專題：觀察物體名師
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觀察物體
第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：教科書38頁(yè)例1、以不同角度觀察一個(gè)物體 教學(xué)目的： 1、通過(guò)觀察活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到從不同方向觀察物體看到的形狀是不同的。能夠辨認(rèn)從各個(gè)不同面觀察到的簡(jiǎn)
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觀察物體（范文大全）
《觀察物體》教學(xué)反思
軍寨小學(xué)胡星星
成功之處：
1、開始以盲人摸象的故事為導(dǎo)入，可以引起學(xué)生的興趣，產(chǎn)生共鳴。
2、接著展示一個(gè)物體的不同面，便于學(xué)生更好地從不同位置觀察物 -
觀察物體
觀 察 物 體
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察實(shí)特，使學(xué)生體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀是不
同的。會(huì)簡(jiǎn)單辨認(rèn)物體從不同角度觀察到的形狀，培養(yǎng)空間觀念。 教學(xué)過(guò)程：
一、
側(cè)面）
師：你 -
觀察物體
教學(xué)內(nèi)容《觀察物體——節(jié)日禮物》。
一、教材分析
《節(jié)日禮物》是觀察物體的第一課時(shí)。教材選取了小狗貝貝四次由低到高觀察節(jié)日禮物的有趣情境，讓學(xué)生在四個(gè)畫面上分別標(biāo)出 -
觀察物體
教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)上冊(cè)《觀察物體》
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)從不同的角度觀察同一個(gè)物體，讓學(xué)生體驗(yàn)角度不同看到的物體的形狀也
不同，初步體會(huì)局部與整體的關(guān)系。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀 -
觀察物體
二年級(jí)《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： （一）知道在不同方向（前面、后面、左面、右面）上觀察同一物體的形狀可能是不同的。 （二）通過(guò)觀察和想象，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 （三）聯(lián)系生活實(shí)際
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觀察物體
觀察物體 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)從下面、上面以及不同側(cè)面觀察5個(gè)或6個(gè)相同正方體擺成的物體，積累辨認(rèn)物體視圖的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)物體的相對(duì)位置關(guān)系。 2、使學(xué)生主動(dòng)參與觀察、操作、
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觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)名師設(shè)計(jì)（優(yōu)秀范文五篇）
一、學(xué)生整體學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情況分析 1、由于現(xiàn)在的家長(zhǎng)都比較重視學(xué)前教育，因此班中大部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，特別是計(jì)算技能方面比較強(qiáng)。 2、孩子們具有主動(dòng)參與的意識(shí)，喜歡操作。 性強(qiáng)
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觀察物體1
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行辨認(rèn)，使學(xué)生體會(huì)到同一景物在不同位置拍攝出來(lái)的畫面不一樣。
2、聯(lián)系生活實(shí)際并動(dòng)手操作，能正確辨認(rèn)照片分別是從什么位置拍攝的。
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觀察物體(32)（合集）
第四單元（觀察物體）
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1 培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。
2 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。
3 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用初步的空間概念說(shuō)明生 -
觀察物體教案
四年級(jí)下學(xué)期觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 通過(guò)觀察立體圖形,能正確辨認(rèn)從不同方位觀察到的三個(gè)小立方體拼成的幾何形體的形狀和相對(duì)位置。 通過(guò)觀察多組由
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觀察物體(34)
第二課時(shí)旋轉(zhuǎn)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)；
１ 使學(xué)生通過(guò)觀察，初步感受生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀認(rèn)識(shí)物體的旋轉(zhuǎn)。 ２ 通過(guò)觀察實(shí)例，使學(xué)生理解物體旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。
能力目標(biāo)：
1 培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察生 -
觀察物體教案
觀察物體（三） 趙春瑛 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)從不同方向觀察拼擺的立體圖形，所看到的圖形是不同的。根據(jù)三個(gè)方向觀察到的形狀擺小正方體，結(jié)果只有一種。 2、能正確辨認(rèn)從正面、左面
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觀察物體（全文5篇）
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：《觀察物體》是空間和圖形領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,要求學(xué)生從不同方位觀察簡(jiǎn)單的物體.初步把立體圖形與其視圖聯(lián)系起來(lái) .教材以學(xué)生觀
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觀察物體案例
《觀察物體》教學(xué)案例
干窯小學(xué) 丁麟教學(xué)設(shè)計(jì)理念：
兒童有一種與生俱來(lái)的探索式的學(xué)習(xí)方式，他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是在與客觀世界的相互作用中逐步形成的。本節(jié)課以建構(gòu)主義理論為指 -
觀察物體（5篇模版）
二年級(jí)上冊(cè)第五單元觀察物體第一課時(shí)
討論記錄：
1.通過(guò)實(shí)際觀察思考，能夠通過(guò)集體事物、照片直觀圖辨認(rèn)出從不同的角度觀察到簡(jiǎn)單的物體只能辨認(rèn)從不同方向前面、側(cè)面、上面看 -
觀察物體說(shuō)課稿
《觀察物體》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
我說(shuō)課的內(nèi)容是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第三單元《觀察物體》的第1課時(shí)。學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了豐富的觀察物體 -
觀察物體反思
觀察物體教學(xué)反思】
觀察物體重在讓學(xué)生通過(guò)觀察，形成對(duì)物體面的形狀的認(rèn)識(shí)。蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材安排了三次“觀察物體”的內(nèi)容，教材的編排是螺旋上升的。本節(jié)課的教
