印章的同時(shí)也完成了一副美麗的版畫作品。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)藕、土豆、蘿卜的截面狀，嘗試用蔬菜進(jìn)行拓印畫。

2、通過(guò)對(duì)蔬菜印畫活動(dòng)，感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。

3、對(duì)蔬菜印章畫感興趣，能保持畫面整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、彩色顏料若干

2、將藕、辣椒、胡蘿卜切成若干段，每組若干放在盤子里。

3、幼兒用書

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入主題。

蔬菜王國(guó)今天要舉行蔬菜圖案大賽，請(qǐng)每個(gè)聰明的小朋友參加，哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的圖案最漂亮，他就是蔬菜圖案設(shè)計(jì)大王。本次比賽要求不用筆，用什么工具呢？我們一起來(lái)看看書里是怎么設(shè)計(jì)的？

2、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書，帶領(lǐng)幼兒一起欣賞畫面了解印章畫。

畫面上有什么？你知道它是用哪些蔬菜表現(xiàn)的？

你知道這張蔬菜圖案是怎樣做出來(lái)的嗎？

你覺(jué)得蔬菜印章畫漂亮嗎》你想來(lái)試試嗎？

3、教師介紹制作方法，并示范講解制作要求。

首先想一想，你想用蔬菜印什么？然后選擇相應(yīng)的蔬菜，再拿住蔬菜的上端，將蔬菜放在顏料盤子里蘸上顏色后，印在紙上。

提醒幼兒印畫時(shí)注意不要弄臟畫面。

4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

提示幼兒可以選擇自己西哈的色彩進(jìn)行印畫，注意色彩間的搭配。提醒幼兒不要將畫面拿起來(lái)，等畫面晾干后，再移動(dòng)畫面。

5、帶領(lǐng)幼兒一起欣賞作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒選出自己最喜歡的，并講講為什么喜歡這幅畫？那里最漂亮？

教師作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

第三篇：幼兒園中班美術(shù)教案《蔬菜印章畫》及教學(xué)反思

《中班美術(shù)教案《蔬菜印章畫》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班美術(shù)教案《蔬菜印章畫》含反思！

設(shè)計(jì)背景

因本班大部分孩子家離幼兒園有點(diǎn)遠(yuǎn)，都是寄宿在學(xué)校，年齡還都小，每天吃學(xué)校食堂的飯，造成了孩子們的偏食、不愛(ài)吃蔬菜的不良習(xí)慣，所以我打算上《蔬菜印章畫》這一課，通過(guò)運(yùn)用我們家中最常見(jiàn)的一些蔬菜印畫，來(lái)讓孩子們從另一方面去喜歡上蔬菜、多吃蔬菜。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)幼兒通過(guò)看一看、猜一猜和印一印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫。

2、讓幼兒充分體驗(yàn)蔬菜印畫的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、感受作品的美感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽作畫;培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒只在紙張上印畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、胡蘿卜、土豆、芹菜等蔬菜切成各種形狀，水粉顏料、紙張、抹布若干。

2、教師范畫

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)始環(huán)節(jié)：

通過(guò)看教師范畫知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了

教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到小畫廊，眼前出現(xiàn)一幅畫《大樹(shù)》

教師提問(wèn)：你們看，這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)?你是怎么看出來(lái)的?!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!(這棵樹(shù)是秋天的樹(shù)，因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。)

小結(jié)：對(duì)了，秋天的大樹(shù)葉子都變黃了，果子都成熟了。

基本環(huán)節(jié)：

1、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫畫

師：你們知道嗎?這幅畫王老師沒(méi)有用筆畫，而是用了一種特殊的材料!教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。

重點(diǎn)提問(wèn)：請(qǐng)你們來(lái)猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分?

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進(jìn)行比較。

(這里的葉子是用土豆畫出來(lái)的等)教師將蔬菜反過(guò)來(lái)看蔬菜截面。

2、幼兒自由印畫

師：大家覺(jué)得神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫秋天的大樹(shù)。

教師介紹材料：

蔬菜印章材料：黃瓜，土豆，芹菜，胡蘿卜，藕等。

其他材料：水粉顏料、紙張、抹布。

將材料分別發(fā)給每組的小朋友時(shí)的溫馨提示：

⑴、每個(gè)桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來(lái)做什么的?(擦手)

⑵、摸過(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉或衣服，因?yàn)闀?huì)把顏料留在漂亮的衣服上，所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友的臉或衣服。

⑶、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了!

幼兒自由印畫，教師巡回指導(dǎo)。

結(jié)束環(huán)節(jié)：

將所有小朋友的畫都展示一遍，并讓幼兒自己來(lái)解說(shuō)。

延伸環(huán)節(jié)：

可以讓幼兒回家和爸爸媽媽一起試著用水果也來(lái)做做印章畫。

教學(xué)反思

整個(gè)畫的過(guò)程孩子們完成還是比較好的，能夠掌握印章畫的基本步驟，可以很好的配合老師，而且還發(fā)揮出了他們豐富多彩的想象力。唯一有幾點(diǎn)美中不足的地方是：1、一個(gè)印章用一個(gè)顏料印過(guò)畫后，在同一個(gè)印章沾其他顏色，這樣就造成了變色的畫，影響了視覺(jué)效果。2、沒(méi)有給孩子講清楚剛印完畫不能把紙拿起來(lái)，導(dǎo)致了顏料還沒(méi)干，往別處流，或被蹭掉。

中班美術(shù)教案《蔬菜印章畫》含反思這篇文章共3418字。

第四篇：中班藝術(shù)教案-蔬菜印章畫

中班藝術(shù)教案-蔬菜印章畫 中班藝術(shù)教案-蔬菜印章畫 【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】

因本班大部分孩子家離幼兒園有點(diǎn)遠(yuǎn)，都是寄宿在學(xué)校，年齡還都小，每天吃學(xué)校食堂的飯，造成了孩子們的偏食、不愛(ài)吃蔬菜的不良習(xí)慣，所以打算上《蔬菜印章畫》這一課，通過(guò)運(yùn)用們家中最常見(jiàn)的一些蔬菜印畫，來(lái)讓孩子們從另一方面去喜歡上蔬菜、多吃蔬菜?！净顒?dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)幼兒通過(guò)看一看、猜一猜和印一印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫。

2、讓幼兒充分體驗(yàn)蔬菜印畫的樂(lè)趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽作畫；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒只在紙張上印畫?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、胡蘿卜、土豆、芹菜等蔬菜切成各種形狀，水粉顏料、紙張、抹布若干。

2、教師范畫 【活動(dòng)過(guò)程】 開(kāi)始環(huán)節(jié)：

通過(guò)看教師范畫知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了

教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到小畫廊，眼前出現(xiàn)一幅畫《大樹(shù)》

教師提問(wèn)：你們看，這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)?你是怎么看出來(lái)的?(這棵樹(shù)是秋天的樹(shù)，因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。)小結(jié)：對(duì)了，秋天的大樹(shù)葉子都變黃了，果子都成熟了?；经h(huán)節(jié)：

1、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫畫

師：你們知道嗎?這幅畫王老師沒(méi)有用筆畫，而是用了一種特殊的材料!教師出示所用蔬菜(這就是用到的材料，它們都是蔬菜。

重點(diǎn)提問(wèn)：請(qǐng)你們來(lái)猜一猜，把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分? 重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進(jìn)行比較。

(這里的葉子是用土豆畫出來(lái)的等)教師將蔬菜反過(guò)來(lái)看蔬菜截面。

2、幼兒自由印畫

師：大家覺(jué)得神奇嗎?你們也可以做到!讓們一起用各種蔬菜來(lái)印畫秋天的大樹(shù)。教師介紹材料：

蔬菜印章材料：黃瓜，土豆，芹菜，胡蘿卜，藕等。其他材料：水粉顏料、紙張、抹布。

將材料分別發(fā)給每組的小朋友時(shí)的溫馨提示：

⑴、每個(gè)桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來(lái)做什么的?（擦手）

⑵、摸過(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉或衣服，因?yàn)闀?huì)把顏料留在漂亮的衣服上，所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友的臉或衣服。

⑶、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了!

幼兒自由印畫，教師巡回指導(dǎo)。結(jié)束環(huán)節(jié)：

將所有小朋友的畫都展示一遍，并讓幼兒自己來(lái)解說(shuō)。延伸環(huán)節(jié)： 可以讓幼兒回家和爸爸媽媽一起試著用水果也來(lái)做做印章畫?！窘虒W(xué)反思】

整個(gè)畫的過(guò)程孩子們完成還是比較好的，能夠掌握印章畫的基本步驟，可以很好的配合老師，而且還發(fā)揮出了他們豐富多彩的想象力。唯一有幾點(diǎn)美中不足的地方是：

1、一個(gè)印章用一個(gè)顏料印過(guò)畫后，在同一個(gè)印章沾其他顏色，這樣就造成了變色的畫，影響了視覺(jué)效果。

2、沒(méi)有給孩子講清楚剛印完畫不能把紙拿起來(lái)，導(dǎo)致了顏料還沒(méi)干，往別處流，或被蹭掉。

第五篇：幼兒園中班美術(shù)繪畫教案《蔬菜印章畫》及教學(xué)反思

中班美術(shù)繪畫教案《蔬菜印章畫》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受拓印的樂(lè)趣，練習(xí)拓印的方法，初步嘗試用藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印不同造型的畫，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)繪畫《蔬菜印章畫》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步嘗試用藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印不同造型的畫。

2.感受拓印的樂(lè)趣，練習(xí)拓印的方法。

3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)前已欣賞不同造型的花，并組織了談話活動(dòng)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面印章若干;紅、黃、藍(lán)等水粉顏料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。

教師引導(dǎo)幼兒回憶，前期觀察不同造型的花，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出各種花的造型，激發(fā)幼兒嘗試表現(xiàn)的意愿。

二、實(shí)踐操作，自主探究。

1.幼兒交流：用蔬菜切片，你想拓印怎樣的一瓶花?

2.教師示范拓印畫的方法。

(1)介紹今天要用到的拓印材料。

(2)用蔬菜的切面蘸上顏料在紙上印畫，印出自己喜歡的造型。

3.交代要求：

(1)已經(jīng)蘸了一種顏料的蔬菜不能再去蘸其他顏色。

(2)小手臟了可以在抹布上擦一擦。

4.幼兒嘗試、操作。

引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)花的造型，按自己的意愿選擇需要的材料。

三、相互欣賞，經(jīng)驗(yàn)共享。

教師引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞評(píng)議，對(duì)畫面清晰、整潔、造型和底版材料有創(chuàng)意的幼兒給予鼓勵(lì)。

四、活動(dòng)延伸：

將晾干的畫沿著邊緣剪下來(lái)，粘在卡紙上，用透明膠帶貼在“花瓶”上，做好的花就可以擺在窗臺(tái)上了。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

本文擴(kuò)展閱讀：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。據(jù)國(guó)際物質(zhì)糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計(jì)，人體必需的維生素C的90%、維生素A的60%來(lái)自蔬菜。此外，蔬菜中還有多種多樣的植物化學(xué)物質(zhì)，是人們公認(rèn)的對(duì)健康有效的成分，目前果蔬中的營(yíng)養(yǎng)素可以有效預(yù)防慢性、退行性疾病的多種物質(zhì)，正在被人們研究發(fā)現(xiàn)。