專題：點(diǎn)到平面的距離教案
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點(diǎn)到直線的距離教案
點(diǎn)到直線的距離教案范文教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，理解“兩點(diǎn)間所有連線中線段最短”，知道兩點(diǎn)間距離和點(diǎn)到直線的距離。2、在對(duì)兩點(diǎn)間的距離和點(diǎn)到直線的距離知識(shí)的探究過程中
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點(diǎn)到直線的距離教案
作者： 來源： 發(fā)布時(shí)間：2009-3-7 16:45:40 發(fā)布人： 《點(diǎn)到直線的距離》教案 《點(diǎn)到直線的距離》教案 首都師范大學(xué)附屬桂林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中數(shù)學(xué)組 葉景龍 課題:點(diǎn)到直線的距離 教材:
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《點(diǎn)到直線距離》說課稿
《點(diǎn)到直線距離》說課稿1 1.教材分析1-1教學(xué)內(nèi)容及包含的知識(shí)點(diǎn)(1)本課內(nèi)容是高中數(shù)學(xué)第二冊(cè)第七章第三節(jié)《兩條直線的位置關(guān)系》的最后一個(gè)內(nèi)容(2)包含知識(shí)點(diǎn)：點(diǎn)到直線的距
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點(diǎn)到直線的距離教案2
教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生理解點(diǎn)到直線距離公式的推導(dǎo)和掌握點(diǎn)到直線距離公式及其應(yīng)用,會(huì)用點(diǎn)到直線距離求兩平行線間的距離. 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析、歸納等數(shù)學(xué)能力,數(shù)
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《點(diǎn)到直線的距離》的說課稿[大全5篇]
一、教學(xué)方法的選擇（1）指導(dǎo)思想：在“以生為本”理念的指導(dǎo)下，充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”。（2）教學(xué)方法：?jiǎn)栴}解決法、討論法等。本節(jié)課的任務(wù)主要是公式推導(dǎo)思路的獲得和公式
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《畫垂線、點(diǎn)到直線距離》教學(xué)設(shè)計(jì)
《畫垂線、點(diǎn)到直線的距離》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)上冊(cè)P58頁例2、P59例3 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生經(jīng)歷畫垂線的過程，正確掌握畫垂線的方法。 2、通過動(dòng)手操作活動(dòng)，學(xué)會(huì)用三
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《點(diǎn)到直線的距離》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版原創(chuàng)
《點(diǎn)到直線的距離》教學(xué)設(shè)計(jì) 常州市第二中學(xué) 季明銀一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖： 本節(jié)內(nèi)容是“直線的方程”的最后一個(gè)內(nèi)容，它是在研究了直線的方程和兩直線的位置關(guān)系的基礎(chǔ)上，探索如何
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高中數(shù)學(xué)教案點(diǎn)到直線的距離公式
高中數(shù)學(xué)教案 【課題】 點(diǎn)到直線的距離公式 【課題類型】新知課 【教學(xué)目的】 1. 使學(xué)生了解點(diǎn)到直線的距離公式的推導(dǎo)過程 2. 要求學(xué)生牢記并會(huì)靈活運(yùn)用點(diǎn)到直線的距離公式
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攀枝花黃意南點(diǎn)到直線的距離教案[5篇范文]
《點(diǎn)到直線的距離》課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 攀枝花市三中黃意南 一、教學(xué)目標(biāo)：⑴知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握點(diǎn)線距離公式的推導(dǎo)方法并能利用公式求點(diǎn)線距離。 ⑵能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般
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點(diǎn)到直線距離和圓的方程公式（推薦五篇）
點(diǎn)到直線距離公式：
(x0,y0) 到AX+BY+C=0
d= |Ax0+By0+C|/√(A^2+B^2)
證明：
點(diǎn)P（x0，y0）到直線Ax＋By＋C=0的距離：設(shè)PQ垂直直線L于Q ，
當(dāng)B＝0時(shí)，直線L為：x=-c/a ,所以d＝|x0-(-c/a)|＝|ax0+c|/√ -
向量與點(diǎn)到直線的距離公式的證明
向量與點(diǎn)到直線的距離公式的證明安金龍（蘇州工業(yè)園區(qū)第二高級(jí)中學(xué),江蘇 蘇州 215006)摘要:關(guān)鍵詞:點(diǎn)到直線距離公式是解析幾何中的一個(gè)很重要的的公式，應(yīng)用它可使很多求解面積
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高中數(shù)學(xué) 點(diǎn)到直線的距離教案 新人教A版必修2范文大全
點(diǎn)到直線的距離 一、教材分析 1．教學(xué)內(nèi)容 《點(diǎn)到直線的距離》是全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書（必修·人民教育出版社）第二冊(cè)（上），“§7．3兩條直線的位置關(guān)系”的第四節(jié)課，主要內(nèi)容是點(diǎn)到
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攀枝花黃意南《點(diǎn)到直線的距離》說課教案
《點(diǎn)到直線的距離》說課教案 攀枝花市三中 黃意南 一、教材分析： 1、地位與作用：解析幾何第一章主要研究的是點(diǎn)線、線線的位置關(guān)系和度量關(guān)系，其中以點(diǎn)點(diǎn)距離、點(diǎn)線距離、線線
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3.3學(xué)案點(diǎn)到直線的距離及兩平行線之間的距離
3.3點(diǎn)到直線的距離及兩平行線之間的距離 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解點(diǎn)到直線距離公式的推導(dǎo)，熟練掌握點(diǎn)到直線距離公式.2．會(huì)用點(diǎn)到直線距離公式求解兩平行線距離.二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
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高中數(shù)學(xué)_談“點(diǎn)到直線距離公式”的向量推導(dǎo)方法
談“點(diǎn)到直線距離公式”的向量推導(dǎo)方法 貴州省黃平縣舊州中學(xué) 楊勝萬 在人教大綱版高二數(shù)學(xué)上冊(cè)中,關(guān)于點(diǎn)到直線距離公式的推導(dǎo)方法,教材介紹了兩種推導(dǎo)方法,并詳細(xì)給出了利
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2014高考名師推薦語文文科兩點(diǎn)間距離公式、點(diǎn)到直線距離公式J
1.填空。（10分，每空兩分。） （1），休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》） （2）受任于敗軍之際，。（諸葛亮《出師表》） （3）竹喧歸浣女，。（王維《山居秋暝》） （4）曹操的《龜雖壽》中，“烈士”指 ?！傲沂磕?/p>
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李建靖《畫垂線及點(diǎn)到直線的距離》教學(xué)反思
《畫垂線及點(diǎn)到直線的距離》教學(xué)反思 荷城小學(xué)李建靖 本節(jié)課的重點(diǎn)是點(diǎn)到直線的距離，課堂上要通過討論讓學(xué)生明確：一個(gè)點(diǎn)到一條直線可以畫出無數(shù)條直線，但是這個(gè)點(diǎn)到已知直線
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《平面構(gòu)成》教案[本站推薦]
《平面構(gòu)成》教案 一、執(zhí) 教 者: 侯志峰 二、課題:平面構(gòu)成 三、授課對(duì)象: 1207 班學(xué)生（ 27人） 四、授課時(shí)間: 2012 學(xué)年第 1 學(xué)期 構(gòu)成是一種造型概念，按一定的原則將各種
