專(zhuān)題：過(guò)年故鄉(xiāng)的除夕教案
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快樂(lè)除夕 快樂(lè)過(guò)年[大全]
快樂(lè)除夕 快樂(lè)過(guò)年快樂(lè)除夕 快樂(lè)過(guò)年1除夕夜那晚，是在我心目中最難忘的一個(gè)夜晚。因?yàn)槟峭斫o了我無(wú)限的歡樂(lè)，讓我無(wú)法忘懷。除夕夜那天晚上，我在房間看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)小伙伴在我家
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三年級(jí)語(yǔ)文0《過(guò)年》故鄉(xiāng)的除夕教案1北師大版
故鄉(xiāng)的除夕 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)字4個(gè)，會(huì)寫(xiě)字4個(gè)。理解由生字組成的新詞。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.理解人們?cè)诔耐械那楦小?教學(xué)建議 上課之前可以讓學(xué)生通過(guò)各
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兔年除夕過(guò)年朋友圈祝福語(yǔ)
兔年除夕過(guò)年朋友圈祝福語(yǔ) 兔年除夕過(guò)年朋友圈祝福語(yǔ)1 1、除夕之夜，送去水果一籃：一個(gè)開(kāi)心果，兩朵幸?；?，三顆長(zhǎng)壽桃，四片平安橘，五粒健康豆，六瓣吉祥瓜！祝你新年快樂(lè)！2、點(diǎn)燃鞭炮
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春節(jié)作文400字除夕過(guò)年（定稿）
寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之春節(jié)作文400字：除夕過(guò)年“過(guò)年了！過(guò)年了！”“噼里啪啦”的爆竹聲迎來(lái)了除夕之夜。在這辭舊迎新之際，奶奶、二叔和堂妹都從揚(yáng)州回來(lái)過(guò)年了
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關(guān)于除夕的作文：過(guò)年了
關(guān)于除夕的作文：過(guò)年了 關(guān)于除夕的作文：過(guò)年了 “過(guò)年了！過(guò)年了！??”伴隨著這歡天喜地的聲音，春節(jié)在大家的翹首期盼中降臨了，鼠年的結(jié)尾，迎來(lái)了它的新朋友牛年，讓我們共同歡送那20
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過(guò)年教案
19、過(guò)春節(jié) 《過(guò)春節(jié)》是人美版小學(xué)美術(shù)第三冊(cè)第19課，本課屬于綜合?探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域，我是這樣設(shè)計(jì)使用多媒體資源的：1導(dǎo)入時(shí)我插入了音頻和視頻，營(yíng)造歡快的氣氛，吸引孩子的注意力，揭
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甲午馬年故鄉(xiāng)過(guò)年小記散文
甲午馬年正月初一，陰霾的天氣蓋不住過(guò)年的喜慶。一大早，率子攜孫駕車(chē)啟程，仍是回到故鄉(xiāng)過(guò)年。進(jìn)城22年了，雷打不動(dòng)，一如既往，每年大年初一必定回故鄉(xiāng)度過(guò)新的一年的第一天。我的根
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《故鄉(xiāng)的除夕》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選合集）
課題：故鄉(xiāng)的除夕 教學(xué)目標(biāo) ： 1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，理解由這些字組成的詞語(yǔ)。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文，能主動(dòng)積累像“年年有余（魚(yú)）”這樣有關(guān)帶諧音的吉
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《過(guò)年了》教案
《過(guò)年了》教案 【學(xué)習(xí)領(lǐng)域】綜合?探索 【課時(shí)建議】1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：知道春節(jié)是我國(guó)最古老、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，了解過(guò)春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，并感受過(guò)年的快樂(lè)。
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過(guò)年優(yōu)秀教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。2、能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情?；顒?dòng)難點(diǎn)：說(shuō)一說(shuō)
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過(guò)年啦 教案
《過(guò)年啦》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的習(xí)俗。激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。 2、體會(huì)家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的習(xí)俗對(duì)人們生活的影響，向?qū)W生滲透重視親情、友情
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校本《過(guò)年》教案
《過(guò)年》教案 教材分析： 本課是“迎新年”主題單元中的第二課，它以圖畫(huà)和講故事的方式，簡(jiǎn)單介紹了我國(guó)傳統(tǒng)的新年-----春節(jié)的一些風(fēng)俗禮儀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)過(guò)新年時(shí)人際交往的基本禮
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《過(guò)年了》參考教案
《過(guò)年了》參考教案 【學(xué)習(xí)領(lǐng)域】綜合?探索 【課時(shí)建議】1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的習(xí)俗。激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。 體會(huì)家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)
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《故鄉(xiāng)》教案
《故鄉(xiāng)》
教學(xué)目標(biāo)：分析閏土和楊二嫂兩個(gè)人物形象，體會(huì)對(duì)比寫(xiě)法的作用。 教學(xué)重點(diǎn)：從各種描寫(xiě)中領(lǐng)悟閏土和楊二嫂的性格。
教學(xué)難點(diǎn)：探究閏土和楊二嫂變化的原因。
教學(xué)過(guò)程：
一 -
故鄉(xiāng)教案
七上：《春》、《濟(jì)南的冬天》、《散步》
七下：《從百草園到三味書(shū)屋》、《黃河頌》、《社戲》
八上：蘆花蕩、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)、背影、桃花源記、三峽
八下：藤野先生、我的母親、海 -
《故鄉(xiāng)》教案
故 鄉(xiāng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能梳理小說(shuō)情節(jié)，找出對(duì)人物的描寫(xiě)，概括出人物的性格。 2、能結(jié)合小說(shuō)反映的時(shí)代，分析造成人物命運(yùn)的原因，探究文章的主題 第一課時(shí)課前學(xué)習(xí)：1、疏通字詞，能流
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《故鄉(xiāng)》教案
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。“故鄉(xiāng)”是個(gè)很美麗的字眼，一提到故鄉(xiāng)，同學(xué)們都想起了什么？（親人、美景、美食），變化也是故鄉(xiāng)亙古不變的話題，你的家鄉(xiāng)都發(fā)生了怎樣的變化呢？（學(xué)生回答）一代大文
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故鄉(xiāng)教案
一：導(dǎo)入課文 故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起；故鄉(xiāng)的面貌是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。今天我們一起走進(jìn)魯迅先生筆下的《故鄉(xiāng)》。（板書(shū)課題） 二：整體感知 1
