專(zhuān)題：導(dǎo)入課堂的方式
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課堂導(dǎo)入
案例一：靈活調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)入
在上九年級(jí)第12單元“You are supposed to shake hands.”這一課時(shí)，恰逢我校九年級(jí)兩個(gè)職教班合并，班上轉(zhuǎn)進(jìn)30名新同學(xué)。于是在舉行了簡(jiǎn)單的歡迎儀式 -
課堂導(dǎo)入
課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，是課堂教學(xué)的前奏，如同一出戲的“序幕”。好的導(dǎo)入能引起學(xué)生的注意，猶如一把開(kāi)啟學(xué)生興趣大門(mén)的金鑰匙，在大力推行素質(zhì)教育的今天，要求我們
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八種有效的課堂導(dǎo)入方式[精選五篇]
八種有效的課堂導(dǎo)入方式 編輯：新課程英語(yǔ)教育網(wǎng) 來(lái)源：《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)·教師版》 點(diǎn)擊數(shù)：62 更新時(shí)間：2007-12-30 好的課堂導(dǎo)入，能吸引學(xué)生的注意力，活躍他們的思維，使其對(duì)將要學(xué)習(xí)的
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如何更好的設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方式
如何更好的設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方式 主講人：陳昌和 一、課題研究的背景及界定 著名特級(jí)教師于漪曾說(shuō)過(guò)：“課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上，激發(fā)起他們思維的火花，或像磁石一樣把學(xué)生
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幼兒園活動(dòng)導(dǎo)入方式
教學(xué)的導(dǎo)入語(yǔ)如果說(shuō)得好，能使整個(gè)教學(xué)有良好的開(kāi)端和發(fā)展，能夠激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣?？梢哉f(shuō)，導(dǎo)入語(yǔ)說(shuō)得好，教學(xué)就成功了一半。一、直入式 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接導(dǎo)入新課內(nèi)容。如故事表演
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課堂導(dǎo)入范例
十篇語(yǔ)文課堂導(dǎo)入 教科1501 嚴(yán)宇航0715110232 《魚(yú)游到了紙上》學(xué)生齊讀課題，然后學(xué)生提問(wèn)有沒(méi)有感到疑惑的問(wèn)題：“魚(yú)游到了紙上，太不可思議了吧？”“魚(yú)為什么會(huì)游到紙上呢？”“
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技術(shù)支持課堂導(dǎo)入
技術(shù)支持課堂導(dǎo)入-國(guó)培匯報(bào) 人教課標(biāo)版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課《桂林山水》 技術(shù)支持課堂導(dǎo)入的教學(xué)設(shè)計(jì)方案 瓦崗寨鄉(xiāng)原莊小學(xué)耿永生 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理
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課堂導(dǎo)入策略
姓名：王廣祿 工作單位：黑龍江省五常市沙河子鎮(zhèn)中學(xué) 郵編：150227 電話(huà)：*** 論文題目：課堂導(dǎo)入策略 摘要：新課的導(dǎo)入策略是指教師運(yùn)用一定的教學(xué)媒體和教學(xué)方式，明確學(xué)習(xí)方向
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通用技術(shù)課堂課堂導(dǎo)入
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 讓通用技術(shù)課 “亮”起來(lái) 摘要： 通用技術(shù)課程是全新的一門(mén)課程，它探討的內(nèi)容是“做什么”和“怎么做”，課程中需要很多工具和材料，這都不是一朝一夕就能解決
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課堂創(chuàng)新導(dǎo)入
一錘激起千層浪（課堂導(dǎo)入） 張燕 “好的開(kāi)始是成功的一半”，導(dǎo)入語(yǔ)的設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。好的導(dǎo)語(yǔ)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生快速進(jìn)入課堂,點(diǎn)燃學(xué)生課堂的激情。
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技術(shù)支持課堂導(dǎo)入
技術(shù)支持課堂導(dǎo)入 在研修活動(dòng)中有這一活動(dòng)“技術(shù)支持課堂導(dǎo)入”下面我就來(lái)談一談我在教學(xué)教學(xué)實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)，教師講課導(dǎo)入的好，可以激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣，提高課堂效益。導(dǎo)入新課是
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課堂導(dǎo)入方法
一、序曲（幻燈） 學(xué)生讀：１他是俄國(guó)??詩(shī)人； ２他一生創(chuàng)作了近８００首詩(shī)歌； ３他的詩(shī)歌，像太陽(yáng)一樣?? ４《假如生活欺騙了你》?? ５他就是詩(shī)人——普希金。 老師使用多媒體平臺(tái)展示各種各樣的
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小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)導(dǎo)入方式
小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)導(dǎo)入方式 白營(yíng)小學(xué) 劉娜 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ),而興趣導(dǎo)入是一門(mén)藝術(shù),是課堂教學(xué)中的關(guān)鍵一步。好的導(dǎo)入課能讓學(xué)生迅速集中注意力,以最佳狀態(tài)投入
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教學(xué)中常用的導(dǎo)入方式
教學(xué)中常用的導(dǎo)入方式
導(dǎo)入是一門(mén)藝術(shù)，好的導(dǎo)入可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到因課利導(dǎo)，使學(xué)生產(chǎn)生渴求知識(shí)的心理，下面就結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约撼Ｓ玫膶?dǎo)入方式：
1、復(fù)習(xí)舊知 -
初中英語(yǔ)閱讀課的導(dǎo)入方式
初中英語(yǔ)閱讀課的導(dǎo)入方式 上傳: 劉世燕 更新時(shí)間：2013-2-3 21:31:49 初中英語(yǔ)閱讀課的導(dǎo)入方式 閱讀課的新課導(dǎo)入是整堂課的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，是使學(xué)生從平和達(dá)到興奮的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因
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課堂導(dǎo)入資源包
課堂導(dǎo)入資源包 《火燒云》一課教師根據(jù)文本的意境,創(chuàng)設(shè)一種情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,讓學(xué)生想象優(yōu)美的意境,體驗(yàn)美好的情感。簡(jiǎn)言之，通過(guò)導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入作品描寫(xiě)的情境。
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道法課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)
道法課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)課堂教學(xué)中導(dǎo)入新課時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題:在組織教學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)有這樣良好的愿望，力求用最短的時(shí)間，使得全班學(xué)生集中精力進(jìn)入對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們注意到
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淺談?wù)n堂導(dǎo)入語(yǔ)設(shè)計(jì)參考[合集]
一、課堂導(dǎo)入語(yǔ)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想——“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”根據(jù)課標(biāo)理念，使學(xué)生學(xué)習(xí)生活中有用的地理并能在日常生活中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)是7－9年級(jí)地理教育的目標(biāo)取向。因此新教
