專題：凡卡第二課時板書設計
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《凡卡》第二課時
《凡卡》第二課時 李建華 教學目標： 1、通過品析凡卡的哭訴和聯(lián)想，走進凡卡的內(nèi)心世界，進一步感受其悲慘的命運； 2、學習作者將敘述和回憶結(jié)合在一起的表達方法，明白對比、反襯
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凡卡第二課時公開課教案（合集）
凡卡(第二課時) 執(zhí)教者：陳兵 談話引入：同學們，上節(jié)課我們初步了解了課文內(nèi)容，認識了一個跟我們差不多大的小男孩——凡卡（課件出示凡卡資料） 一、細讀8、15自然段，感受凡卡的痛苦生
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《凡卡》第二課時教學設計
《凡卡》第二課時教學設計 教學目標： 1、 有感情的朗讀課文。 2、 通過理解課文，了解凡卡的悲慘生活，體會他極度痛苦的心情。 3、 揣摩課文的表達方法，體會作者記敘信的內(nèi)容和
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凡卡教學設計(第二課時)
《凡卡》教學設計（第二課時） 車西小學張世茂 學習目標 知識目標：有感情地朗讀課文。整體把握主要內(nèi)容，了解凡卡悲慘的學徒生活，體會他極度痛苦的心情。 能力目標：揣摩課文的表達方
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凡卡-第二課時教學設計
《凡卡》第二課時教學設計 四川省成都市雙林小學 王維令 【教學內(nèi)容】 北師大版小學語文五年級下冊第五單元“心愿”之《凡卡》第二課時 【教學目標】 1.通過品讀重點詞句，理
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《凡卡》第二課時教學設計之一.DOC
《凡卡》第二課時教學設計之一 教學目標 ： 1、理解課文內(nèi)容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會文中表達的思想感情。 2、初步領悟文中所采用的對比、反襯、暗示的表達方法。 3、有感
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凡卡教學設計第二課時
凡卡教學設計第二課時 【教學目的】 １、讓學生理解文章運用寫信的過程記敘，采用插敘、對比、反襯、暗示的表達方法表達人物的思想感情。 ２、讓學生能有感情地朗讀課文。 ３、通
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《凡卡》第二課時教學設計之二.DOC
《凡卡》第二課時教學設計之二 教學內(nèi)容：凡卡的信文內(nèi)容 預設目標： 1：通過反復朗誦，自讀自感自悟，體會凡卡所遭受的非人折磨。 2：學會質(zhì)疑問難的本領，養(yǎng)成敢于發(fā)表自己的見解以及與
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凡卡第二課時教學設計
《凡卡》 教學設計 排廈社區(qū)小學 張 敏第二課時 教學目標： 1. 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會文中表達的思想感情。 2. 初步領悟文章所采用的對比
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《凡卡》第二課時教學設計
《凡卡》教學設計 一、教學目標 1．運用通過人物語言、動作、神態(tài)、聯(lián)想來了解人物內(nèi)心活動的方法學習凡卡寫信和寫信后的內(nèi)容，體會凡卡命運的悲慘，受到深刻的思想教育。 2．有感
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《凡卡》第二課時教學設計之一-教學教案
教學目標： 1、理解課文內(nèi)容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會文中表達的思想感情。2、初步領悟文中所采用的對比、反襯、暗示的表達方法。3、有感情地朗讀課文。 教學重點： 通過第
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小學五年級《凡卡》第二課時教學設計
小學五年級《凡卡》第二課時教學設計葫蘆島市世紀小學 張娜教學目標1．有感情地朗讀課文。整體把握主要內(nèi)容，重點學習第八自然段，了解凡卡悲慘的學徒生活，體會他極度痛苦的心情。
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15 凡卡.第一課時
15 凡卡 第一課時【學習目標】 1 會寫15 個生字，正確讀寫本課詞語。 2 有感情的朗讀課文，整體把握課文主要內(nèi)容，了解凡卡悲慘的學徒生活。 【自主學習】 1 查資料了解契訶夫及
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《凡卡》
凡卡 主備人：丁珊 教學目標： 1、學會本課15個生字，能正確讀寫“禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、毒打、撇嘴、欺負、抽噎、匣子、凍僵、逗笑、竄過、孤兒、打攪、
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凡卡第一課時教學設計
凡卡第一課時教學設計 教學目標： 1、會寫15個生字，能正確讀寫“禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、撇嘴、欺負、抽噎、 、凍僵、逗笑、竄過、孤兒、打攪、甜蜜、黑糊
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凡卡第一課時教學設計
《凡卡》教學設計
一．揭題引入課堂
1、師：今天我們一起來認識一位俄國少年，他的名字叫——凡卡（板書課題）
2、師：讓我們再親切地叫叫這位少年的名字（生讀課題）
3、師：凡卡的全名叫凡 -
《凡卡》第一課時教案（推薦5篇）
15凡卡
第一課時教學設計
先鋒小學林世平
教學目標：
1、初讀課文，學習并掌握本課的生字新詞，整體感知課文內(nèi)容。
2、在聽、讀的過程中，引導學生通過想象，浮現(xiàn)畫面，逐步加深學生對 -
《凡卡》第一課時教學反思
《凡卡》第一課時教學反思《凡卡》是六年級下冊第四單元的第二篇精讀課文，講的是凡卡給爺爺寫信，訴說自己在鞋匠家的悲慘生活，揭露了沙皇統(tǒng)治時期社會的黑暗，表達了作者對窮苦百
