專題：公民憲法意識(shí)的培養(yǎng)
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增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)
法學(xué)3班0707124趙沐芙
增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)，從我做起
增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)，是一個(gè)很大的題目，似乎不該是我這種初學(xué)憲法、法條都沒(méi)背全的人談的問(wèn)題。但是正因?yàn)轭}目大、涉及各個(gè) -
公民憲法意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷
公民憲法意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷（以下題目均為單選）1、 您的性別（ ）
A、男B、女
2、您的出生年份（）
A、1959年之前B、1960-1969C、1970-1979D、1980-1989
E、1990-1999F、2000年之后
3、您的 -
關(guān)于我國(guó)公民憲法意識(shí)的調(diào)查報(bào)告
我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日公布施行的，至2002年12月4日已經(jīng)整整20年了。我們不禁要問(wèn)：憲法公布實(shí)施20年了，我國(guó)公民對(duì)憲法的了解程度如何、對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)水平怎樣、對(duì)我國(guó)憲法
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關(guān)于我國(guó)公民憲法意識(shí)的調(diào)查報(bào)告
我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日公布施行的，至2002年12月4日已經(jīng)整整20年了。我們不禁要問(wèn)：憲法公布實(shí)施20年了，我國(guó)公民對(duì)憲法的了解程度如何、對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)水平怎樣、對(duì)我國(guó)憲法
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關(guān)于公民憲法意識(shí)的調(diào)查報(bào)告（共五則）
我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日公布施行的，至2002年12月4日已經(jīng)整整20年了。我們不禁要問(wèn)：憲法公布實(shí)施20年了，我國(guó)公民對(duì)憲法的了解程度如何、對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)水平怎樣、對(duì)我國(guó)憲法
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法學(xué)關(guān)于我國(guó)公民憲法意識(shí)的調(diào)查報(bào)告[最終定稿]
關(guān)于六安公民憲法意識(shí)的調(diào)查報(bào)告
[調(diào)查對(duì)象]本市的公民、大學(xué)生、外來(lái)工作者等
[調(diào)查目的] 我們要加強(qiáng)憲法理論的研究，引導(dǎo)公民憲法意識(shí)的提高。大力提高我國(guó)公民憲法意識(shí)，讓 -
關(guān)于我國(guó)公民憲法意識(shí)的調(diào)查報(bào)告[五篇范文]
我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日公布施行的，至2002年12月4日已經(jīng)整整20年了。我們不禁要問(wèn)：憲法公布實(shí)施20年了，我國(guó)公民對(duì)憲法的了解程度如何、對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)水平怎樣、對(duì)我國(guó)憲法
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公民意識(shí)
怎樣加強(qiáng)公民意識(shí)教育 公民意識(shí)即是公民對(duì)自身的政治地位和法律地位應(yīng)履行權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)義務(wù)的自我認(rèn)識(shí)。公民意識(shí)的核心內(nèi)容包括國(guó)家意識(shí)、民主法治意識(shí)、平等意識(shí)、權(quán)利與
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如何培養(yǎng)大學(xué)生的世界公民意識(shí)
如何培養(yǎng)大學(xué)生的世界公民意識(shí)可貴的世界公民意識(shí)所顯示的，在一些世界性事件中，公民個(gè)體已不僅僅局限于"民族－國(guó)家"的屬性，而是以所有生活在地球村的人為休戚相關(guān)的"公民共同體"
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培養(yǎng)公民意識(shí) 培育法治文化
培養(yǎng)公民意識(shí) 培育法治文化 ----中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)所所長(zhǎng)李 林 黨的十七大報(bào)告在全面部署中國(guó)特色社會(huì)主義民主法治建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)中，對(duì)法制宣傳教育工作提出了明確要求：“深
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對(duì)新時(shí)期公民意識(shí)培養(yǎng)的一些思考
對(duì)新時(shí)期公民意識(shí)培養(yǎng)的一些思考 新時(shí)期公民意識(shí)是在現(xiàn)代法治環(huán)境下形成的民眾意識(shí)，是公民以憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)為依據(jù)，以自身作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化
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淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的公民意識(shí)--韓雪
淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的公民意識(shí) 韓雪 摘要：公民意識(shí)作為社會(huì)意識(shí)的一種重要表現(xiàn)形式，不僅直接表明了一個(gè)國(guó)家精神文明的程度，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民主法制建設(shè)等有著重大的促進(jìn)作用
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公民意識(shí)論文
如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行公民意識(shí)的培養(yǎng) 群力實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張卓玲 公民意識(shí)是一種現(xiàn)代意識(shí)，在基礎(chǔ)教育階段加強(qiáng)公民意識(shí)教育是順應(yīng)時(shí)代要求的，是21世紀(jì)培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
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公民環(huán)保意識(shí)
隨著讓社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)力大力發(fā)展的同時(shí)，人民生活水平日益提高，而同時(shí)大量的各相態(tài)廢棄物也被制造出來(lái)，它們嚴(yán)重破壞了我們的生活環(huán)境危及我們的生存。如：
1930年馬斯河谷煙 -
公民意識(shí)5篇
摘要:公民意識(shí)是指社會(huì)成員對(duì)公民資格及其價(jià)值的認(rèn)識(shí)，在小學(xué)生中實(shí)施公民意識(shí)教育是全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的要求。筆者以社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系為引領(lǐng)，組織開(kāi)展了豐富多彩的
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公民意識(shí)（5篇范文）
“辛亥革命與中國(guó)憲政”演講觀后感“要打破專制的窠臼，首先必須喚醒普羅大眾作為公民的主人公意識(shí)”，在近一百年之前我們的前輩就已經(jīng)深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，并且為之奮斗，展開(kāi)了
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公民納稅意識(shí)
內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政稅務(wù)學(xué)院稅務(wù)專業(yè)暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告巴彥淖爾市臨河地區(qū)公民納稅意識(shí)的調(diào)查報(bào)告姓名張 斌班級(jí)2010級(jí)稅務(wù)學(xué)號(hào)102014102指導(dǎo)教師張 貴導(dǎo)師職稱教 授指導(dǎo)教師
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現(xiàn)代公民意識(shí)
老師讓我們談現(xiàn)代公民意識(shí)，如果光談意識(shí)，范圍有點(diǎn)廣。按我們上馬克思時(shí)書本上介紹的意識(shí)是人腦的機(jī)能，是客觀存在的主觀印象，意識(shí)的內(nèi)容是客觀的，意識(shí)的形式是主觀的。這樣一說(shuō)，貌
