專題：第十三課東漢的興亡
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東漢的興亡教案
第三單元 秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第13課 東漢的興亡 執(zhí)教：冠縣清水中學 路銀萍 【學習目標】 1.知道東漢建立的基本史實，理解“光武中興”出現(xiàn)的原因，知道東漢衰
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第十三課 《秦帝國的興亡》（小編推薦）
第十三課 秦帝國的興亡 主備人：郭漢鋒 復備人：周惠遠 審核人：林麗華 〖課程標準〗 了解秦兼并六國和秦始皇加強中央集權的史實，探討統(tǒng)一國家建立的意義。 知道陳勝吳廣起義。
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東漢的興亡教案[五篇范例]
第13課 東漢的興亡 【教學目標】 1.知道光武中興、外戚宦官交替專權及黃巾起義。 2.通過比較“文景之治”和“光武中興”共同原因和作用，基本掌握歷史比較法的運用方法。 3.
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七年級歷史上冊《東漢的興亡》學案
七年級歷史上冊《東漢的興亡》學案 教學目標： 了解東漢建立的背景，“光武中興”的內容，宦官外戚交替專權的現(xiàn)狀。 2東漢衰亡原因及黃巾起義。 教學重難點： 東漢由繁榮走向衰亡的
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手語第十三課
第十三課 詞語 （體育衛(wèi)生） 體育運動比賽鍛煉裁判喝彩冠軍亞軍季軍獎章金牌銀牌銅牌訓練輪椅籃球網(wǎng)球游泳足球排球田徑跳高跳遠衛(wèi)生身體醫(yī)院感冒發(fā)燒失眠中藥西藥門診診斷內科
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第十三課 辛亥革命
第十三課 辛亥革命 一、教學目標二、教材分析與教學建議2．教材分析與教學建議 重點 爆發(fā)原因、《臨時約法》、評價辛亥革命。難點 三民主義、袁世凱篡權、辛亥革命的局限性
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第十三課 盡忠-1
第十三課 盡忠 有忠才能誠，才不會輕易改變，盡忠就是我們始終用誠實的信念追尋真理。古往今來，許多仁義志士忠于自己的民族，忠于自己的國家，在歷史上留下感人的一頁。作為普通人，我
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第十三課半命題作文
半命題作文（一）
——如何補題，選材
一、課前組織
1、點名2、檢查作業(yè)
二、新授成語《欲蓋彌彰》
1、蓋：遮掩彌：更加彰：明顯
2、意思是說想掩蓋壞事的真相，結果反而更加明顯得暴露出 -
第十三課：珍愛生命
自我介紹：
各位評委老師，上午好，我是_____號考生。
說課：
今天我說課的題目是《珍愛生命》。首先我們來進行教材分析。
教材分析：
本節(jié)課出自_四川文藝_出版社出版的高中《心理健 -
第十三課 蝦和蟹
第十三課 蝦和蟹（一） 教學目標 1、引導學生關心身邊的動物，學會觀察，了解蝦和蟹的形態(tài)特征。 2、學生通過大膽想象，用彩筆勾畫出蝦和蟹的形象，并能 聯(lián)想其他生物形象，生動的表現(xiàn)出
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第十三課 小小音樂家
第十三課 小小音樂家 教學目標： 1、能用輕松、自然的聲音，活潑歡快的情緒演唱歌曲《小小音樂家》。并能根據(jù)歌曲的內容進行簡單的即興表演，從中體會當“音樂家”的樂趣。 2、在
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第十三課 小小音樂家（精選5篇）
第十三課小小音樂家 教學目標： 1、 引導幼兒嘗試運用不同的形式表現(xiàn)小動物的基本形態(tài)。 2、 積極主動地參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。 教學重點： 表現(xiàn)小動物們的不同形
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平面設計課程CORELDRAW 第十三課
東莞優(yōu)越設計團隊 最專業(yè)的平面設計教學團隊平面設計課程CORELDRAW 第十三課 出血位設置的運用 教學重點：各種輸出稿件之前的出血位制作 教學內容：定制出血位、出血位的含義
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第十三課《人琴俱亡》教學設計
第十三課《人琴俱亡》教學設計 教學目標： 1、知識與能力：掌握積累文中常見文言詞語的含義及用法。疏通文意，把握主旨，背誦課文。 2、過程與方法：通過反復誦讀與合作探究感受人物
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第十三課《坐井觀天》教學設計
第十三課 《坐井觀天》教學設計 授課人：寧靜雅 班級：二年級四班 一、 教學目標 1、 知識目標：認識“沿”等三個生字，會寫“信”等8個生字，理解“坐井觀天”、“無邊無際”等成語
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第十三課 第一節(jié)《平等待人》教案
鄭城一中 魯人版道德與法治八年級4.1平等待人 教學設計 課題平等待人 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 八年級 學習目標 情感、態(tài)度、價值觀目標：通過對自己被平等對待
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燈塔大課堂第十三課心得體會觀后感大全
燈塔大課堂第十三課開始了!“真扶貧，扶真貧，真脫貧”，蒙勝南以此為信念投身到脫貧攻堅工作中，努力做貧困戶的貼心人。一起來看看燈塔大課堂第十三課心得體會觀后感5篇，歡迎查閱!
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燈塔大課堂第十三課個人觀后感
5篇燈塔大課堂第十三課個人觀后感唐成是__旅游學院的老師。如今，他還有一個新身份——資源縣中峰鎮(zhèn)中峰村第一書記。今年3月份上任的唐成，在第一書記崗前培訓中，他代表新一輪選
