專題：讀書分享活動(dòng)反思
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讀書活動(dòng)反思
讀書活動(dòng)反思
史敬宇
“讓讀書成為習(xí)慣”，已成為很多校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和教師的座右銘。讀書對(duì)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義，可以從兩方面去認(rèn)識(shí)。一是從“博”的角度說，教師應(yīng)不斷地汲取 -
讀書活動(dòng)反思[定稿]
讀書活動(dòng)反思
“讓讀書成為習(xí)慣”，已成為很多校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和教師的座右銘。讀書對(duì)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義，可以從兩方面去認(rèn)識(shí)。一是從“博”的角度說，教師應(yīng)不斷地汲取新知的 -
讀書反思
讀魏書生老師的《班主任工作漫談》
近段時(shí)間以來(lái)苦于一年級(jí)學(xué)生愛犯小錯(cuò)誤，于是借來(lái)了魏書生老師的《班主任工作漫談》。拿到這本書，我首先翻閱目錄上關(guān)于調(diào)皮學(xué)生的治理辦法， -
讀書反思（范文大全）
讀書反思與新課改一起成長(zhǎng)，是每一位教師十分幸運(yùn)的事情。新課改給教師帶來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇，為每一位教師實(shí)現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自我價(jià)值提供了一個(gè)大舞臺(tái)。做為黃山路學(xué)校的老師
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讀書.反思
讀書，反思自己的課堂教學(xué)------讀《靜悄悄的革命》后，對(duì)自己課堂教學(xué)的反思
高遠(yuǎn)通泰路小學(xué)趙香琴《靜悄悄的革命》一書是日本東京大學(xué)佐藤學(xué)教授的力作，由李季湄老師翻譯，長(zhǎng)春 -
讀書反思
讀 書 反 思
———讀《為了自由呼吸的教育》有感
“任何一個(gè)房子，都不能沒有窗戶。書之于人，猶如窗之于屋。而讀書猶如開窗。”畢業(yè)后，很少拿起書本的我終日忙于工作，直到有一 -
讀書推薦教學(xué)反思
《藏地密碼》讀后感
合作路小學(xué)王娟偶爾在學(xué)校的圖書館發(fā)現(xiàn)了《藏地密碼》這本書，花了將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，終于看完了第十部的最后一個(gè)字符。一直以來(lái)對(duì)探險(xiǎn)類的小說就情有獨(dú) -
托班家長(zhǎng)讀書活動(dòng)反思5篇
托班家長(zhǎng)讀書活動(dòng)反思快樂班的孩子伴隨對(duì)新生活的向往和不安開始了他們第一次集體生活，剛剛進(jìn)入班級(jí)的孩子們和家長(zhǎng)們懷揣擔(dān)憂和好奇，經(jīng)歷著新奇的每一天，我們也采取各種措施幫
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讀書活動(dòng)
《草房子》讀后感
最近，我利用空余時(shí)間讀完了《草房子》這本書。《草房子》是著名作家曹文軒寫的，故事描述的是個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活，他和小伙伴們一起經(jīng) -
讀書活動(dòng)范文
讀書活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想： 圍繞“建設(shè)書香校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”這一主旨，通過形式多樣的校園讀書活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生及家長(zhǎng)讀
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讀書活動(dòng)
為倡導(dǎo)學(xué)生從小多讀書、讀好書，為“書香泉城、和諧濟(jì)南”打好文化根基，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)以及人文精神，持續(xù)推動(dòng)書香校園閱讀氣氛的形成，2010年寒假，我校同學(xué)參加了教育局“
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讀書活動(dòng)
寒 假 讀 書 活 動(dòng) 方 案 讀書目的：在書香里浸潤(rùn)的人生，一定是智慧的人生；在書香里沉醉的生活，一定是幸福的生活。讓 “讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”成為教
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讀書活動(dòng)材料
甘溝中學(xué)2015-2016學(xué)年度讀書活動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 為打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)，讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操，開闊視野，堅(jiān)定理想信念，激發(fā)青年學(xué)
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讀書活動(dòng)材料
一路芬芳，一路沉醉
2011年的秋天，我迎來(lái)了教學(xué)生涯中第一批一年級(jí)的孩子們，這正為我的“新教育”實(shí)驗(yàn)搭建了平臺(tái)，提供了時(shí)間與機(jī)會(huì)。46只可愛的毛蟲們一起沐浴著新教育的光芒，一 -
讀書反思總結(jié)5篇
本學(xué)期，校根適時(shí)安排教師利用課余讀一本書活動(dòng)，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人
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憶讀書教學(xué)反思范文合集
《憶讀書》向讀者按時(shí)間的先后順序回憶了作者一生讀書的經(jīng)歷及過程，該文章篇幅較長(zhǎng)，因此在教學(xué)中我采取了長(zhǎng)篇短教的方法，讓學(xué)生能領(lǐng)會(huì)冰心先生的《憶讀書》。 我校語(yǔ)文教學(xué)本
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憶讀書教學(xué)反思
憶讀書教學(xué)反思 憶讀書>教學(xué)反思（一）本文內(nèi)容淺顯易懂，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不必花費(fèi)太多的時(shí)間和精力。但是課文中的一些書籍學(xué)生平時(shí)較少接觸，了解的東西少，所以在第二節(jié)課時(shí)就比較
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《談讀書》教學(xué)反思
《談讀書》教學(xué)反思 《談讀書》教學(xué)反思1 謝老師教授的《古人談讀書》學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置合理，符合溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)中的要求。課堂中重難點(diǎn)清晰，課上著重落實(shí)了重難點(diǎn)。本
