專題：訪談調研報告
-
優(yōu)秀黨員訪談調研報告
優(yōu)秀黨員訪談調研報告 訪談時間： 訪談方式： 被訪談人： 訪談人： 被訪談人簡介： 訪談內容： （一）請問師姐當時加入中國共產(chǎn)黨的原因是？ 在我的心中，中國共產(chǎn)黨真的很神圣，就像人們把教師
-
暑期調研訪談報告
暑期調研訪談報告
班級：09工程管理（1）班學號：J09230105
姓名：張春艷
時間：2011年8月
根據(jù)自身發(fā)展要求，圍繞企業(yè)對大學生素質的要求，所學專業(yè)的發(fā)展前景，創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷等這些方面，我尋找了 -
訪談調研報告（5篇可選）
東北師范大學學生專業(yè)承諾與學習倦怠的現(xiàn)狀
訪談調研報告【摘要】免費師范生是隨著免費師范生政策而產(chǎn)生的新型群體，是我國未來教育工作的中流砥柱,其專業(yè)承諾和學習倦怠直接 -
調研報告：原始訪談記錄
JHDC-DY-01 福州金輝房地產(chǎn)開發(fā)有限公司 人力資源調研原始訪談記錄 （機密文件） 深圳市華盈恒信管理顧問有限公司 福州金輝房地產(chǎn)開發(fā)有限公司人力資源訪談原始記錄 訪談顧問：冉
-
優(yōu)秀學長訪談調研報告
思想政治實踐 訪談報告 組長： 畢鵬程 周凱 組員：田東明 徐志杰 楊帆 葉斯布 組員：王劍磊 李沁園 付錚 組員：李冉 范家平張璐 劉子晗 組員：邢星 趙鑫 杜衡 時川 2013年 11 月 14
-
暑期調研訪談報告[合集五篇]
暑期調研訪談報告根據(jù)自身發(fā)展要求，圍繞企業(yè)對大學生素質的要求，所學專業(yè)的發(fā)展前景，創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷等這些方面。借以暑假期間，我與同學一起走訪調研了幾家企業(yè)。首先我與同學一同去了
-
調研訪談參考提綱
調研訪談參考提綱 一、鄉(xiāng)村干部 （一）基本情況 1、建檔立卡貧困人口數(shù)量、計劃什么時候脫貧摘帽？ 答：我辦自2014年建檔立卡以來，貧困戶共有1114戶3092人,2014年減少貧困人口140戶
-
調研訪談記錄
調研訪談記錄 調研課題：宗教信仰下的村莊發(fā)生的變化 調研內容： 1．信仰者或宗教徒各方面的情況，包括人數(shù)分布、文化程度、信教原因、信教前后的變化等。 2．牧師或教士的情況，包括文
-
調研訪談提綱(初稿)
成都市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)調研訪談提綱（管委會版） 訪談對象：各文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會負責人
一、園區(qū)目前的基本情況及園區(qū)對文化創(chuàng)意類企業(yè)的管理機制
（包括但不限于以下內容：1.資金來源 -
農(nóng)村、進城務工青年訪談調研報告
沙灣縣農(nóng)村、進城務工青年訪談調研報告導語：為更好的貫徹落實地區(qū)團委《關于近期開展各級團干部赴基層轉變作風、?走進青年?工作安排的通知》（塔地團發(fā)“2012”14號）文件精神
-
唐獅服飾訪談調研報告
唐獅服飾訪談調研報告 一、摘要 歡迎給位來參加我的訪談，今天找各位來的目的是想讓各位幫助我完成這個 關于唐獅的調查報告。再次感謝給位的到來。唐獅服飾是國內休閑類服飾
-
訪談報告
訪談報告訪談對象：金昌市某公務員
訪談時間：2013年4月4日
訪談方式：當面訪談
訪談目的：進一步了解金昌市概況
訪 談 者：小組成員全體參與
訪談內容：問：我們想要了解金昌的可持續(xù)發(fā) -
訪談報告（范文模版）
“餓了么”訪談報告 ——人力資源管理相關探究 小組成員：代芷菁 黃雨婷 權敏 調研時間：調研地點：北京市朝陽區(qū)望京調研對象：調研方法：深度訪談法，隨機采訪法采訪人員：代芷菁，黃雨婷，
-
訪談報告
本次訪談的四位教師，教齡都在8年以上，有著較為深厚的資歷。在工作任務是否繁重方面，教室們看法不一，主要取決于教師所教的年級，班級數(shù)量和教學熟練程度次之。帶畢業(yè)班的老師普遍
-
訪談報告（★）
訪談報告
前言
劉利是我的一個親戚，從小我就是在他強大的“感召”下學習的，其實是用心良苦的我家父母，在“人家孩子”的一串演說下就會自然而然的把那位只大我八歲的舅舅給引出 -
訪談報告
生涯人物訪談報告作者：
二〇一一年
一、 訪談目的
通過這次訪談來了解一些藥學類專業(yè)畢業(yè)生的奮斗歷程，從中得到一些經(jīng)驗，，是我們對所學專業(yè)有更深入的了解，對未來的就業(yè)有一個正 -
訪談報告
李：我們了解了學生處的部門設置和主要工作，我們都能感覺到很適合學生有關的工作，咱們學生處在學生工作中發(fā)揮著巨大的作用。剛鮑老師提到的學生處下設的機構，其中有一個科是這個
-
訪談報告
職業(yè)生涯人物訪談報告 一、 訪談目的 對于我們這些剛進入大學校園的大學生，對于將來的就業(yè)問題心理上基本上沒有一點兒緊張感，對所在的專業(yè)也沒有很深的了解。通過這次訪談活
