專題：二年級數(shù)學(xué)認識乘法
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二年級數(shù)學(xué)認識乘法教學(xué)反思
二年級數(shù)學(xué)認識乘法教學(xué)反思 二年級數(shù)學(xué)認識乘法教學(xué)反思1 這節(jié)課我設(shè)計了如下幾個環(huán)節(jié)：一、在導(dǎo)入階段，我出示游樂園主題圖來創(chuàng)設(shè)情景，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，
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二年級數(shù)學(xué)上冊《認識乘法》教案
二年級數(shù)學(xué)上冊《認識乘法》教案 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷把幾個幾相加表示成乘法算式的學(xué)習(xí)過程，初步認識“幾個幾”和懲罰的含義；知道乘法算式中各部分的名稱，會讀會寫乘法算式；知道求幾
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二年級數(shù)學(xué)乘法的初步認識
億庫教育網(wǎng)http://004km.cn 百萬教學(xué)資源免費下載 《乘法的初步認識》教案 第四單元課時備課教案 課題 乘法的初步認識 授課人 李濤 時間 1、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初
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二年級乘法的認識
《兒童樂園》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第一單元第4頁、第5頁“乘法的初步認識”。 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合“兒童樂園”這一現(xiàn)實的生活情境，逐步發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題
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二年級數(shù)學(xué)乘法的初步認識說課稿
二年級數(shù)學(xué)乘法的初步認識說課稿 二年級數(shù)學(xué)乘法的初步認識說課稿1 一、教材1、說課內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第四單元第一小節(jié)《乘法的初步認識》的
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二年級數(shù)學(xué)乘法教案（定稿）
教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生經(jīng)歷乘法產(chǎn)生的過程，初步感知乘法的含義。2、 知道乘法算式的讀法，認識乘號和各部分的名稱。3 、在探索乘法算式的過程中，能進行有條理的思考，寫出乘法算式，并
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二年級數(shù)學(xué)《乘法的初步認識》教學(xué)反思
二年級數(shù)學(xué)《乘法的初步認識》教學(xué)反思
二年級數(shù)學(xué)《乘法的初步認識》教學(xué)反思1
1、教學(xué)的放與收做得不理想。學(xué)生擺小棒并列出許多相同加數(shù)的加法算式后，我沒有及時引導(dǎo)學(xué)生 -
二年級數(shù)學(xué)《乘法的初步認識》說課稿[五篇模版]
二年級數(shù)學(xué)《乘法的初步認識》說課稿1一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容： 今天我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程數(shù)學(xué)實驗教科書二年級上冊第四單元乘法的初步認識。2、教材簡析：乘法的初
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二年級數(shù)學(xué)上冊《乘法初步認識》評課稿[范文模版]
二年級數(shù)學(xué)上冊《乘法初步認識》評課稿3篇二年級數(shù)學(xué)上冊《乘法初步認識》評課稿1王老師的課帶給我最大的體會是那兒童般的語言和適合學(xué)生年齡特征的環(huán)節(jié)設(shè)計。本節(jié)課的亮點
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二年級數(shù)學(xué)《乘法初步認識》評課稿通用（精選5篇）
二年級數(shù)學(xué)《乘法初步認識》評課稿通用7篇二年級數(shù)學(xué)《乘法初步認識》評課稿1劉老師設(shè)計的這節(jié)課教學(xué)思路是很清晰的，通過學(xué)生特感興趣的游樂園情景讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，提出問
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二年級數(shù)學(xué)《乘法的初步認識》教學(xué)反思
教學(xué)材料的重建，實現(xiàn)高效初步認識乘法的教學(xué)思考乘法的初步知識是本書第二版的內(nèi)容。這一部分是乘法的起點，是進一步研究乘法的基礎(chǔ)。乘法的本質(zhì)是一個特殊的加法，乘法知識的
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二年級數(shù)學(xué)乘法的初步認識教案(表格式)
二年級數(shù)學(xué)乘法的初步認識教案(表格式) 科目：數(shù)學(xué)第 執(zhí)教時間：XX年月日 題乘法的初步認識編寫者教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步體會乘法的含義；認識乘號，會寫、會讀乘法算式。2、使學(xué)生
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二年級數(shù)學(xué)《乘法的認識》單元教學(xué)設(shè)計
二年級數(shù)學(xué)《乘法的認識》單元教學(xué)設(shè)計模板 及規(guī)劃思維導(dǎo)圖 一、主題學(xué)習(xí)概述 1、使學(xué)生在現(xiàn)實情景中，經(jīng)歷把幾個相同的連加表示成乘法算式的學(xué)習(xí)過程，初步認識乘法的含義，初步
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人教版數(shù)學(xué)二年級乘法的初步認識練習(xí)題
二年級上冊數(shù)學(xué)乘法的初步認識 1、把加法算式改寫成乘法算式。 5＋5＋5= 3＋3＋3= 4＋4= 6＋6＋6＋6＋6= 2＋2＋2＋2= 1+1+1+1+1= 2、按要求寫出算式。 （1）3個2相加的和。 加法算式是_____________ 乘
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二年級數(shù)學(xué)《乘法的初步認識》教學(xué)反思
《乘法的初步認識》教學(xué)反思 教師：彭濤 通過數(shù)學(xué)組教師的交流與討論后，由我來執(zhí)教這一節(jié)課，我覺得也是給我一次煅練的機會。經(jīng)過這次的教學(xué)后，感受頗多，現(xiàn)反思如下: “乘法的初
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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)《乘法的初步認識》說課稿
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)《乘法的初步認識》說課稿 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)《乘法的初步認識》說課稿1 作為一名人民教師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么
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小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：《認識乘法》說課稿
小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：《認識乘法》說課稿模板 認識乘法說課稿 教材簡析： 教材的第一道例題是幾個相同的數(shù)連加，通過求一共有幾只兔和一共有幾只雞的實際問題列出兩道連加算式，引導(dǎo)學(xué)
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二年級上冊數(shù)學(xué)乘法的初步認識練習(xí)題（5篇模版）
第六單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法教案第1課時 口算除法 教學(xué)內(nèi)容：教材第71 頁例1、例2 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算、估算方法。 2、培養(yǎng)學(xué)
