專(zhuān)題：倒數(shù)的認(rèn)識(shí)評(píng)課
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倒數(shù)的認(rèn)識(shí)評(píng)課
倒數(shù)的認(rèn)識(shí)評(píng)課 六年級(jí)數(shù)學(xué)組 教執(zhí)：徐珍 時(shí)間：9月28教研活動(dòng) 地點(diǎn)：六年級(jí)辦公室 參加評(píng)課人員：李治國(guó) 焦靜 徐珍 劉勇 評(píng)課記錄： 1、執(zhí)教老師自己說(shuō)這節(jié)課的想法和設(shè)計(jì)思路 在備
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倒數(shù)的認(rèn)識(shí)評(píng)課
《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿
甘溪完全小學(xué)胡宗濤
“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”是在學(xué)生掌握了乘法、分?jǐn)?shù)加法和減法計(jì)算、分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 -
倒數(shù)的認(rèn)識(shí)評(píng)課稿（5篇材料）
《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿 西崗區(qū)石道街小學(xué) 劉曉玲“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)加法和減法計(jì)算、分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)
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倒數(shù)的認(rèn)識(shí)評(píng)課稿（精選5篇）
篇一：倒數(shù)的認(rèn)識(shí)評(píng)課 《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿 甘溪完全小學(xué) 胡宗濤 “倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”是在學(xué)生掌握了乘法、分?jǐn)?shù)加法和減法計(jì)算、分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題等
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《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》評(píng)課記錄
《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》評(píng)課記錄 淄博市張店區(qū)西六路小學(xué)臧士東 關(guān)于對(duì)臧士東老師執(zhí)教青島版五年級(jí)上冊(cè)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課的評(píng)課記錄如下： A老師：在聽(tīng)了臧老師的《倒數(shù)》一課的課堂教
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《倒數(shù)》評(píng)課稿
《倒數(shù)》評(píng)課稿 葦町中心小學(xué) 李 靜 “倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)加法和減法計(jì)算、分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。
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六年級(jí)數(shù)學(xué)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿
六年級(jí)數(shù)學(xué)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿 六年級(jí)數(shù)學(xué)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿聽(tīng)了史老師執(zhí)教的《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課，收獲頗多。總的認(rèn)為這一課設(shè)計(jì)巧妙、思路清晰，流暢，重點(diǎn)突出，充分體現(xiàn)教
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倒數(shù)的認(rèn)識(shí)反思和評(píng)課稿（5篇）
《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》課后反思 一、 反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得以下三個(gè)方面是我的成功之處： 1、創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探索。 在教學(xué)倒數(shù)的意義時(shí)，先讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)例1上面的口算
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《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》評(píng)課（樣例5）
《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》評(píng)課 《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》是六年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，是在學(xué)生掌握了乘法、分?jǐn)?shù)加法和減法計(jì)算、分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。理
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《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課
《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課 一、說(shuō)教材 本課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第一單元中的“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”，它是在分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的一個(gè)重要概
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《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)課例[推薦]
倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 邢臺(tái)市橋東區(qū)第一中學(xué)附小 卜冬瑞 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)” 教學(xué)內(nèi)容分析： 學(xué)習(xí)這節(jié)課的主要目的是為了以后的分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算，也就是除以一
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評(píng)課《認(rèn)識(shí)人民幣》
從聽(tīng)殷中燕主任執(zhí)教的一節(jié)《認(rèn)識(shí)人民幣》有感 白駒小學(xué) 陳子泉 本周三聽(tīng)了一節(jié)殷中燕主任執(zhí)教《認(rèn)識(shí)人民幣》校內(nèi)公開(kāi)課，我感觸很深，收獲很大，一方面感觸殷主任的教學(xué)業(yè)務(wù)水平
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《圓認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿范文合集
《圓認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿《圓認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿1今天聽(tīng)了胡老師上的《圓的認(rèn)識(shí)》讓我耳目一新的感覺(jué)。胡老師《圓的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，取得了良好的效果。聽(tīng)了這節(jié)課之后，我認(rèn)
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《認(rèn)識(shí)幾分之一》評(píng)課稿
評(píng)課聽(tīng)了王老師教學(xué)的《認(rèn)識(shí)幾分之一》這節(jié)課，我頗有感觸。我認(rèn)為王老師的教學(xué)有如下優(yōu)點(diǎn)：
1、情境引入，激趣引導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。野餐活動(dòng)時(shí)分食品的情景，讓學(xué)生自然而然進(jìn) -
認(rèn)識(shí)人民幣評(píng)課
《認(rèn)識(shí)人民幣》評(píng)課稿 欣賞了陳老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)人民幣》一課。相信給大家留下了深刻的印象。總的感覺(jué)是：在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，遵循了“數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生熟悉的生活情
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認(rèn)識(shí)方程評(píng)課稿
《認(rèn)識(shí)方程》評(píng)課稿 本周的學(xué)研日數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，周老師執(zhí)教了一節(jié)移植課《認(rèn)識(shí)方程》，這節(jié)課原是劉松老師在“中國(guó)教育夢(mèng)——全國(guó)著名特級(jí)教師好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”中執(zhí)教過(guò)的
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《認(rèn)識(shí)幾分之一》評(píng)課
《幾分之一》點(diǎn)評(píng)
李景格
大家好！現(xiàn)在我對(duì)蘆老師《認(rèn)識(shí)幾分之一》這一課進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完蘆老師這節(jié)課以后，給我最大的感觸就是老師的重難點(diǎn)突出，條理清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。蘆老 -
認(rèn)識(shí)角評(píng)課稿
一、 在生活化的課堂中用數(shù)學(xué) 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)，充分尊重學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系了學(xué) 生的生活實(shí)際，巧妙地利用學(xué)生熟悉的五角星，剪刀，數(shù)學(xué)書(shū)等生活中的材料，豐富教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生
