專題：對(duì)責(zé)任的感悟
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對(duì)責(zé)任的一點(diǎn)感悟
對(duì)責(zé)任的一點(diǎn)感悟感悟一：在這個(gè)世界上，“責(zé)任”無處不在。每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任，從某種程度上說，對(duì)角色飾演的最大成功就是盡責(zé)。正是責(zé)任，使
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感悟責(zé)任
感悟責(zé)任一、 工作之于我們就是最實(shí)際的責(zé)任，責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)該做
好的事情，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，我們不僅要完成自己分內(nèi)的工作，而且要站在主人的角度，時(shí)刻為公司的利益著想。我認(rèn)為這 -
感悟“責(zé)任”
感悟“責(zé)任”責(zé)任，點(diǎn)擊百度搜索，定義是“一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)”。這定義，闡明了責(zé)任的基本
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感悟責(zé)任
感悟責(zé)任責(zé)任，值得深思的兩個(gè)字，又是非常沉重的兩個(gè)字。要感悟責(zé)任，我們先要了解什么是責(zé)任。對(duì)責(zé)任的理解可以有兩個(gè)意義：一是指分內(nèi)應(yīng)做的事如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是
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感悟責(zé)任
道德講堂：感悟責(zé)任
作者：鄭媛??來源： 高一（9）班 ??發(fā)布時(shí)間：2012/12/27??點(diǎn)擊量：612
開場(chǎng)白（引入主題）
主持人：我們知道責(zé)任是一個(gè)人重要的品質(zhì)。維克多·費(fèi)蘭克曾說：每個(gè)人都被生命詢 -
感悟責(zé)任
感悟責(zé)任 責(zé)任是做人做事的基本準(zhǔn)則，它與生俱來，也將伴隨我們的一生。敢擔(dān)責(zé)任、甘擔(dān)責(zé)任，是一種良好的品格，也是我們做人立世之根本。 我們每一個(gè)人，都肩負(fù)著不同的責(zé)任。雖然我
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責(zé)任文化感悟
人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù).在2012年8月17日聽完關(guān)于荊總的責(zé)任報(bào)告后，我深有感觸。責(zé)任這個(gè)有豐富的內(nèi)涵的詞語深深地觸動(dòng)了我，使我的內(nèi)心久久不能平靜
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教育工作者責(zé)任感悟
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 提高自身水平 經(jīng)常在文章中看到“一身正氣，兩袖清風(fēng)，為人師表，教書育人”、“淡薄名利，樂教奉獻(xiàn)”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”等類似的話來形容我們這些教育
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責(zé)任之感悟
責(zé)任之感悟 責(zé)任之感悟 xx的企業(yè)核心價(jià)值觀中頭兩個(gè)字就是“責(zé)任”，那么如何解讀和理解這兩個(gè)字？誰對(duì)誰承擔(dān)責(zé)任、承擔(dān)什么樣的責(zé)任、如何來承擔(dān)這份責(zé)任，是個(gè)嚴(yán)肅的問題，也是個(gè)
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感悟責(zé)任詩(shī)朗誦
感悟責(zé)任 甲：責(zé)任 是黑夜中的一束光 照亮前方 乙：責(zé)任 是寒冷中的一杯茶 溫暖心房 甲：責(zé)任 是驕陽中的一泓泉 給人清涼 乙：責(zé)任 是迷霧中的一盞燈 指引方向 合：因?yàn)橐环N責(zé)任感
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對(duì)疊加定理幾點(diǎn)感悟
對(duì)疊加定理的幾點(diǎn)感悟 一、疊加定理（superposition theorem）的定義 在線性系統(tǒng)或線性電路中，如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的激勵(lì)同時(shí)作用，則響應(yīng)等于諸激勵(lì)分別單獨(dú)作用下產(chǎn)生的諸響應(yīng)
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對(duì)社會(huì)責(zé)任
承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】 通過本課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生通過主動(dòng)參與教學(xué)的全過程感受和懂得社會(huì)責(zé)任的重要性，從而自覺主動(dòng)承擔(dān)
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感悟責(zé)任 朗誦稿（推薦閱讀）
感悟責(zé)任 甲 ：責(zé)任 是黑夜中的一束光 照亮前方 乙 ：責(zé)任 是寒冷中的一杯茶 溫暖心房丙 ：責(zé)任 是驕陽中的一泓泉 給人清涼 丁 ：責(zé)任 是迷霧中的一盞燈 指引方向 女合 ：因?yàn)橐?/p>
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重塑理想 感悟責(zé)任
重塑理想 感悟責(zé)任
給位老師，同學(xué)們：大家好！幾天我發(fā)言的題目是《重塑理想 感悟責(zé)任》
同學(xué)們，每當(dāng)五星紅旗一次次迎風(fēng)升起，你是否有一份責(zé)任感悄然升上你的心頭，如果有的話，請(qǐng)珍視 -
集體詩(shī)朗誦《感悟責(zé)任》★
集體詩(shī)朗誦《感悟責(zé)任》 甲：當(dāng)清風(fēng)送來第一縷朝霞我們踏上了新的征程 乙：朝陽中 鮮花中 掌聲中我們開始了成長(zhǎng)之路 甲：我們明白了責(zé)任的意義 乙：我們正在漸漸地向它前進(jìn)將對(duì)生活
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責(zé)任勝于能力感悟（模版）
責(zé)任勝于能力感悟責(zé)任造就企業(yè)魅力，員工的責(zé)任心就是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，責(zé)任提升能力，承擔(dān)責(zé)任讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任造就成功的“內(nèi)在環(huán)境”，強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任，弱者逃
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感悟《責(zé)任勝于能力》
文章標(biāo)題：感悟《責(zé)任勝于能力》感悟《責(zé)任勝于能力》塔西南公司職工醫(yī)院(844804)作者：張自修當(dāng)我認(rèn)真讀完《責(zé)任勝于能力》這本書后，我深刻體會(huì)到：沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任
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主題班會(huì)感悟責(zé)任
如果愛是一場(chǎng)修行倉(cāng)央嘉措“**即浪子，浪子即**”，這就是對(duì)六世**倉(cāng)央嘉措一生最好的寫照。他那不凡的經(jīng)歷、對(duì)愛情的執(zhí)著、多舛的命運(yùn)以及身份和行為的巨大反差，歷來為人
