專題：高考語(yǔ)文語(yǔ)文知識(shí)樹
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魏書生語(yǔ)文知識(shí)樹
語(yǔ)文知識(shí)樹 一、基礎(chǔ)知識(shí)： 1、文字：同音、多音、同義、多義、形近、字典、六書。 2、句子：陳述、疑問、簡(jiǎn)略、數(shù)詞、被動(dòng)、祈使、感嘆、無主、主動(dòng)、否定。 3、修辭：比擬、排
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魏書生語(yǔ)文知識(shí)樹
魏書生語(yǔ)文知識(shí)樹 一、基礎(chǔ)知識(shí)： 1、文字：同音、多音、同義、多義、形近、字典、六書。 2、句子：陳述、疑問、簡(jiǎn)略、數(shù)詞、被動(dòng)、祈使、感嘆、無主、主動(dòng)、否定。 3、修辭：比
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2018高考沖刺語(yǔ)文知識(shí)歸納
2018 高考最后一課時(shí)維元月，序?qū)倜洗?。寒冰初破，春草待芽。東風(fēng)款款，蟄蟲始振。思昨日，聞雞起舞已是半載時(shí)光；看明朝，躍馬揚(yáng)鞭只在百日三月。彈指揮袂，人生一世。芳華短暫，不容蹉跎
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語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)樹說課稿
語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)樹說課稿 今天我要說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的內(nèi)容,我將從說課標(biāo)、說教材、說建議三大部分對(duì)該類知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析
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高考語(yǔ)文必考重點(diǎn)知識(shí)歸納材料
2篇高考語(yǔ)文必考重點(diǎn)知識(shí)歸納材料.也⑴同現(xiàn)代漢語(yǔ)“也”。例：①那老兒也都相見了。②看坐兒的也只是搬張短凳在夾縫呂安插。⑵用在句末，表示判斷語(yǔ)氣。例：①虎見之，龐然大物也。
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高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)成語(yǔ)知識(shí)匯總
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)成語(yǔ)知識(shí)匯總 [成語(yǔ)知識(shí)一] 下面梳理出在日常生活中極容易用錯(cuò)的成語(yǔ)40例，供大家復(fù)習(xí)。同時(shí)，大家中依此思路，注意這類成語(yǔ)的用法，以不斷強(qiáng)化積累。 1 曾幾何時(shí)：表示
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語(yǔ)文樹教案
語(yǔ)文樹教案 語(yǔ)文樹教案1 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 、認(rèn)識(shí)“ 只、窩、孤、單、種、都、領(lǐng)、居、樂 ” 9 個(gè)生字和子字旁、倒八兩個(gè)偏旁， 讀準(zhǔn)多音字“ 只、種、樂” 的字音，會(huì)寫“單
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語(yǔ)文智慧樹
莘莘學(xué)子 高考前一天，有家電視臺(tái)做了一則各單位為考生提供良好的考試環(huán)境的報(bào)道。報(bào)道的標(biāo)題是：“各地紛紛為莘莘學(xué)子參加高考提供便利?！逼渲?，一名記者在報(bào)道結(jié)束時(shí)說：“祝
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高考語(yǔ)文
閱讀下面的文字，完成1?3題.
周代，盡管關(guān)于食品安全事件的記載不多，但我們還是看到，由于食品安全關(guān)系重大，統(tǒng)治者對(duì)非 常重視并作出了特別規(guī)定
周代的食品交易是以直接收獲采摘的 -
語(yǔ)文高考
1.2014浙江 門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，
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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)樹說課稿
“三說”演講稿 ----黃花山中心校 王瑤 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！我叫王瑤，今天，我說課的內(nèi)容是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)，我將從課標(biāo)、
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語(yǔ)文知識(shí)
1、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
《春夜喜雨》唐杜甫2、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。宋·李清照《夏日絕句》3、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
《送杜少府之任蜀州》唐王勃4、少壯不努力，老大 -
人教版 四上語(yǔ)文第二單元知識(shí)樹演說稿
人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)樹說課演說稿 尊敬的各位評(píng)委老師： 大家好！我是新世紀(jì)私立學(xué)校小學(xué)部的語(yǔ)文教師韓玲玲。今天，我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科
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李玉梅一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)樹說課稿
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材研說知識(shí)樹說課稿 ———李玉梅 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好，我今天說課的內(nèi)容是《人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教材研說》，我將從以下三方面對(duì)本冊(cè)教材
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三年級(jí)語(yǔ)文給予樹
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第31課 給予樹 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)分析： 本文寫的是圣誕節(jié)來到之際，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃，送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩。課文
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高考語(yǔ)文知識(shí)(字音、字形、近義詞、成語(yǔ))（最終定稿）
高考語(yǔ)文知識(shí)清單（字音、字形、近義詞、成語(yǔ)） 字音考點(diǎn)知識(shí)清單 一、命題特點(diǎn) 1．考查常見常用字音，多考查易讀錯(cuò)的多音字、形聲字、形近字；考查呈現(xiàn)多元化，有時(shí)是形似音異，有時(shí)是注
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2021屆高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文知識(shí)總結(jié)
散文一、散文的文體特征1.篇幅短小。2.立意集中深遠(yuǎn)，“形散而神不散”。即以一條線索組織材料，集中地表現(xiàn)中心思想。3.題材廣泛，不受時(shí)空限制，聯(lián)想豐富。4.形式多樣，結(jié)構(gòu)自由灑脫
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2011高考語(yǔ)文分析
2011高考語(yǔ)文分析 2011 年高考成績(jī)揭曉，幾家歡喜幾家愁，一切落定塵埃。在和我的學(xué)生一起經(jīng)歷了考前的緊張，考時(shí)的擔(dān)憂，考后的忐忑，成績(jī)揭曉后的釋然之后，終于有時(shí)間，靜下心來，細(xì)細(xì)回
