專題：讀賞識(shí)你的學(xué)生有感
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讀賞識(shí)你的學(xué)生有感
讀《賞識(shí)你的學(xué)生》有感讀完了《賞識(shí)你的學(xué)生》這本書(shū)，我不由自主的想到了羅森塔爾效應(yīng)和下面這個(gè)故事：
一位失去丈夫的母親在孩子上學(xué)時(shí)，三次參加家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷。
第一次，幼兒園 -
讀賞識(shí)你的學(xué)生有感
讀《賞識(shí)你的學(xué)生》心得體會(huì) 成樂(lè) 以前，我總認(rèn)為老師應(yīng)該是個(gè)“醫(yī)生”，專門(mén)找出學(xué)生的缺點(diǎn)，然后批評(píng)教育，督促他們及時(shí)改正，盡可能使自己的學(xué)生優(yōu)秀，甚至完美，似乎只有這樣才能算個(gè)
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讀《賞識(shí)你的學(xué)生》有感
讀《賞識(shí)你的學(xué)生》有感 讀完《賞識(shí)你的學(xué)生》一書(shū)，心中感慨萬(wàn)千。書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的事例，讓我感受著由于老師的出現(xiàn)使在困境中掙扎的孩子看到了希望的歡欣。 一、讓人人都享受
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讀《賞識(shí)你的學(xué)生》有感
讀《賞識(shí)你的學(xué)生》有感
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)里學(xué)到好多有知識(shí)。今年寒假里讀了《賞識(shí)你的學(xué)生》一書(shū)，感受較深。賞識(shí)學(xué)生才能愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)生才能教好學(xué)生。
一、賞識(shí)的基礎(chǔ)就是 -
讀《賞識(shí)你的學(xué)生》有感
讀《賞識(shí)你的學(xué)生》有感
寒假期間，我讀了《賞識(shí)你的學(xué)生》一書(shū)，感觸頗深。書(shū)中那些感人至深的故事，為我們?cè)忈屃私逃娜繆W秘——教育離不開(kāi)賞識(shí)，離不開(kāi)愛(ài)，愛(ài)是教育永恒的主題 -
讀《賞識(shí)你的孩子》有感
讀《賞識(shí)你的孩子》有感近期讀了周弘的《賞識(shí)你的孩子》，這本書(shū)講述了關(guān)于身為父親的周弘教育他的雙耳失聰?shù)呐畠褐苕面玫墓适?。因?yàn)榕畠旱奶焐鷼埣捕荒苈?tīng)到聲音，在學(xué)習(xí)生
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讀《賞識(shí)你的孩子》有感-
讀《賞識(shí)你的孩子》有感“家長(zhǎng)的目光像陽(yáng)光，照到哪里哪里壯。孩子的無(wú)形生命好比一棵果樹(shù)，果樹(shù)有果枝（優(yōu)點(diǎn)），有風(fēng)枝（缺點(diǎn)），家長(zhǎng)的目光如果一直盯著不長(zhǎng)果實(shí)的風(fēng)枝上，風(fēng)枝就會(huì)越長(zhǎng)越壯
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讀《賞識(shí)你的學(xué)生》心得體會(huì)
讀《賞識(shí)你的學(xué)生》心得體會(huì)
暑假，我認(rèn)真閱讀了 孟繁華教授的《賞識(shí)你的學(xué)生》一書(shū)，這本書(shū)從家長(zhǎng)、學(xué)生、教師等角度，選擇了一個(gè)個(gè)典型的案例，來(lái)詮釋成功教育的奧妙所在，每個(gè)故事 -
讀《賞識(shí)你的學(xué)生》的心得
讀《賞識(shí)你的學(xué)生：最貼心的教育藝術(shù)》有感 題記：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生——陶行知 《賞識(shí)你的學(xué)生：最貼心的教育藝術(shù)》是由孟繁華主編的，全書(shū)共
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讀《賞識(shí)你的學(xué)生》讀書(shū)筆記
讀《不跪著教書(shū)》有感 《不跪著教書(shū)》是一本不錯(cuò)的而書(shū)籍。我有空時(shí)就翻翻，感覺(jué)不像一般的教育專著那么枯燥乏味。作者吳非本身是江蘇省教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師。這本書(shū)是他的教
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讀《賞識(shí)你的孩子》有感（五篇）
讀《賞識(shí)你的孩子》有感讀《賞識(shí)你的孩子》有感1《賞識(shí)你的孩子》給了我很好的啟示，使我深深地體會(huì)到：學(xué)會(huì)賞識(shí)其實(shí)是教師的一門(mén)必修課，我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，還
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讀《賞識(shí)教育》有感
讀《賞識(shí)教育》有感 讀周弘老師的《賞識(shí)教育》一文后，感受頗深。 賞識(shí)教育就是要發(fā)掘孩子的天賦，關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，充分肯定，不斷強(qiáng)化。把小的優(yōu)點(diǎn)逐步放大加強(qiáng)，逐漸形成燎
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賞識(shí)你的學(xué)生
《賞識(shí)你的學(xué)生》讀書(shū)心得郭麗穎
每當(dāng)手捧由孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》這本書(shū)，總會(huì)被封面上那句“本書(shū)不僅會(huì)改變?cè)S許多多教師的教育理念，而且會(huì)影響千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的一生” -
賞識(shí)你的學(xué)生
首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下作者。孟繁華，文學(xué)評(píng)論家，北京大學(xué)文學(xué)博士，博士研究生導(dǎo)師 ,現(xiàn)為沈陽(yáng)師范大學(xué)教授、中國(guó)文化與文學(xué)研究所所長(zhǎng)。主要著作：《1978：激情歲月》、《夢(mèng)幻與宿命》
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賞識(shí)你的學(xué)生
《賞識(shí)你的學(xué)生》讀書(shū)心得孟繁華老師主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》這本書(shū)，是我剛踏入工作崗位買的，現(xiàn)在重新拿起來(lái)再讀一遍，還是被封面上那句“本書(shū)不僅會(huì)改變?cè)S許多多教師的教育理念
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賞識(shí)你的學(xué)生
賞識(shí)你的學(xué)生
讀完《賞識(shí)你的學(xué)生》，讓我曾經(jīng)浮躁的心，寧?kù)o了很多。《賞識(shí)你的學(xué)生》所展示的，或是學(xué)生的心靈獨(dú)白，或是感人至深的教育故事，或是精選的專家評(píng)析，然而，它為我們開(kāi)啟 -
《賞識(shí)你的學(xué)生》讀后感
篇一：《賞識(shí)你的學(xué)生》讀后感最近，讀了《賞識(shí)你的孩子》這本書(shū)，讓我覺(jué)得原來(lái)教育也可以是這樣的。書(shū)中寫(xiě)的是關(guān)于周婷婷和她爸爸的事情，具體地例舉了很多的例子說(shuō)明了賞識(shí)教育的
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《賞識(shí)你的學(xué)生》讀書(shū)分享
《賞識(shí)你的學(xué)生》讀書(shū)分享推薦
中橋小學(xué) 張璐路
作者介紹：
山東鄒縣人。北京大學(xué)文學(xué)博士，中共黨員。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員?，F(xiàn)為沈陽(yáng)師范大學(xué)特聘教授、中國(guó)文化與文學(xué)研究所所長(zhǎng)
