專題：高考生物二輪備考策略
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淺談高三生物二輪復習備考策略
淺談高三生物二輪復習備考策略 黃順葵 班級:清遠市生物1班 學校:清遠市華僑中學 發(fā)布時間： 2011-11-18 21:46:14 淺談高三生物二輪復習備考策略 一、備考目標 當高考復習已進
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2014年高考生物備考策略（推薦五篇）
2013年高考生物質量分析2014年高考生物備考策略 一、2013年高考理綜（生物）命題情況分析
2013年高考理綜生物試題緊扣教材，重視基礎知識和基本技能的考查，大部分試題的情景來自教 -
高考生物復習備考四大策略
高考生物復習備考四大策略
復習不僅是一個回憶和熟練的過程，更重要的是一個再認識、再提高的過程。在高考備考復習中，教師引導學生應用何種方法進行復習將直接關系到學生能力 -
2012屆高三生物二輪復習備考策略和方法
2012屆高三生物二輪復習備考策略和方法命題題型變化和趨勢1.2012年高考命題突出的特點是“注重基礎，重視能力”，常常是“題在書外，理在書中”。因此在高考中，學生很難遇到做過的
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2012屆高三生物二輪復習備考策略和方法
2012屆高三生物二輪復習備考策略和方法
命題題型變化和趨勢1.2012年高考命題突出的特點是“注重基礎，重視能力”，常常是“題在書外，理在書中”。因此在高考中，學生很難遇到做過 -
2014山東高考二輪復習備考策略課件(語文)[★]
2014年山東語文卷高考備考復習
第一部分：總體復習建議
一、落實大綱，研究試卷
（一）落實大綱，不蒙不猜。——關于“選作”和“選考”
（二）研究高考試卷，開闊眼界，注意變化。例如：
1、20 -
2018高考備考策略
分析17全國卷變化特點明確18復習方向措施 2017年高考政治試題體現(xiàn)高考內容改革精神，通過適當?shù)脑囶}立意、素材選擇、情景建構和問題設置，突出學科基礎知識、關鍵能力的考查，充
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歷年解析2008年生物高考備考策略
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? 掌握NE5000E/80E/40E產(chǎn)品的體系結構 掌握NE5000E/80E/40E的單板構成 掌握NE5000E/80E/40E換板操作 了解NE5000E/80E/40E升級操作
2008年生物高考備考策略
深圳市高級中 -
高三生物前期備考經(jīng)驗及二輪復習策略1
2010級高三生物前期備考經(jīng)驗及二輪復習策略 烈面中學高三生物備課組 一、指導思想： 以教材、新課程標準為依據(jù)，以加強雙基教學為主線，以提高學生能力為重點，全面提高學生的綜合
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2018年生物備考策略
2018年生物備考策略 （1）善用教材，建立生命觀念，構建知識系統(tǒng) “題在教材外，理在教材內。”高考試題年年新，但變化的只是選擇的素材、創(chuàng)設的情境、解答問題的思路，而答案總能在教材
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2013高考生物二輪復習有效策略(馮潔蓮)
2013高考生物二輪復習有效策略
廣東廣雅中學馮潔蓮一輪復習已掌握了生物學中的基本概念、原理，但這些知識仍是零散的，要想達到高考水準，就必須進行二輪復習。二輪復習是以專題 -
高考語文備考策略
高考語文備考策略
作文序列化復習策略
——談談高三作文教學
一、安排序列化，重視習得更強調學得
二、指導實用化，強化規(guī)矩也兼顧技巧
三、作文精細化，注重多寫且提倡升格
考場 -
2014年高考備考策略
2014年高考備考工作匯報材料（數(shù)學組）徐水綜合高中張麗娜一．保定摸底考試及調研考試分析 文科對比：理科對比：習，確保在保定調研考試中平均分及優(yōu)秀率有一定提高。理科數(shù)學較文科數(shù)
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語文高考備考策略
語 文 高 考 備 考 及 教 學 策 略
-----聽太谷二中任老師報告之所想
語文組劉軍團2013年11月9日我參加了由定西市一中和安定教體局教研室聯(lián)合舉辦的“安定區(qū)2014年高考高考 -
高中2014高考備考策略
**縣第三中學2014高考備考策略2014年3月10日從2013年7月14日確定高三任課教師以來，學校按照“積極備考、全面?zhèn)淇?、科學備考”的要求，努力扎實科學有效地開展2014年高考備考工
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高考備考思路及策略
高考備考思路及策略
為提升我校教育教學質量，積極探索高效課堂，努力實現(xiàn)高考成績新輝煌，以下是我們級部的備考思路和策略。
整體思路：
帶好一個團隊：形成一個精誠團結，通力合作，群 -
2012年高考生物備考經(jīng)驗
2012年生物學科備考經(jīng)驗總結：
1.應該多進行研究考綱，把握高考改革的新舉措
一定要認真研究考試大綱、高考考試說明，因為2012年和2013年這兩年的理綜生物試卷可我說是“前無古人 -
2011屆生物高考備考總結
2011屆生物高考備考總結生物科組鐘煉敏轉眼間2011屆的高考備考就過去了?；赝诟呷@一年中的高考備考工作，我收獲很大。有從挫折中吸取的教訓，也有從成功中而獲得的經(jīng)驗。從
