專題：大學(xué)人才聯(lián)合培養(yǎng)
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河海大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)
河海大學(xué)文件河海?？平獭?010〕104號 ──────────────────── 關(guān)于印發(fā)《河海大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng) 基地建設(shè)方案（試行）》的通知 河海大學(xué)各學(xué)院（系）、各研究
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大學(xué)如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
大學(xué)如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才——赴新加坡考察學(xué)習(xí)有感電氣與電子系王艷華根據(jù)高等職業(yè)教育示范性學(xué)校建設(shè)的需要，2008年1月22日至1月31日，我校一行23人赴新加坡南洋理工學(xué)院、共和
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北京聯(lián)合大學(xué)演藝人才校外培養(yǎng)基地揭牌儀式報道
“北京聯(lián)合大學(xué)演藝人才校外培養(yǎng)基地”的揭牌儀式報道北京市海淀區(qū)文化館與北京聯(lián)合大學(xué)共建“北京聯(lián)合大學(xué)演藝人才校外培養(yǎng)基地”的揭牌儀式于2010年5月11日在海淀文化委
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大學(xué)該培養(yǎng)什么樣的人才？
來源： http://004km.cn/cm/jycm/beijing/zgjyb/3b/t20060922_38882.htm 新聞背景：在第三屆中外大學(xué)校長論壇上，一些大學(xué)校長提出的“藍領(lǐng)論”和“創(chuàng)新人才說”曾一
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聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議書
中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院
接受外單位聯(lián)合培養(yǎng)研究生協(xié)議書
甲方：中科院上海生命科學(xué)研究院所/中心
乙方：學(xué)校
為進一步加強對聯(lián)合培養(yǎng)研究生的管理，促進研究所與高?？蒲?/p> -
聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議書
聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議書 聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議書1 甲方：_________乙方：_________為促進高校博士后流動站和大中型企業(yè)的合作，推動產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，共同促進企業(yè)博士后科研工作站的發(fā)展，根據(jù)企業(yè)
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聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議書
甲方：中國太平洋保險（集團）股份有限公司（以下簡稱“太保集團”）博士后科研工作站乙方：××大學(xué)博士后工作辦公室中介方：上海市博士后工作辦公室為了充分利用高等院校、科研院所的人
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聯(lián)合鹽化人才管理機制
中平能化集團聯(lián)合鹽化有限公司 專業(yè)技術(shù)及管理人才隊伍建設(shè)管理意見 為了貫徹落實《中平能化集團黨委 中平能化集團 關(guān)于進一步加強人才工作的意見》(中平發(fā)?2010?27號)精
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北京印刷學(xué)院與北京交通大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)印刷出版人才
近年來，隨著數(shù)字技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和滲透，新聞出版行業(yè)發(fā)生了很大的變革，數(shù)字出版、數(shù)字印刷以及數(shù)字化時代的傳媒經(jīng)濟與管理在給新聞出版業(yè)，特別是印刷出版業(yè)帶來無限生機的
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高中與大學(xué)合作培養(yǎng)創(chuàng)新人才
高中與大學(xué)合作培養(yǎng)創(chuàng)新人才
2009年，教育部專門實施了“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”，選擇北大、清華、復(fù)旦、南大等16所大學(xué)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計算機、生物5個學(xué)科率先 -
大學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才
大學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才
——我為什么要上大學(xué)
摘要 大學(xué)是國家高等教育的學(xué)府，綜合性的提供教學(xué)和研究條件和授權(quán)頒發(fā)學(xué)位的高等教育機關(guān)，其主要功能是培養(yǎng)優(yōu)秀人才、 -
北京聯(lián)合大學(xué)
北京聯(lián)合大學(xué) 學(xué)校概況發(fā)布日期：2010-11-30 訪問次數(shù): 5984 學(xué)校擁有13個校區(qū)，分布在北京的6個城區(qū)，形成了以小營校區(qū)為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)布局。學(xué)校校本部位于交通便
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河北聯(lián)合大學(xué)[推薦]
河北聯(lián)合大學(xué)
感謝理工宿舍，讓初進校園的我們在一瞬間就認(rèn)清了現(xiàn)實和理想的差距，重溫了革命艱苦時期的光榮傳統(tǒng)，從第一天就培養(yǎng)起樸素的生活作風(fēng)，給我們提供了共同的詛咒對象，迅 -
河北聯(lián)合大學(xué)
河北聯(lián)合大學(xué)
我校承辦的以“美麗鳳凰城，陽光新大運”為主題的河北省第十六屆大學(xué)生運動會開幕式于5月5日下午隆重開幕。河北省委副書記車俊，河北省委常委、唐山市委書記趙勇， -
北京舞蹈學(xué)院與新西蘭奧克蘭大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)
北京舞蹈學(xué)院與新西蘭奧克蘭大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) “舞蹈教育——社區(qū)舞蹈專業(yè)”雙碩士學(xué)位 2018年招生簡章 一、項目及大學(xué)簡介 為提高中國教育國際化水平，增進教育對外交流與合作，中
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培養(yǎng)高素質(zhì)人才
培養(yǎng)高素質(zhì)人才 現(xiàn)代企業(yè)的競爭，本質(zhì)上是人才的競爭。人才是一種特殊的經(jīng)濟資源，是生產(chǎn)過程中能動的生產(chǎn)要素。一個企業(yè)能做多大、做多強，并不取決于它獲得了多少物質(zhì)資產(chǎn)、多
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如何培養(yǎng)全方位人才
全球化的不斷發(fā)展，人才問題對于企業(yè)來說將變得越來越重要。在全球化市場競爭中，企業(yè)之間的角逐實際上演化成為智力的競爭，也就是人才的競爭。 隨著以智力和知識為特征的知識化
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人才的培養(yǎng)
我們所處的行業(yè)是一個信念及知識行業(yè)，我們在行業(yè)上往往面對許多的判斷， 而這些判斷又經(jīng)常關(guān)連到運用社會的資產(chǎn)，即媒體工具，進而影響到大眾。 但，由于工作的多樣化，我們的信念無
