專題：大班室內(nèi)智力游戲教案
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大班智力游戲精選
一、幼兒園大班智力游戲——聽指令做動作l 游戲目標 1．體會聽指令游戲帶來的樂趣。 2．鍛煉動作的敏捷性，能迅速反應動作指令。 3．學習按指令做相應的動作。 游戲準備：空場地游戲
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大班智力游戲
大班智力游戲 1 游戲名稱：抽牌湊數(shù) 適合年齡：5-6歲 游戲目標： 1、培養(yǎng)幼兒分析、概括及速算反應能力。 2、掌握三以內(nèi)數(shù)的組成、加減，初步理解加法互換，加減互逆的關(guān)系。 游戲準
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室內(nèi)大班游戲
游戲1：蒙人打鼓 游戲準備：一個鼓、幾條蒙眼布 游戲玩法：請幼兒蒙著眼睛，從起點走到大鼓前，用錘子敲鼓三下，就可以拿到禮物了。 游戲2：投球 游戲準備：球若干、大籃子兩個、禮物。 游
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大班智力游戲教案：猜領(lǐng)袖
大班智力游戲：猜領(lǐng)袖 活動目標： 1、愉快的參與到活動中，能以積極正面的情緒對待游戲的輸贏。 2、能仔細觀察同伴的動作，并判斷出“領(lǐng)袖”人物，體驗游戲的挑戰(zhàn)性。 3、遵守游戲規(guī)
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大班教案：智力游戲——分一分
大班教案：智力游戲——分一分 一、活動目標 區(qū)分有無生命的物體，知道能生長的就是有生命的，不能生長的就是無生命的。主動探所生命的現(xiàn)象 二、活動準備 動植物，生活用品。交通
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幼兒園大班智力游戲教案（含5篇）
幼兒園大班民間游戲：長凳游戲 一、目標： 1.利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。 2.培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互
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智力游戲教案
智力游戲 1.炒雞蛋 大拇哥來打個蛋，二拇弟來撒點鹽， 三兄長來倒點油，四小弟來拌一拌， 小妞妞來盛進盤，大家一起來吃炒蛋。 2.大家心相連 一根筷子，輕輕被折斷，兩根筷子，牢牢抱成團。
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智力游戲教案
大班健康游戲《兩人三足》 文章來源：網(wǎng)絡 文章作者：佚名收藏本頁 【活動目標】1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。 2.學會合作、協(xié)商。 【活動準備】 皮筋、平衡凳、
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幼兒園室內(nèi)游戲-大班
大班 體育游戲 不怕黑的孩子 一、活動目標 1．發(fā)展幼兒走和平衡的能力。 2．大膽進行身體活動，提高對各種環(huán)境的適應能力。二、重點與難點 能在黑暗里大膽進行身體活動。三、
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大班智力游戲活動教案：分左右五篇范文
活動目標：1、對智力游戲有興趣，能積極地參與到游戲中來，能從中體驗到游戲的樂趣。2、聽到老師的口令后能迅速、準確的做出反應。3、學習區(qū)分左右。4、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛
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幼兒園小班、中班、大班智力游戲教案
小班智力游戲 1 游戲名稱：分類 適合年齡：3-4歲 游戲目標：發(fā)展思維能力 游戲準備： 食品、玩具的實物卡片若干套 游戲方法： 分給每個幼兒一套實物（或卡片），提問：“這里有些什么東西，它
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幼兒園小班、中班、大班智力游戲教案
小班智力游戲 1 游戲名稱：分類 適合年齡：3-4歲 游戲目標：發(fā)展思維能力 游戲準備：食品、玩具的實物卡片若干套 游戲方法： 分給每個幼兒一套實物（或卡片），提問：“這里有些什么東西，它們
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大班智力游戲八則（精選五篇）
大班智力游戲八則 大班智力游戲八則 一、小偵探 游戲方法： 全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾后，暫時離開集體。然后讓一名幼兒
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大班傳統(tǒng)智力游戲：拍電報
大班傳統(tǒng)智力游戲：拍電報 活動目標： 1、能準確快速接收并傳遞同伴發(fā)出的信號。 2、體驗與同伴合作取勝的快樂。 活動準備： 幼兒分成若干小組。每組站成一排或者一個圓圈。
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大班智力游戲：抽牌湊數(shù)
大班智力游戲：抽牌湊數(shù) 一、活動目標 （一）在與同伴共同游戲時能自覺遵守規(guī)則，迅速出牌湊數(shù)。 （二）鞏固5以內(nèi)數(shù)的分解與組成。 二、活動準備 1-5的紙牌一套，小紅花 三、活動過程 （一）
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2013大班下學期智力游戲備課
第1節(jié)：智力游戲：泡泡變圖畫活動目標 1、喜歡玩圖形添畫的游戲。 2、培養(yǎng)動手操作能力。 3、能根據(jù)圖形特征，盡可能多地添畫出各種物體。 活動準備 1、泡泡水2、課件“小熊吹泡
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智力游戲：傳悄悄話(大班)
智力游戲：傳悄悄話（大班） 活動目標 活動準備 1.材料：小動物圖片若干，幼兒游戲需要的悄悄話與音樂具體內(nèi)容，糖果獎勵 2.地點：教室 活動過程 1.導入游戲主題 （教師出示幾張小動物說悄
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幼兒園大班智力游戲期末
幼兒園大班智力游戲：水的游戲
游戲目的：
1、體驗玩水游戲的快樂，了解水的用途、教育幼兒要節(jié)約用水。
2、通過幼兒動手實驗、游戲、感知水的特性。
3、讓孩子養(yǎng)成遇事善于創(chuàng)新
