專題：地理課堂的導入技能
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如何提高數(shù)學教師的課堂導入技能
如何提高數(shù)學教師的課堂導入技能選題緣由：課堂導入，是教師在一個新的教學內容或教學活動開始時，引導學生進入學習的行為方式。是教師在課堂教學中，利用各種教學媒體，創(chuàng)設學習情境
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課堂導入技能階段性總結2010.7_1_1
《課堂導入技能有效性的研究》 課題階段性總結 蔡家溝鎮(zhèn)中心小學子課題組 二O一O年 七月 《課堂導入技能有效性的研究》 課題階段性總結 我校自承擔“課堂導入技能有效
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地理課堂的導入技巧[五篇]
淺議地理課堂的導入技巧 [摘要]： 新課導入設計是初中地理課堂教學設計中十分重要的第一環(huán)節(jié)，而且導入不僅只在于一節(jié)課的開始，在每個知識點的講授之間，知識點間的過渡和新知識
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淺談初中地理課堂導入的技巧
淺談初中地理課堂導入的技巧 雙柏縣大莊中學 佘存蘭 2009年9月9日 課堂的導入是中學教學過程中一個相當重要的環(huán)節(jié),課堂導入能體現(xiàn)一個授課教師的教學風格、智慧與修養(yǎng),體現(xiàn)
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課堂導入
案例一：靈活調整現(xiàn)場導入
在上九年級第12單元“You are supposed to shake hands.”這一課時，恰逢我校九年級兩個職教班合并，班上轉進30名新同學。于是在舉行了簡單的歡迎儀式 -
課堂導入
課堂導入是課堂教學環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，是課堂教學的前奏，如同一出戲的“序幕”。好的導入能引起學生的注意，猶如一把開啟學生興趣大門的金鑰匙，在大力推行素質教育的今天，要求我們
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小學數(shù)學教師課堂導入技能的研究
小學數(shù)學教師課堂導入技能的研究 結題報告 一、課題背景及界定 俗話說：“良好的開端是成功的一半”，課堂教學要講究導入的藝術。一個精彩的導入，既使學生情趣盎然，又可激起強烈
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導入技能訓練
專題講座 課堂教學技能訓練：導入?強化?語言溝通 李濤（北京教育學院信息與遠程教育學技術協(xié)會院講師） 楊宣（北京教育學院信息與遠程教育學院計算機系教師，講師） 王鳳桐（中國教育技
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課堂導入范例
十篇語文課堂導入 教科1501 嚴宇航0715110232 《魚游到了紙上》學生齊讀課題，然后學生提問有沒有感到疑惑的問題：“魚游到了紙上，太不可思議了吧？”“魚為什么會游到紙上呢？”“
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技術支持課堂導入
技術支持課堂導入-國培匯報 人教課標版小學四年級語文下冊第2課《桂林山水》 技術支持課堂導入的教學設計方案 瓦崗寨鄉(xiāng)原莊小學耿永生 學習目標： 1、學會本課生字新詞，理
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課堂導入策略
姓名：王廣祿 工作單位：黑龍江省五常市沙河子鎮(zhèn)中學 郵編：150227 電話：*** 論文題目：課堂導入策略 摘要：新課的導入策略是指教師運用一定的教學媒體和教學方式，明確學習方向
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通用技術課堂課堂導入
激發(fā)學生的學習興趣 讓通用技術課 “亮”起來 摘要： 通用技術課程是全新的一門課程，它探討的內容是“做什么”和“怎么做”，課程中需要很多工具和材料，這都不是一朝一夕就能解決
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技術支持課堂導入
技術支持課堂導入 在研修活動中有這一活動“技術支持課堂導入”下面我就來談一談我在教學教學實踐我發(fā)現(xiàn)，教師講課導入的好，可以激發(fā)學生濃厚的興趣，提高課堂效益。導入新課是
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課堂創(chuàng)新導入
一錘激起千層浪（課堂導入） 張燕 “好的開始是成功的一半”，導入語的設計是課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)。好的導語能夠激發(fā)學生的學習興趣,使學生快速進入課堂,點燃學生課堂的激情。
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課堂導入方法
一、序曲（幻燈） 學生讀：１他是俄國??詩人； ２他一生創(chuàng)作了近８００首詩歌； ３他的詩歌，像太陽一樣?? ４《假如生活欺騙了你》?? ５他就是詩人——普希金。 老師使用多媒體平臺展示各種各樣的
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地理課堂 導入語的設計（共五篇）
地理課堂導入語的設計 課堂教學導入和過渡語的教育功能，表現(xiàn)在激發(fā)起學生的認識興趣和情感，啟發(fā)和引導學生的思維，讓學生用最短的時間進入到課堂教學最佳狀態(tài)中去。好的語言如
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淺議中學物理課堂教學導入技能
淺議中學物理課堂教學導入技能 徐莉 欒城職業(yè)技術教育中心 摘要 常言道“良好的開端是成功的一半”。導入新課，是中學物理教學的重要環(huán)節(jié)，它直接關系著課堂教學的成敗。好的導
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導入技能的教案設計
導入技能的教案設計（20分） （18－20分） 教案寫作規(guī)范，設計思路清晰，過程完整。 （16－18分）教案寫作規(guī)范，設計思路較清晰，過程完整。 （16－12分） 教案寫作基本規(guī)范，有一定的設計思路，過程基本完
