專題：二年級(jí)認(rèn)識(shí)時(shí)間評(píng)課稿
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二年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》評(píng)課稿[范文大全]
二年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》評(píng)課稿二年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》評(píng)課稿1今天聽了王**老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)時(shí)間》一節(jié)課，談幾點(diǎn)自己的看法。一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)本節(jié)課是學(xué)生在一年級(jí)已學(xué)
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《認(rèn)識(shí)時(shí)間》評(píng)課稿通用[優(yōu)秀范文五篇]
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》評(píng)課稿通用8篇《認(rèn)識(shí)時(shí)間》評(píng)課稿1今天上午王老師為大家提供了一節(jié)二年級(jí)的數(shù)學(xué)研討課，聽后對(duì)本節(jié)課有如下思考：一、教學(xué)目標(biāo)方面我認(rèn)為本節(jié)課是在一年級(jí)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)
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《認(rèn)識(shí)時(shí)間》評(píng)課稿[精選多篇]
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》評(píng)課稿7篇《認(rèn)識(shí)時(shí)間》評(píng)課稿1學(xué)生在一年級(jí)上冊(cè)已初步學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)鐘表”，通過以前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了鐘表及時(shí)間的一些知識(shí)，如掌握了如何看整時(shí)和半時(shí)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)
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二年級(jí)《倍認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿[合集5篇]
二年級(jí)《倍認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿“倍的認(rèn)識(shí)”一課是學(xué)生接觸“倍”的概念的起始課，目的是要求學(xué)生初步建立倍的概念，讓學(xué)生理解倍是指兩個(gè)量之間的數(shù)量關(guān)系，初步建立“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)
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二年級(jí)評(píng)課稿
二年級(jí)《我選我》評(píng)課稿 該老師執(zhí)教的《我選我》這堂課主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)。 一、通過情景表演，激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的興趣。 生活是口語(yǔ)表達(dá)的動(dòng)力，是口語(yǔ)表達(dá)的源泉。通過
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二年級(jí)數(shù)學(xué)《除法認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿[大全5篇]
二年級(jí)數(shù)學(xué)《除法認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿郭老師對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，讓學(xué)生在教學(xué)情境中自主探索，動(dòng)手實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的頭腦思考問題和解決問題，不僅提高了學(xué)生的
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《合理安排時(shí)間》評(píng)課稿
數(shù)學(xué)廣角《合理安排時(shí)間》評(píng)課發(fā)言稿 羅麗萍 《合理安排時(shí)間》是一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課。劉芳老師通過生活中的事例，讓學(xué)生嘗試從優(yōu)化的角度在解決問題的多種方案中尋找最優(yōu)的方案，
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和時(shí)間賽跑評(píng)課稿
《和時(shí)間賽跑》評(píng)課稿
《和時(shí)間賽跑》是一篇精讀課文。這是臺(tái)灣著名散文家林清玄筆下的一篇清新，淡雅又略帶憂傷情緒的散文。本文講的是“我”因外祖母去世而憂傷不已，后來在 -
《和時(shí)間賽跑》評(píng)課稿
《和時(shí)間賽跑》觀課報(bào)告 《和時(shí)間賽跑》是一篇精讀課文。這是臺(tái)灣著名散文家林清玄筆下的一篇清新，淡雅又略帶憂傷情緒的散文。本文講的是“我”因外祖母去世而憂傷不已，后來
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和時(shí)間賽跑評(píng)課稿
《和時(shí)間賽跑》評(píng)課稿 小語(yǔ)新課標(biāo)指出:“語(yǔ)文課程具有豐盛的人文內(nèi)涵。在閱讀教學(xué)中,要器重學(xué)生的奇特感受和體驗(yàn)?！痹谶@個(gè)教學(xué)案例中,我以為毛老師執(zhí)教的這節(jié)課把這點(diǎn)融入
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和時(shí)間賽跑評(píng)課稿
和時(shí)間賽跑評(píng)課稿 更新時(shí)間：2011-06-28 13:23:13 論壇轉(zhuǎn)帖 聽了李禮老師的《和時(shí)間賽跑》這堂課，談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。 一、在教學(xué)中，李老師以朗讀為主要方法，并力求讓學(xué)生聯(lián)系生
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評(píng)課《認(rèn)識(shí)人民幣》
從聽殷中燕主任執(zhí)教的一節(jié)《認(rèn)識(shí)人民幣》有感 白駒小學(xué) 陳子泉 本周三聽了一節(jié)殷中燕主任執(zhí)教《認(rèn)識(shí)人民幣》校內(nèi)公開課，我感觸很深，收獲很大，一方面感觸殷主任的教學(xué)業(yè)務(wù)水平
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《圓認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿范文合集
《圓認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿《圓認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿1今天聽了胡老師上的《圓的認(rèn)識(shí)》讓我耳目一新的感覺。胡老師《圓的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，取得了良好的效果。聽了這節(jié)課之后，我認(rèn)
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《認(rèn)識(shí)幾分之一》評(píng)課稿
評(píng)課聽了王老師教學(xué)的《認(rèn)識(shí)幾分之一》這節(jié)課，我頗有感觸。我認(rèn)為王老師的教學(xué)有如下優(yōu)點(diǎn)：
1、情境引入，激趣引導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。野餐活動(dòng)時(shí)分食品的情景，讓學(xué)生自然而然進(jìn) -
認(rèn)識(shí)人民幣評(píng)課
《認(rèn)識(shí)人民幣》評(píng)課稿 欣賞了陳老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)人民幣》一課。相信給大家留下了深刻的印象。總的感覺是：在這節(jié)課的教學(xué)過程中，遵循了“數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生熟悉的生活情
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認(rèn)識(shí)方程評(píng)課稿
《認(rèn)識(shí)方程》評(píng)課稿 本周的學(xué)研日數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，周老師執(zhí)教了一節(jié)移植課《認(rèn)識(shí)方程》，這節(jié)課原是劉松老師在“中國(guó)教育夢(mèng)——全國(guó)著名特級(jí)教師好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”中執(zhí)教過的
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《認(rèn)識(shí)幾分之一》評(píng)課
《幾分之一》點(diǎn)評(píng)
李景格
大家好！現(xiàn)在我對(duì)蘆老師《認(rèn)識(shí)幾分之一》這一課進(jìn)行評(píng)課。聽完蘆老師這節(jié)課以后，給我最大的感觸就是老師的重難點(diǎn)突出，條理清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。蘆老 -
認(rèn)識(shí)角評(píng)課稿
一、 在生活化的課堂中用數(shù)學(xué) 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)，充分尊重學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系了學(xué) 生的生活實(shí)際，巧妙地利用學(xué)生熟悉的五角星，剪刀，數(shù)學(xué)書等生活中的材料，豐富教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生
