專題：二年級(jí)加減乘混合運(yùn)算
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二年級(jí)加減混合運(yùn)算教案
二年級(jí)加減混合運(yùn)算教案教學(xué)內(nèi)容：課本P28例3 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的方法。2、發(fā)展學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)： 初步掌
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加減混合運(yùn)算
《加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 陜西省平利縣城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)殷詩英教學(xué)設(shè)想 根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)在課的開始就運(yùn)用情境導(dǎo)入新課喚起學(xué) 生的興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性再通過生活
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二年級(jí)數(shù)學(xué)乘除法和加減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)
課題：乘除法和加減混合運(yùn)算 教學(xué)內(nèi)容：教材第48頁 教學(xué)目標(biāo)： 1、借助解決問題的過程讓學(xué)生感受“先乘除后加減”的道理。 2、使學(xué)生理解和掌握含有兩級(jí)運(yùn)算（沒有括號(hào)）的混合運(yùn)算的
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乘除法和加減混合運(yùn)算教學(xué)反思（推薦）
《乘除法和加減混合運(yùn)算》教學(xué)反思 博愛小學(xué)劉遠(yuǎn)華 教學(xué)時(shí)我充分利用教材所呈現(xiàn)的“蹺蹺板樂園一共有多少人”的現(xiàn)實(shí)問題情境，在學(xué)生搜集信息，提出 “蹺蹺板樂園一共有多少人？
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二年級(jí)《加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
二年級(jí)《加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)《加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合情境，理解加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 2、掌握加減混合運(yùn)算的筆算方法，提高學(xué)生的計(jì)算水
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加減混合運(yùn)算教案
《乘法和加、減法混合運(yùn)算》 姓名：苗秋艷職稱：中教二級(jí)單位：東街小學(xué)電話：郵編： 教 *** 041600 案 蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)：乘法和加、減法的混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 蘇
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加減混合運(yùn)算5篇
加減混合運(yùn)算 教 學(xué) 內(nèi)容 : 教材第68頁例題，完成第68－69頁“想想做做”第1－6題 教學(xué)目的 : 1.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，通過觀察情境圖并交流感受，理解加減混合的含義和計(jì)算順序，并
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分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算
分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 教學(xué)內(nèi)容：教材117頁---119頁。 教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 教學(xué)難點(diǎn)：整數(shù)加法運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)加法中的運(yùn)用。 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入（回顧整數(shù)
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C課程設(shè)計(jì)矩陣的加減乘混合運(yùn)算
矩陣混合運(yùn)算 指導(dǎo)教師： 浙江理工大學(xué) 班級(jí)：學(xué)號(hào)： 姓名： 矩陣混合運(yùn)算 目 錄 一、 程序要求 二、 輸入輸出范例 三、 程序結(jié)構(gòu)分析及關(guān)鍵函數(shù)說明 四、 程序代碼與說明 五、 運(yùn)
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二年級(jí)上二年級(jí)上冊(cè)加減混合運(yùn)算說課稿[精選]
《加減混合運(yùn)算》說課稿
今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第二單元混合運(yùn)算的這部分知識(shí)。本課指導(dǎo)學(xué)生在解決具體問題的過程中，理解運(yùn)算順序，掌握簡(jiǎn)單的加減混合運(yùn)算 -
有理數(shù)加減混合運(yùn)算((含答案))
有理數(shù)加減混合運(yùn)算（（含答案）） 【模擬試題】（答題時(shí)間：20分鐘） 1. 填空： （1）某人向東走5米，記作?5米，那么向西走10米，應(yīng)記作__________米，也可以說成向東走_(dá)_________米。 （2）?17米表示比海平
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加減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)[范文大全]
《加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.掌握兩位數(shù)加減混合運(yùn)算的豎式書寫方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的減法知識(shí)，解決生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和嘗試精
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有理數(shù)加減混合運(yùn)算教案
一：教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生了解代數(shù)和的定義以機(jī)會(huì)進(jìn)行加減混合運(yùn)算。 二：教學(xué)重點(diǎn) 將加減混合運(yùn)算理解為加法的運(yùn)算。 三：教學(xué)難點(diǎn) 把省略加號(hào)與括號(hào)的形式按照有理數(shù)的加法進(jìn)行
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《加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
《加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)董玉蓮 [教學(xué)目標(biāo)] 1. 在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，掌握萬以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運(yùn)算的順序，并能正確計(jì)算。 2. 通過交流、合作，體
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《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》教案
《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 望江縣第四小學(xué) 陽秀娟 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版五年級(jí)下冊(cè)教材第97、98頁的內(nèi)容 【教材分析】 本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、通分和分?jǐn)?shù)加、
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有理數(shù)的加減混合運(yùn)算
有理數(shù)的加減混合運(yùn)算 篇一：有理數(shù)的加減混合運(yùn)算練習(xí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算練習(xí)（一）有理數(shù)的加減法1.有理數(shù)的加法法則 ⑴同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加； ⑵絕對(duì)值
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小數(shù)加減混合運(yùn)算教案
第3課時(shí)小數(shù)加減混合運(yùn)算 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第76頁例3、“做一做”及第77~78頁練習(xí)十八第3~8題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生能夠掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確進(jìn)行小數(shù)的
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”加減混合運(yùn)算“教學(xué)設(shè)計(jì)
“加減混合運(yùn)算”教學(xué)設(shè)計(jì) 邯鄲市邯山區(qū)教研室 岳煥敏 教學(xué)內(nèi)容： 人教版二年級(jí)上冊(cè)第二單元 P28 頁例 3 、例 4. 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：使學(xué)生理解加減混合的含義，掌握加減混
