專題：大江保衛(wèi)戰(zhàn)評(píng)課稿
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大江保衛(wèi)戰(zhàn)評(píng)課稿
大江保衛(wèi)戰(zhàn)的評(píng)課稿一、巧妙抓住題眼張老師的這節(jié)課讓我受益匪淺，認(rèn)為她的課堂比較成功我有以下幾點(diǎn)觀點(diǎn) 題目是文章的眼睛，張老師在開始上課時(shí)就抓住通訊的特點(diǎn)，“從課題入手，
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戰(zhàn)評(píng)總結(jié)
“6.8”章貢區(qū)贛州濱江大酒店火災(zāi)撲救總結(jié)材料 時(shí)間：2014年6月9日 地點(diǎn)：大隊(duì)會(huì)議室 主持人：李路安 主講人：唐祿強(qiáng) 點(diǎn)評(píng)人：莫水清 參加人：輪訓(xùn)隊(duì)員及參戰(zhàn)官兵 內(nèi)容： 一、察看現(xiàn)場(chǎng)。
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大江保衛(wèi)戰(zhàn)(展示課)教學(xué)設(shè)計(jì)
《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》（展示課）第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 裕安區(qū)江家店鎮(zhèn)揮手輔導(dǎo)區(qū)小學(xué)談婉玉 教材簡(jiǎn)析：《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》是一篇通訊，記敘的是1998年解放軍英勇抗洪的情景。課文感情真摯、語言優(yōu)
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大江保衛(wèi)戰(zhàn)的評(píng)課稿 25篇范文
大江保衛(wèi)戰(zhàn)的評(píng)課稿
一、巧妙抓住題眼
張老師的這節(jié)課讓我受益匪淺，認(rèn)為她的課堂比較成功我有以下幾點(diǎn)觀點(diǎn)題目是文章的眼睛，張老師在開始上課時(shí)就抓住通訊的特點(diǎn)，“從課題入 -
《保衛(wèi)黃河》評(píng)課稿
《保衛(wèi)黃河》評(píng)課稿 通過本課歌曲《保衛(wèi)黃河》的教學(xué)，使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)人民英勇抗擊侵略者的愛國(guó)熱情，并通過 音樂作品的感染力對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，同時(shí)激勵(lì)他們
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《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》（匯編）
《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 沈菊芹 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)課文2-6小節(jié)，通過關(guān)鍵詞句，體會(huì)解放軍官兵英勇保住大堤的氣壯山河場(chǎng)面，感悟人民子弟兵錚錚
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聶海峰《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學(xué)反思、評(píng)課稿
從“兒童的立場(chǎng)”出發(fā)
------《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》課堂教學(xué)評(píng)析
教材簡(jiǎn)介（略）
教者執(zhí)教的是《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》的第二課時(shí)，能夠基于學(xué)生的學(xué)情，從兒童的立場(chǎng)出發(fā)，針對(duì)課文的三個(gè)版塊（保大堤 -
公安消防部隊(duì)滅火救援戰(zhàn)評(píng)規(guī)定
中華人民共和國(guó)公安部 關(guān)于印發(fā)《公安消防部隊(duì)滅火救援 戰(zhàn)評(píng)規(guī)定（試行）》和《公安消防部隊(duì) 作戰(zhàn)訓(xùn)練安全要?jiǎng)t（試行）》的通知 公消[2007]343號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市公安消防總隊(duì)
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大江保衛(wèi)戰(zhàn)說課稿
一、說教材 《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》這篇課文是蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第23課。文章真實(shí)地記敘了1998年解放軍幾十萬官兵英勇抗洪的動(dòng)人情景。課文可分為三個(gè)版塊：大堤搶險(xiǎn)、鐵漢本
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《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》說課稿
連云港師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) 《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》說課稿 初教系 08501 邵梅 學(xué)號(hào) 0801015623 一、說教材 蘇教版的教材安排特點(diǎn)是以單元為主題，《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》是蘇教版第10
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大江保衛(wèi)戰(zhàn)讀后感
《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》讀后感五二班 朱怡琳水，是生命之源，人、動(dòng)物、植物都要靠水才能生活。水給我們帶來了一切，它為人類來帶了希望，卻也是毀滅的象征……1998年的夏天，暴雨，大暴雨，一場(chǎng)
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《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》說課稿（合集）
《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》這篇課文真實(shí)的記敘了1998年解放軍幾十萬官兵英勇抗洪的動(dòng)人情景。是一幅融情、理于一體的文章。課文可分為三個(gè)版塊：險(xiǎn)情危急、保衛(wèi)大堤、救護(hù)群眾。作為教師
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《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》（最終版）
23 大江保衛(wèi)戰(zhàn)
教學(xué)內(nèi)容：
蘇教版小學(xué)語文第十冊(cè)第23課《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》。
課文簡(jiǎn)介：
《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》是一篇通訊，真實(shí)地記敘了1998年解放軍幾十萬官兵英勇抗洪的動(dòng)人情景。全文是 -
《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》習(xí)題
《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》作業(yè)設(shè)計(jì)泗水河畔一、 看拼音，寫詞語
Kuài jiébēng tāxī nírìyèjiānchéngpībō zhǎnlàng
líng （ ）晨（ ）墓（ ）角（ ）羅綢緞
tā （ ）實(shí)糟崩拉
二 -
大江保衛(wèi)戰(zhàn)教案
《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）教材解讀：《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》是蘇教版第十冊(cè)的一篇課文，它的體裁是通訊。課文中再現(xiàn)了在1998年震驚中外的特大洪澇災(zāi)害中，人民解放軍不怕危險(xiǎn)、不畏
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大江保衛(wèi)戰(zhàn)備課
《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文的第五自然段。 2、 學(xué)會(huì)本課生字，理解 “鏖戰(zhàn)” 、“劈波斬浪”等詞語。 3、 理解課文
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《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》[五篇材料]
《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 課前欣賞音樂《為了誰》 一、揭題讀題、回顧整體 1．師：一曲《為了誰》唱響了大江南北，歌曲中說：我不知道你是誰，我卻知道你為了誰，同學(xué)們，你知道他們是誰嗎
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大江入海流觀后感
《大江入海流》觀后感
晨陽幼兒園張俏容
2010年4月18日是上海浦東開發(fā)開放20周年紀(jì)念日。為了更好地回顧歷 史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來，學(xué)校黨支部組織引導(dǎo)黨員在暑期收看市委紀(jì)念浦
