專題：大河岸小學(xué)課
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河岸景觀設(shè)計(jì)理念初探
河岸景觀設(shè)計(jì)理念初探 摘 要：近年來，我國的水利事業(yè)取得了很大進(jìn)步，但由于以前在建設(shè)水利工程時(shí)受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)影響，只側(cè)重于防汛抗旱，雖然河流防洪抗旱安全保障得到提高，但對(duì)河流兩
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大河岸小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案
大河岸小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案 為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，有效防治中小學(xué)生之間的欺凌和暴力問題，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，共建文明、和諧社會(huì)。而近
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大河岸小學(xué)關(guān)于課內(nèi)比武及講課等級(jí)制實(shí)施方案（推薦）
大河岸小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”及講課等級(jí)制實(shí)施方案根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的通知》（鄂教師[2011]7號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)的通知》(鄂教基[201
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河岸景觀設(shè)計(jì)解決方案5篇
河岸景觀設(shè)計(jì)解決方案 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的普遍提高，人們對(duì)河流的治理也提出了更高的要求，要求河流能夠給社會(huì)生活提供越來越多的服務(wù)，除了防洪、抗旱的安全
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風(fēng)雨河岸柳讀后感
JUN.19th2014 創(chuàng)新一班
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韓超強(qiáng)12號(hào)Reaction to “the wind in the willows”
In March this year, I have read the book, "the wind in the willows", written -
大河岸小學(xué)語文送教下鄉(xiāng)工作簡報(bào)（五篇范文）
國培風(fēng)正勁，送教促均衡 ————記羅田縣小學(xué)語文送教下鄉(xiāng)活動(dòng)涂小青 為了深入推進(jìn)“國培計(jì)劃”區(qū)域整體試點(diǎn)工作，著力提升全縣語文教師的課堂教學(xué)能力。2017年11月14日，在大河
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走上河岸的鴨嘴獸故事
（一）樹林邊有條河，河邊有個(gè)泥洞，泥洞有兩個(gè)出口，一個(gè)通往水中，一個(gè)通往岸上的草叢，鴨嘴獸一家就居住在這里鴨嘴獸媽媽有兩個(gè)孩子，其中的一個(gè)在剛滿四個(gè)月時(shí)，自己外出覓食再也沒有回來
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《梅溪河岸》讀后感 [共五篇]
讀了《梅溪河岸》一書，我體會(huì)到了羅拉和父親的父女之情，《梅溪河岸》讀后感。書中的主人公是羅拉，羅拉是一個(gè)很調(diào)皮的孩子。她有一個(gè)親姐姐和一個(gè)親妹妹，她們的爸爸和媽媽都很愛
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《柳林風(fēng)聲》(河岸)環(huán)境描寫讀后感
《柳林風(fēng)聲》（河岸）環(huán)境描寫讀后感今天，我都讀了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書，在這本書的第一個(gè)故事中，令我久讀不厭的幾句話，它是：一切都那么美好，好得簡直不像是真的。他跑過一片又一
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大河岸中學(xué)留守兒童管理辦法（小編整理）
二0一二秋大河岸中學(xué)“留守學(xué)生”管理辦法 留守學(xué)生的產(chǎn)生是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)的必然產(chǎn)物，呈現(xiàn)出“學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失?！钡?/p>
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走在插滿航標(biāo)的河岸詩歌（五篇材料）
星星很稀 黎明舉起夫差的刀劍——?dú)v史叫它“吳鉤” 鋒利如風(fēng)只輕輕一劃 早晨就睜開眼睛抖落睫毛上的霜花 晶瑩如雪這是一年最后一天陽光 從東方來赤橙黃綠青藍(lán)紫 一如漢時(shí)
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小學(xué)網(wǎng)課發(fā)言稿
小學(xué)網(wǎng)課發(fā)言稿 小學(xué)網(wǎng)課發(fā)言稿1 各位家長，各位同學(xué)們：大家好！再加上網(wǎng)課的這段時(shí)間，相信大家都有不同的感受，停課不停學(xué)，我們堅(jiān)持著這個(gè)原則，已經(jīng)在家里學(xué)習(xí)了那么一段時(shí)間了，我相
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小學(xué)網(wǎng)課發(fā)言稿
小學(xué)網(wǎng)課發(fā)言稿1 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是xxx，很榮幸自己的能在這個(gè)階段為大家進(jìn)行這次的班會(huì)演講，我演講的主題是——“停課不停學(xué)”！關(guān)于“停課不停學(xué)”，相信大家已
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小學(xué)網(wǎng)課發(fā)言稿
小學(xué)網(wǎng)課發(fā)言稿 小學(xué)網(wǎng)課發(fā)言稿1 各位老師：大家下午好！截止到今天，我們已經(jīng)進(jìn)行了四周的網(wǎng)課。通過這段時(shí)間的空中課堂，我們一年組和大家分析一下幾點(diǎn)：1.資源的選擇。開始我們數(shù)
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小學(xué)交通安全課整理材料
進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，一年中約有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬鮮活
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小學(xué)課改工作總結(jié)
2015—2016學(xué)年第一學(xué)期課改工作總結(jié) 一學(xué)期以來，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)上級(jí)文件精神，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管
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小學(xué)信息技術(shù)評(píng)課稿
小學(xué)信息技術(shù)評(píng)課稿 天我評(píng)的是小學(xué)信息技術(shù)三下第13課《宣傳海報(bào)》，本課執(zhí)教老師通過讓學(xué)生制作環(huán)保宣傳海報(bào)，既讓學(xué)生掌握了本課的知識(shí)要點(diǎn)，達(dá)到了教學(xué)目的；又在情感上深化了
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小學(xué)語文說課萬能
小學(xué)語文說課 尊敬的各位評(píng)委老師：大家上午好！ 我是語文組2號(hào)，我今天說課的題目是，下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)等四個(gè)方面來對(duì)本課作具體的闡述。
