專題：對外漢語教學專業(yè)介紹
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對外漢語專業(yè)介紹No
No.13 漢語言文學當今，市場競爭的白熱化，導致改頭換面的報刊雜志層出不窮，傳媒業(yè)的發(fā)展迫切需要漢語言文學專業(yè)人才。同時，由于互聯(lián)網(wǎng)的復蘇，數(shù)量眾多的網(wǎng)站提供了不少網(wǎng)絡編輯職
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對外漢語教學網(wǎng)站介紹
對外漢語教學網(wǎng)站介紹1、Hanban.edu.cn國家漢語國際推廣領導小組辦公室
2、Hanyuedu.com中國對外漢語教師資格考試網(wǎng)
可購書，有論壇
3、Chisa.edu.cn神州學人——對外漢語
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對外漢語教學專業(yè)簡介
對外漢語教學專業(yè)簡介對外漢語教學是針指對外國人以漢語作為第二語言的教學，其涉及了語言學、心理學、教育學與文化學目前全國開設對外漢語專業(yè)的大學越來越多，不同學校亦有不
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對外漢語專業(yè)
對外漢語專業(yè)
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言，則以下有關用語作相應調整)雙語教學，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化 -
(對外漢語專業(yè))拼音教學教案（最終定稿）
現(xiàn)代漢語語音教案一、教學對象：零基礎的留學生11個二、教學內容：1、聲母b p m f/ d t n l /g k h、韻母a o e i u v/ai ei ao ou的讀音以及部分以上聲韻母拼合的音節(jié)的讀音；2、
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對外漢語專業(yè)簡歷
基本信息姓 名：ｔ１３５性 別：女出生年月：1985-1-28民 族：漢族最高學歷：本科現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市工作年限：一年到崗時間：隨時聯(lián)系電話：0311-86668888求職意向應聘類型：全職應聘職位：教師,
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對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃
對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃 對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃1 一、大學生的社會及就業(yè)環(huán)境分析雖然加入wto后，中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，但是大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然緊張，并且在短期內，這種情
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什么是對外漢語專業(yè)？
什么是對外漢語專業(yè)？
如果你做一個街頭調查，問題是“什么是對外漢語”答案可能會五花八門，但是最多的答案可能就是“對外漢語？對外國人教漢語嗎？”沒錯，就是教老外學漢語，但是教漢 -
對外漢語教學專業(yè)研究生閱讀書目范文
對外漢語教學專業(yè)研究生閱讀書目
1、 趙金銘主編《漢語可以這樣教――語言技能篇》，商務印書館，2006年。
2、 張和生主編《漢語可以這樣教――語言要素篇》，商務印書館，2006年。 -
對外漢語教學（范文）
對外漢語教學模板 一、教學對象/班級 二、課型：聽力、口語、綜合、漢字三、教材：名稱、第幾冊 四、教具：口型圖、圖片、多媒體課件五、教學內容：詞匯數(shù)量、課文內容 六、教學
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關于對外漢語教學
漢語熱”在全球持升溫，全球學習漢語的人數(shù)達3000萬左右，100多個國家的2300所大學開設了漢語課程。 2005年7月20至22日首屆“世界漢語大會”在北京舉行。 2004年11月21日，全球第
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對外漢語教學
北語09年秋《對外漢語課堂教學法（一）》輔導文章八：聲調教學 北語09年秋《對外漢語課堂教學法（一）》輔導文章八：聲調教學 漢語的聲調有區(qū)別意義的作用，聲調錯了，有可能使人產(chǎn)生誤解。
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對外漢語教學（精選合集）
對外漢語教學――總體設計20個學生，分別來自越南、韓國、日本、加拿大、挪威、德國、俄羅斯。 已學習漢語時間：一個月、三個月、半年、一年。目的：拿學位、從事與漢語有關的工
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對外漢語教學
j、q、x漢語拼音教案 教學對象：學過一些漢語拼音的留學生。 教學目標： 1．學會“j、q、x”三個聲母，認清形、讀準音2．學會“j、q、x”與“ü”相拼兩點省略的規(guī)則。 教學難點： “
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對外漢語教學
對外漢語教學 初級教學的原則是 1. 以實用性為主 2. 注重語音和口語 3. 鋪設基本的語法體系，但是不過于深入地講解語法 4. 漢字不作為重點，最多只是興趣教學 5. 從學生的實際
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對外漢語專業(yè)見習總結
輔導留學生個人總結 我是xx文學院08級對外漢語專業(yè)的學生xx，2011年4月7日至6月9日，在本專業(yè)班導師xx老師的積極努力練習和爭取下，我們和中南財經(jīng)政法大學的有關班級的留學生建
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解讀對外漢語專業(yè)（5篇范文）
解讀對外漢語專業(yè)對外漢語≠外語＋漢語
對外漢語是一個獨立的專業(yè)，兼顧了東西方語言的特色與美麗。作為一門交叉應用型學科，它在課程設置上不同于一般大學中的語言文學專業(yè)。
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對外漢語專業(yè)對外漢語教師語言
對外漢語教師——語言 語言在本質上是口頭的。在對外漢語教師的培訓課程中，老師告訴我們，書面語言的產(chǎn)生遠遠落后于口頭語言，它最初只是以文字形式對口頭語言的記錄。書面語言
