專題：概念同化策略
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小學(xué)數(shù)學(xué)概念有效同化教學(xué)策略
根據(jù)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究和學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，兒童主要通過兩種方式獲得概念：概念形成和概念同化。前者主要依靠對(duì)具體事物的概括獲得概念；后者主要利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)?shù)呐f概念來理解
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認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論在初中物理概念教學(xué)中的運(yùn)用策略
認(rèn)知同化理論在初中物理概念教學(xué)中的運(yùn)用策略 文增良 摘 要：物理概念教學(xué)是初中物理教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。奧蘇貝爾認(rèn)知同化理論可為初中物理概念的教學(xué)提供理論指
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擴(kuò)展閱讀：小學(xué)數(shù)學(xué)概念有效同化教學(xué)策略初探
擴(kuò)展閱讀：小學(xué)數(shù)學(xué)概念有效同化教學(xué)策略初探 江蘇省如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 朱潔芬 根據(jù)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究和學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，兒童主要通過兩種方式獲得概念：概念形成和概念同化。前者主
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策略、創(chuàng)意、概念區(qū)分
奧美廣告概念創(chuàng)意.ppt
創(chuàng)意延發(fā)的依據(jù)和衡量尺度，共同語言的建立，賣稿的需要，有爭(zhēng)議的課題，被認(rèn)為是只能通過大量實(shí)例來感悟，
有長(zhǎng)期共同工作經(jīng)驗(yàn)的伙伴之間的接頭暗號(hào)，
不能說,不 -
員工同化制度
員工同化制度（試行）版次：A/0第一章總則第一條為建立公司強(qiáng)企業(yè)文化模式，積極引導(dǎo)員工認(rèn)識(shí)、理解企業(yè)文化，培養(yǎng)良好的職業(yè)心態(tài)，并學(xué)習(xí)以企業(yè)核心價(jià)值觀為導(dǎo)向的行為模式，特建立員工
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節(jié)能環(huán)保概念投資策略
低碳！不只是投資
——節(jié)能環(huán)保概念投資策略
山高公社汪文兵
報(bào)告關(guān)鍵點(diǎn):
◆ 節(jié)能環(huán)保將上升到經(jīng)濟(jì)、政治的高度，關(guān)乎未來經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。
◆ 是一個(gè) “永恒的朝陽產(chǎn)業(yè)”，在 -
淺析高中化學(xué)概念教學(xué)的策略
淺析高中化學(xué)概念教學(xué)的策略
江蘇省句容市高級(jí)中學(xué)傅立華（212400）
[摘要] 化學(xué)概念能深刻地反映化學(xué)過程中的最本質(zhì)的特征，是人們思維的結(jié)晶，也是課程內(nèi)容的重要組成部分，是化學(xué) -
小學(xué)數(shù)學(xué)概念策略包括大全
小學(xué)數(shù)學(xué)概念包括：數(shù)的概念、運(yùn)算的概念、量與計(jì)量的概念、幾何形體的概念、比和比例的概念、方程的概念，以及統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)的有關(guān)概念等。這些概念是構(gòu)成小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重
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淺談生物概念教學(xué)的有效策略
淺談生物概念教學(xué)的有效策略 生物學(xué)知識(shí)，博大而精深，學(xué)好一門學(xué)科的關(guān)鍵重在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和積累。尤其是生物學(xué)概念，很多問題都是直接利用對(duì)概念的正確理解來解決問題的。
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概念課教學(xué)的有效策略
概念課教學(xué)的有效策略 于平時(shí)的新課教學(xué)，數(shù)學(xué)概念是每一個(gè)數(shù)學(xué)教師經(jīng)常要面對(duì)的事情；另一方面，我們教師又經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)在測(cè)驗(yàn)與作業(yè)中學(xué)生做錯(cuò)的題目會(huì)反復(fù)的發(fā)生錯(cuò)誤，大多數(shù)學(xué)生
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保潔廣告策略-不斷強(qiáng)化概念
品牌廣告策略：營(yíng)銷策略制造概念，寶潔的廣告策略：寶潔的營(yíng)銷是很典型的概念營(yíng)銷。在寶潔的廣告策略中，這一營(yíng)銷理念被應(yīng)用到了極致，每個(gè)品牌都賦予了一個(gè)概念?? 品牌廣告策略：營(yíng)
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優(yōu)化數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略
□江蘇省海門市包場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 季 斌 【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)概念 教學(xué)策略 【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】0450-9889（2013）04A-0034-01 數(shù)學(xué)概念是小學(xué)生
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概念課教學(xué)的有效策略
概念課教學(xué)的有效策略 概念課教學(xué)的有效策略 合肥市蜀山區(qū)教育局教研室 李德山 對(duì)于平時(shí)的新課教學(xué)，數(shù)學(xué)概念是每一個(gè)數(shù)學(xué)教師經(jīng)常要面對(duì)的事情；另一方面，我們教師又經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)
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小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的基本策略
小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的基本策略 ------------周佩清 數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)知識(shí)的“細(xì)胞”，是進(jìn)行邏輯思維的第一要素。一切數(shù)學(xué)規(guī)則的研究、表達(dá)與應(yīng)用都離不開數(shù)學(xué)概念。因此在小學(xué)數(shù)
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網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷開概念與價(jià)格策略（合集5篇）
什么是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(On-lineMarketing或Cybermarketing)全稱是網(wǎng)絡(luò)直復(fù)營(yíng)銷，屬于直復(fù)營(yíng)銷的一種形式，是企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐與現(xiàn)代信息通訊技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是
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優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略
優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略 大寧縣城關(guān)小學(xué) 趙旺萍 [摘 要] 數(shù)學(xué)概念是現(xiàn)實(shí)生活中某一數(shù)量關(guān)系和空間形式的本質(zhì)屬性在人的思維中的反映，是小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是判斷
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小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的基本策略
集體學(xué)習(xí)材料： 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的基本策略 地點(diǎn)：六年級(jí)教室 時(shí)間：2013.11.06 主講人：白改霞概念是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，更是學(xué)生認(rèn)識(shí)、判斷、理解
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中生物概念教學(xué)的有效策略
中生物概念教學(xué)的有效策略 ——《生態(tài)系統(tǒng)概述》概念教學(xué)的嘗試 陳 紅（四川省成都市龍泉外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部） 陳 良（四川省成都市龍泉驛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心） 摘 要 本文對(duì)初中
