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      專題:fpa性格色彩分析

      • FPA性格色彩之藍(lán)色性格

        時(shí)間:2019-05-14 21:06:28 作者:會(huì)員上傳

        FPA性格色彩之藍(lán)色性格 優(yōu)勢(shì) 1.思想深邃,獨(dú)立思考2.成熟穩(wěn)重,安全放心 紅色喜歡刺激.藍(lán)色喜歡安全.黃色喜歡挑戰(zhàn).綠色喜歡穩(wěn)定.3.情感細(xì)膩,體貼入微4.一諾千金,忠誠(chéng)情誼 因?yàn)樗麄冊(cè)诔?/p>

      • FPA性格色彩學(xué)演講稿

        時(shí)間:2019-05-14 20:48:30 作者:會(huì)員上傳

        FPA性格色彩演講稿 大家好,我是杭榮盼 (我是一位熱衷于性格分析的“送奶工”,是12級(jí)信息技術(shù)系陽(yáng)光心協(xié)的會(huì)長(zhǎng))歡迎大家來(lái)到FPA 性格色彩學(xué)演講課堂,F(xiàn)PA性格色彩學(xué)是樂嘉老師,作

      • 性格色彩優(yōu)劣勢(shì)分析

        時(shí)間:2019-05-15 13:01:24 作者:會(huì)員上傳

        性格色彩優(yōu)劣勢(shì)分析
        紅色
        紅色優(yōu)勢(shì):
        陽(yáng)光心態(tài),積極快樂;激情澎湃,夢(mèng)想萬(wàn)歲;熱情開朗,喜歡交友;童心未泯,富有趣味;樂于助人,不記仇苦;善于表達(dá),調(diào)動(dòng)氣氛;真誠(chéng)信任,感染四方;樂在變化,創(chuàng)新意

      • 樂嘉性格色彩分析

        時(shí)間:2019-05-14 15:23:19 作者:會(huì)員上傳

        速寫詮釋基本原則 本測(cè)試可以使你領(lǐng)取屬于你的性格色彩,同時(shí)也可知道自己大概的組合。例如,你在紅色上的總數(shù)是 20,幾乎毫無(wú)疑問,你是標(biāo)準(zhǔn)的紅色性格;又比如,你在黃色是15,紅色是

      • 性格色彩測(cè)試

        時(shí)間:2019-05-14 12:31:40 作者:會(huì)員上傳

        性格色彩測(cè)試
        1. 關(guān)于人生觀,我的內(nèi)心其實(shí)是:
        A. 希望能有盡量多的人生體驗(yàn),所以會(huì)有非常多樣化的想法。
        B. 在小心合理的基礎(chǔ)上,謹(jǐn)慎地確定自己的目標(biāo),一旦確定,會(huì)堅(jiān)定不移地去做

      • 色彩性格學(xué)習(xí)心得

        時(shí)間:2019-05-12 03:13:04 作者:會(huì)員上傳

        色彩性格學(xué)習(xí)心得 在輕松的氛圍中,蔣老師生動(dòng)地講解了紅藍(lán)黃綠四種不同性格特點(diǎn)和故事事例。 色彩性格以簡(jiǎn)單的紅藍(lán)黃綠四種顏色為符號(hào),對(duì)相對(duì)復(fù)雜的性格進(jìn)行歸納,不同的色彩

      • 性格色彩教案

        時(shí)間:2019-05-12 22:44:48 作者:會(huì)員上傳

        ①星座,血型,各種心理測(cè)試,現(xiàn)在我給同學(xué)們介紹一下 性格色彩 ②(3)讓我們先從一個(gè)問題開始。你擠牙膏的習(xí)慣是傾向于從中用力地一把“抓擠”,還是從下到上隨時(shí)卷起保持牙膏形狀完

      • 性格色彩(5篇)

        時(shí)間:2019-05-12 20:54:31 作者:會(huì)員上傳

        江西賽維LDK公司
        性格色彩測(cè)試題
        說(shuō)明:在最符合你的句子前打鉤。每組只選一個(gè)答案,做完全部三十道題目后,按提示分序號(hào)計(jì)算。1. 關(guān)于人生觀我的內(nèi)心其實(shí)是:
        □A、人生體驗(yàn)越多越

      • 《FPA性格色彩入門,跟樂嘉色眼識(shí)人》經(jīng)典語(yǔ)錄[5篇范例]

        時(shí)間:2019-05-13 22:33:00 作者:會(huì)員上傳

        《FPA性格色彩入門,跟樂嘉色眼識(shí)人》經(jīng)典語(yǔ)錄 大豬妍 1. 人只有不斷的要求和批評(píng)才可以進(jìn)步 2. 不是性格決定命運(yùn),而是個(gè)性決定命運(yùn) 3. 動(dòng)機(jī)就是“為什么做”,行為是“做什么” 4.

      • 樂嘉性格色彩分析--(優(yōu)秀范文5篇)

        時(shí)間:2019-05-14 22:43:01 作者:會(huì)員上傳

        觀《性格色彩分析》有感 本書里把人的性格分為四種顏色,紅色,藍(lán)色,黃色,綠色。 紅色:追求快樂,喜歡變化和刺激,心態(tài)開放善納,熱情主動(dòng),好奇心強(qiáng),樂于交友。隨意,情緒化,虎頭蛇尾。跳槽

      • 性格色彩演講稿5篇

        時(shí)間:2019-05-14 20:51:04 作者:會(huì)員上傳

        《性格色彩的奧秘之牙膏篇》 樂嘉 今年是我研究性格色彩第十二個(gè)年頭,很多人一直問我為什么要花這么多的時(shí)間來(lái)研究性格,以及我們每個(gè)人知道了這個(gè),學(xué)了這個(gè)性格以后對(duì)我們自己

      • 性格色彩作文(五篇)

        時(shí)間:2019-05-13 01:34:40 作者:會(huì)員上傳

        紅黃藍(lán)綠,你是哪種?
        因?yàn)榛蚪M合不同,我們才會(huì)有不同的容顏;因?yàn)閷徝烙^不同,我們才會(huì)有不同的穿著;因?yàn)樾愿裆什煌?,我們才?huì)有不同的性格。那么,你可知道你屬于哪一種呢?
        從古希臘

      • 《有效的溝通——FPA性格色彩分析之知己解彼篇》課程大綱&課前問卷(合集五篇)

        時(shí)間:2019-05-13 11:45:17 作者:會(huì)員上傳

        《有效的溝通——FPA性格色彩分析之知己解彼篇》講師:高劍課程時(shí)長(zhǎng):3.5小時(shí)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)費(fèi)用:RMB 5000元/場(chǎng)課 程 目 錄一、溝通溝通,為何溝而不通?二、什么是性格色彩三、知己解彼:了

      • 樂嘉性格色彩學(xué)-FPA教程Word版

        時(shí)間:2019-05-14 16:59:17 作者:會(huì)員上傳

        樂嘉性格色彩學(xué)-FPA教程Word版 篇一:FPA性格色彩學(xué)演講稿FPA性格色彩演講稿 大家好,我是杭榮盼 (我是一位熱衷于性格分析的“送奶工”,是12級(jí)信息技術(shù)系陽(yáng)光心協(xié)的會(huì)長(zhǎng))歡迎大

      • 淺析性格色彩分析在企業(yè)文化建設(shè)中的作用

        時(shí)間:2019-05-14 17:08:27 作者:會(huì)員上傳

        淺析性格色彩分析在企業(yè)文化建設(shè)中的作用 摘 要:近年來(lái),隨著國(guó)內(nèi)外性格色彩分析理論的成熟,使得該理論在不同領(lǐng)域得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用,作為企業(yè)文化建設(shè)工作人員,在企業(yè)文化建設(shè)

      • 孩子性格色彩簡(jiǎn)易測(cè)試

        時(shí)間:2019-05-14 15:23:18 作者:會(huì)員上傳

        孩子性格色彩簡(jiǎn)易測(cè)試 答題時(shí),請(qǐng)選擇讓你“最自然的”、“最真實(shí)的”反應(yīng),而不是思考“最好的”、“最適合的”或者“最應(yīng)該的”。換句話講,你回答的問題是“我原來(lái)是誰(shuí)”,而不

      • 性格色彩評(píng)估測(cè)試題--suoxiaoban

        時(shí)間:2019-05-14 11:45:15 作者:會(huì)員上傳

        泰勒?哈特曼博士性格色彩評(píng)估測(cè)試題 20 a-不敏感 b-愛批評(píng) c-乏味 d-缺乏紀(jì)律 21 a-有邏輯 b-感性 c-好說(shuō)話 d-受歡迎 22 a-總是正確 b-容易感到愧疚 c-缺乏熱情 d-不投入

      • 性格色彩和有效溝通-1(大全)

        時(shí)間:2019-05-14 02:41:35 作者:會(huì)員上傳

        性格色彩和有效溝通 按照來(lái)說(shuō),人的性格劃分為四種類型,并用紅藍(lán)黃綠四種顏色代表這四種性格。FPA ?指出,每個(gè)人都是與眾不同的個(gè)體,當(dāng)別人與我們的行為方式不同時(shí),并不意味著別