專題：大班美術手形添畫
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《手形添畫》教案（匯編）
手形添畫 一年級美術 陳曉麗 教學目標：1.能擺出手形并仔細觀察產生聯(lián)想。 2.能描畫出手形輪廓并大膽想象添畫成形。 3.能積極參與游戲與表現(xiàn)，感受藝術創(chuàng)造的樂趣。 教學重點
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《手形添畫》教案
《手形添畫》教案 教學目標： 1、通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設計的樂趣； 2、掌握手形添畫的方法，注意手形和內容添畫的聯(lián)系； 3、培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、形象思維能力和
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大班美術手形畫教案
活動名稱：美術《手形畫》 活動目標:1.在活動中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造，體驗畫手形畫的樂趣。 2．能根據(jù)自己變換的手形大膽進行添畫和用色，學習手型畫的方法。 活動準備：1.經驗準備：有
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小學美術《手形添畫》教學設計
小學美術《手形添畫》教學設計 開陽一?。好駱s 教材分析： 《手形添畫》是江西美術出版社小學美術教材第二冊第九課，屬于 “造型?表現(xiàn)”領域中的學習內容。旨在通過多種方式
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幼教大班美術教案-手形畫
[幼教大班美術教案-手形畫] 大班美術活動：手形畫 活動目標： 1.運用媒體的教學手段，引導幼兒在自己印制的手形上添畫出新穎的形象，幼教大班美術教案-手形畫。 2.鼓勵幼兒想象、
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大班美術教案：創(chuàng)意手形畫
活動目標： 1.運用媒體的教學手段，引導幼兒在自己印制的手形上添畫出新穎的形象。 2.鼓勵幼兒想象、大膽嘗試，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。 3.激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。 活動
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《手形添畫》教學設計
《手形添畫》教學設計 東鎮(zhèn)西街小學寧李然 教學目標： 1、對自然形手有一個新的認識并產生對手進行描繪的欲望； 2、能把手的外形描下來并添畫成有趣的形象； 3、在自主、開放、快
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《手形添畫》教學設計
《手形添畫》教學設計 東營區(qū)英才小學 陳娟 教學目標： 1、對手有一個新的認識,了解手的作用，并能自主地擺出各種手形進行描繪. 2、能產生聯(lián)想，掌握描畫手形和想象添畫的方法，
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手形添畫 教學設計
《手形添畫》教學設計教學目標： 1、對手有一個新的認識了解手的作用，并能自主地擺出各種手形進行描繪； 2、產生聯(lián)想，掌握描畫手形的方法和想象添畫的方法，把手的外形描下來并添畫
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《手形添畫》教案（精選5篇）
手形添畫 一年級美術 陳謙 教學目標：1.能擺出手形并仔細觀察產生聯(lián)想。 2.能描畫出手形輪廓并大膽想象添畫成形。 3.能積極參與游戲與表現(xiàn)，感受藝術創(chuàng)造的樂趣。 教學重點：觀察
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《手形添畫》說課稿[推薦閱讀]
一、說教材：《手形添畫》是江西美術出版社小學美術教材第二冊第九課，屬于“造型表現(xiàn)”領域中的學習內容。旨在通過多種方式的手形表演與聯(lián)想，使學生在輕松愉悅的游戲式的活動中
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小學一年級美術下冊《手形添畫》課堂實錄
《手形添畫》課堂實錄 （一）活動手指，猜謎導入： 1、湊十拍手： 師：我們先來玩一下拍手游戲，游戲規(guī)則是：老師拍幾下，你們接著拍幾下，我拍的加上你們拍的合起來要等于“10”，懂了嗎？ 生：高興
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幼兒園大班美術活動設計：手形畫
幼兒園大班美術活動設計：手形畫 活動目標： 1、通過玩手形游戲，激發(fā)幼兒畫手形畫的興趣。 2、發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)新能力。 活動準備： 1、課前教幼兒學做好玩的手形游戲練習2、
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唐慧慧手形添畫教案范文
《手形添畫》教案 教師：唐慧慧一年級美術 教學目標 ： 1、通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設計的樂趣； 2、掌握手形添畫的方法，注意手形和內容添畫的聯(lián)系； 3、培養(yǎng)學生的觀察力
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《手形添畫》教學反思（五篇模版）
一年級美術下冊《手形添畫》教學反思 一年級的《手形添畫》一課，其教學目標是讓學生將各種各樣的手形，與生活中的相似事物相聯(lián)系，產生聯(lián)想，從而創(chuàng)造出豐富有趣的新圖形。我在
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小學一年級美術下冊《手形添畫》教學設計
《手形添畫》教學設計 教學背景 根據(jù)義務教育2011年版《美術課程標準》，作為美術老師，要能通過自己的美術課堂引領孩子們豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美
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手形添畫教學設計及反思五篇范文
手形添畫 教學目標： 1．對自然形手有一個新的認識并產生對手進行描繪的欲望； 2．能把手的外形描下來并添畫成有趣的形象； 3．在自主、開放、快樂的學習中愛上美術。 教學重點：通過手形
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湘美版小學一年級美術下冊《手形添畫》教案
手形添畫教學設計 教學目標： 1、認知目標：引導學生感知手形的變化與組合，進而結合身邊熟悉的事物展開聯(lián)想，探究裝飾與組合的美感。 2、情感目標：引導學生感受手形畫的魅力，激發(fā)對
